中小学电教:下期刊
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中小学电教:下

《中小学电教》(英文名:PRIMARY AND MIDDLE SCHOOL EDUCATIONALTECHNOLOGY )由吉林省教育厅主管,吉林省电教馆主办的基础教育类的省一级学术期刊。杂志主要受众为广大中小学校的一线教师和教育工作者。
主办单位:
吉林省电化教育馆
ISSN:
1671-7503
CN:
22-1044/G4
出版周期:
月刊
邮编:
130033
地址:
长春市二道区金川街85号
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  • 作者: 王涛
    发表期刊: 2009年9期
    页码:  6-6
    摘要: 【正】信息化时代的到来,特别是以多媒体和网络通信技术为代表的信息技术在教育领域的广泛应用,直接引发教学模式和学习方式的变革。笔者根据自己多年任教中职计算机课的经验体会,探索适合中职计算机课特...
  • 作者: 靳学斌
    发表期刊: 2009年9期
    页码:  17-17
    摘要: 【正】现代化的教育,离不开现代化的教育手段,而教育手段的现代化又有赖于电教手段、电教媒体的运用。在语文阅读教学中,积极发挥电教媒体的作用,恰当地使用多媒体的电教手段,不仅能多渠道地刺激学生的...
  • 作者: 李硕成
    发表期刊: 2009年9期
    页码:  23-23
    摘要: 【正】PowerPoint(简称PPT)是微软公司的Office组件之一,是目前最常用的演示文稿设计工具,被称作21世纪新的世界语。由于它的功能强大而又简单易学,深受广大一线教师的钟爱。在教...
  • 作者: 马登玲
    发表期刊: 2009年9期
    页码:  24-24
    摘要: 【正】在小学数学教学中,适时恰当地选用信息技术来辅助教学,以形象具体的"图、文、声、像"来创造教学的情境,使抽象的教学内容具体化、清晰化,使学生的思维活跃,兴趣盎然地参与教学活动,有助于学生...
  • 作者: 史萍
    发表期刊: 2009年9期
    页码:  25-25
    摘要: 【正】音乐教育是当今应试教育转向素质教育的一项重要内容,是一门对小学生进行艺术熏陶的重要学科。把多媒体融入音乐课堂教学,运用多媒体绚丽多彩的画面,生动形象的演示及化小为大,化静为动的特效吸引...
  • 作者: 汤沁 游磊
    发表期刊: 2009年9期
    页码:  26-26
    摘要: 【正】近几年来,随着教学改革的持续深入,各级教育部门不断改进教学质量评价机制和相关的评价指标体系。鉴于以上情况,中小学能否相应建立完善有效的教学质量自我评价系统,用于实时监控本校的教学质量并...
  • 作者: 项延杞
    发表期刊: 2009年9期
    页码:  28-28
    摘要: 【正】传统的板书、挂图、模型、演示等教学手段往往难以揭示科学知识中比较抽象的内容,存在一定的时空限制。电教媒体具有生动形象、声形并茂、直观逼真的特点。它具有动静搭配、分合结合、快慢可控、大小...
  • 作者: 陈伟
    发表期刊: 2009年9期
    页码:  34-34
    摘要: 【正】学期伊始,国家实行了"两免一补",减轻了家长沉重的经济负担。与此同时,很多省市都对小学低阶段、高阶段和初中学生作业布置情况进行了时间限制,切实给广大学生减轻负担,同时,也是在给教师减轻...
  • 作者: 王泽民
    发表期刊: 2009年9期
    页码:  48-48
    摘要: 【正】新课标指出:"语文教育应该而且能够造就现代化社会所需的一代新人发挥重要作用。"那么培养学生的社会责任感是至关重要、迫在眉睫的。也就是说,语文教学不但要让学生掌握文化知识,还必须重视培养...
  • 作者: 谷丽辉
    发表期刊: 2009年9期
    页码:  52-52
    摘要: 【正】《新课程标准》指出:"阅读是学生的个性化行为,不应该以教师的分析来代替学生的阅读实践,应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,...
  • 作者: 霍秀林
    发表期刊: 2009年9期
    页码:  54-54
    摘要: 【正】一、教师"问"的艺术我们经常听到老师们在课堂里这样问学生:"你读懂了什么?""读了这一段话你体会到了什么?"不少教师把"读懂了什么""体会到了什么"之类的问题当做"万能钥匙",不根据学...
  • 作者: 覃良
    发表期刊: 2009年9期
    页码:  64-64
    摘要: 【正】普通高中会考是检验教学效果、考查学生水平的一种手段。高中信息技术毕业会考还会促进信息技术学科的教学质量,有利于培养学生的信息素养、提高学生运用信息技术的能力,有利于学校实施素质教育,有...
  • 作者: 田文玉
    发表期刊: 2009年9期
    页码:  65-65
    摘要: 【正】新课程的实施对于我们农村的数学教师来讲,既是一次机遇,更是一次挑战。我们需要花更多的时间去了解学生,去研究学生,利用农村这个大舞台充分发挥学生的主观能动性,让每个学生都参与到课堂中来,...
  • 作者: 曹亚美
    发表期刊: 2009年9期
    页码:  77-77
    摘要: 【正】随着化学课程改革的逐步推进和课堂实践的不断深入,如何有效发挥化学课堂交流的功能,正成为教学理论界研究的热点。化学课堂交流是化学课堂情境中教师与学生之间的教学信息传递与反馈的行为过程,以...
  • 作者: 阮琪
    发表期刊: 2009年9期
    页码:  83-83
    摘要: 【正】小学生的思维正处于由具体形象思维为主向抽象逻辑思维为主的过渡阶段,而数学正是一门抽象性、逻辑性很强的学科,小学数学教学必须在数学知识的抽象性和学生思维的形象性之间架起一座桥梁,而多媒体...
  • 作者: 吴红兵
    发表期刊: 2009年9期
    页码:  86-86
    摘要: 【正】在小学各门学科中,信息技术是一门新兴学科,对它的教材、教法还有待进一步深入的研究,如何来上好这门学科呢?这是我们每一位信息技术教师应共同研究的重要课题。根据我以往在教学中的经验教训,觉...
  • 作者: 夏瑞芳
    发表期刊: 2009年9期
    页码:  87-87
    摘要: 【正】《课程标准》指出,阅读教学是学生、教师、文本之间的对话过程。由于年龄特征的原因,小学生作为对话者一般比较稚嫩、肤浅,需要教师的引导、帮助。因此,在阅读教学中如何帮助学生更快地走进文本,...
  • 作者: 赵正成
    发表期刊: 2009年9期
    页码:  93-93
    摘要: 【正】中学教学新课程标准将培养学生的三大能力之一"逻辑思维能力"改为"思维能力",虽然只是去掉两个字,概念的内涵却更加丰富,人们在教育的实践中实现了认识上的转变。在注意逻辑思维能力培养的同时...
  • 作者: 丁瑶
    发表期刊: 2009年9期
    页码:  95-96
    摘要: 【正】一、"月亮像小猫"女儿17个月有余,会喊爸爸妈妈、爷爷奶奶,会说狗狗、鸭鸭等一些简单的生活用语。一日傍晚,我抱女儿散步,突然,她把小手指向天空,不停地说"猫猫、猫猫",看那手舞足蹈的兴...
  • 作者: 饶凡
    发表期刊: 2009年9期
    页码:  118-118
    摘要: 【正】一、利用电教手段感悟美的声律在初一思想政治"集体力量大"这一课的教学中,为了营造团结向上,众志成城的教学情境,我选择了音乐导入的手法。我用VCD影碟光盘播放了流行歌曲《众人划桨开大船》...
  • 作者: 金钰
    发表期刊: 2009年9期
    页码:  119-119
    摘要: 【正】一、新课标背景下中学语文课堂多媒体教学运用的总体思路1.从根本上转变观念创新教学手段与思路是新课标给我们教育工作者提出的更高要求。如何创新发展是课改的一大主题。多媒体技术用于教学有其不...
  • 作者: 王华星
    发表期刊: 2009年9期
    页码:  122-122
    摘要: 【正】阅读是思维碰撞和心灵交流的过程。阅读是人类获取知识的主要途径,对提高学生的素质,健全学生心灵人格有重要作用。因此,可以说,加强阅读教学,提高学生的阅读能力,是培养学生获得知识的有效途径...
  • 作者: 章嫣
    发表期刊: 2009年9期
    页码:  125-125
    摘要: 【正】近几年随着初高中新课程的改革与全面实施,高中新课程改革与初中新课程改革有些不相对应,造成普通高中高一学生学习成绩特别是数学成绩下降得很快。有些学生进校成绩并不算差,有的甚至可以读重点中...
  • 作者: 王琪
    发表期刊: 2009年9期
    页码:  128-128
    摘要: 【正】作文是历来中考语文的重头戏,写作的好与坏直接影响中考语文的成败,所以说考场作文是中考语文的关键。近年来的中考一直在考话题作文。在考场短时间里写出一篇好的话题作文,是广大考生的梦想,也是...
  • 作者: 王爱华
    发表期刊: 2009年9期
    页码:  140-140
    摘要: 【正】小学语文教学大纲中对作文明确指出:"能把自己的见闻、感受和想象写出来,做到内容具体、感情真实。"可是学生在作文实践中往往不能很好地做到这一点,所以在作文教学中应该把指导学生将作文内容写...
  • 作者: 晏冬根
    发表期刊: 2009年9期
    页码:  142-142
    摘要: 【正】我国最早的诗歌总集《诗经》里,就有不少借景抒情的好诗。借自然环境描写来烘托人物心情,渲染环境气氛,推动情节发展,表现时代风貌以及展现风土人情等,从而为诗文增色添彩的例子,真是难以一一枚...
  • 作者: 张莉
    发表期刊: 2009年9期
    页码:  144-144
    摘要: 【正】《幼儿园教育指导纲要》中明确提出:"教师要根据《幼儿园教育指导纲要》和本班幼儿的实际情况,制定切实可行、富有弹性的工作计划,并灵活地执行。"尽管《纲要》并没有直接提出园本化课程理论,但...
  • 作者: 薛永红
    发表期刊: 2009年9期
    页码:  151-151
    摘要: 【正】《语文课程标准》中指出:"教师是学习活动的组织者和引导者。教师应转变观念,更新知识,不断提高自身的综合修养。应创造性地理解和使用教材,解决开放课程资源,灵活运用多种教学策略,引导学生在...
  • 作者: 李静
    发表期刊: 2009年9期
    页码:  152-152
    摘要: 【正】故事是幼儿接触最多而又非常喜爱的一种文学形式。它对提高幼儿的语言表达能力、丰富扩大幼儿的知识面、促进幼儿的想象力和思维能力具有积极的促进作用,它是幼儿园教育必不可少的组成部分,对幼儿的...
  • 作者: 谭丽碧
    发表期刊: 2009年9期
    页码:  159-160
    摘要: 【正】随着多媒体计算机和网络在教学领域中的广泛运用,信息技术与幼儿园课程整合也成了我们目前研究的主要内容,也是幼儿园教育改革中的热点问题。如何实现信息技术与幼儿园课程的有效结合,最大限度地促...

中小学电教:下基本信息

刊名 中小学电教:下 主编
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主办单位 吉林省电化教育馆  主管单位 吉林省教育厅
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