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学子(理论版)
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曾用名：
学子：教育新理念；学子(教材教法研究)
《学子·教材教法研究》是以广大中小学校教师、教科研人员、各级教育行政管理人员为主要读者对象和作者队伍，以为基础教育改革和发展服务为宗旨的应用性研究的学术理论刊物。
主办单位：
黑龙江省招生考试院
ISSN：
1672-3481
CN：
23-1519/G4
出版周期：
月刊
邮编：
150090
地址：
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1. 狼牙山随笔刊名： 学子(理论版)发表期刊： 2016年20期页码:摘要： <正>说起狼牙山,真是无人不知,无人不晓。在读小学的时候,课文《狼牙山五壮士》的英雄故事,便在我幼小善良的心灵上,产生了巨大的震撼和冲撞。也许是由于悲恐,也许是不解,也许是对英雄的崇敬,便有...
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刊名： 学子(理论版)发表期刊： 2016年20期页码:摘要： <正>新课标下,教育教学理念的转变是课改成功的关键。那么,在优质课堂中,小组建设的创建以及积极发挥作用对于优质高效课堂是一种推动作用,笔者结合我校全面铺开的小组建设和教师如何改变谈以下看法。...
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3. 小学英语词汇教学初探刊名： 学子(理论版)发表期刊： 2016年20期页码:摘要： <正>词汇,是英语学习的基础,没有字、词,就没有段、句。尤其是对小学生,词汇掌握的好坏,会直接影响到他们对英语学习的兴趣。著名语言学家里弗(River)也认为,掌握足够的词汇是成功运用外语的...
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刊名： 学子(理论版)发表期刊： 2016年20期页码:摘要： <正>初中英语新课标明确提出:要培养学生语言综合运用能力的要求,培养学生就日常的生活话题进行语言信息的交换,并能流畅地陈述自己的意见和思想。这就要求教师在教学中要注重培养学生的听说能力的训练...
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刊名： 学子(理论版)发表期刊： 2016年20期页码:摘要： <正>'图式'这一概念是著名哲学家康德最早在其著作中提出,他主张,在人接收到新知识或者新的信息时,只有将其同人已经掌握的知识或者信息联系起来才有意义。简言之,图式作为表征知识的基本单位,起作...
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刊名： 学子(理论版)发表期刊： 2016年20期页码:摘要： <正>在小学英语口语的教学中,巧妙运用多媒体技术能够把学生不容易理解的知识点以更加生动、形象的方式展示给学生,让学生更容易理解和运用,从而更快地提高学生的学习效率和口语交际能力,让学生在充满...
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刊名： 学子(理论版)发表期刊： 2016年20期页码:摘要： <正>在倡导素质教育的大背景下,传统机械的教育方式已经渐渐不适应教育发展的潮流,在小学英语教学中也应该积极探索新的教学方式,帮助学生更有效率地学习。游戏教学法是一种重要的教学方法,通过游戏教...
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刊名： 学子(理论版)发表期刊： 2016年20期页码:摘要： <正>英语课堂导入,就是教师通过有效的教学方法激发学生的学习兴趣,使学生更加主动和准确地感知教材,获得知识,提高学习效率,积累丰富的学习素材,培养自己的学习能力,提高课堂学习的质量。本文将从...
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9. 江南名儒胡石予研究刊名： 学子(理论版)发表期刊： 2016年20期页码:摘要： <正>胡石予先生一生谦虚好学,爱书惜书。胡石予先生一生从事教学活动,与相差四十岁母亲之间感情极为深厚,每次在他教学回家之际,他的母亲都会倚门盼望儿子归家。作为历史上有名的文人,石予先生与钱民...
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10. 浅谈学习成绩与课外补习刊名： 学子(理论版)发表期刊： 2016年20期页码:摘要： <正>作为普通高中的一名化学教师,能接触到各种各样的学生以及家长,'再穷不能穷教育,再苦不能苦孩子'这样的口号可谓是深入人心,孩子的学习问题,应是每个家庭的重中之重。为了学习成绩的提高,可谓...
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11. 初中数学教学中的问题情境设计刊名： 学子(理论版)发表期刊： 2016年20期页码:摘要： <正>情境教学是课程改革过程中探索出来的新型教学方式。这种教学方式主要是指创设学生熟悉的问题情境,激发学生的学习兴趣,调动学生学习的积极性与主动性,使学生由被动接受知识,转变为主动汲取知识,...
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12. 培养应用能力 深化数学改革刊名： 学子(理论版)发表期刊： 2016年20期页码:摘要： <正>数学本身具有很强的逻辑性,学起来也比较枯燥乏味,许多知识点小学生难于理解。但如果将数学中的知识与实际生活联系起来,学以致用,用生活实际辅助理解记忆数学知识,那么,数学教学工作的开展将会...
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13. 浅谈小学数学自主学习教学实践刊名： 学子(理论版)发表期刊： 2016年20期页码:摘要： <正>小学生作为刚刚接触数学的一类学习人群,对于数学的很多逻辑性定理和知识都存在一定的模糊和不解,比如一些简单的公式,简单的概念都会让他们产生一定的思维困惑和懊恼。数学是一门逻辑性比较强的学...
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14. 浅谈小学数学教学的方式方法刊名： 学子(理论版)发表期刊： 2016年20期页码:摘要： <正>数学在学生学习生涯中所占的比例举足轻重,在日常生活中所起的作用也非常大。学生从小学开始感知数学,再到以后对数学的深入学习,实际上,数学早已渗透在我们生活的方方面面。然而,小学处于起步阶...
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刊名： 学子(理论版)发表期刊： 2016年20期页码:摘要： <正>《数学课程标准》(2011版)所倡导的自主探究性学习是学生自己探索问题、研究问题、解决问题获取知识的一种学习方式。其实质是要求我们在数学课堂教学中,实施一种学生自主学习的活动,挖掘学生...
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16. 小学班队课的创新使用策略刊名： 学子(理论版)发表期刊： 2016年20期页码:摘要： <正>德育是学校教学的首要任务。班队课是班主任德育熏陶的平台,但不少班主任对班队课的运用都停留在训训话、提要求等机械、僵硬的层面,而没有真正发挥学生的主观意识,班队课效益的严重低下。一、捕捉...
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刊名： 学子(理论版)发表期刊： 2016年20期页码:摘要： <正>自我效能感是班杜拉社会认知理论中的重要内容,是指生命个体在特定环境下对于实现目标所需要的一种信心方式。在面对具体目标时,如果能够呈现出足够的自信,则属于自我效能感较高;相反的话,则相对...
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18. 读写结合比翼双飞刊名： 学子(理论版)发表期刊： 2016年20期页码:摘要： <正>特级教师于永正说过这样的一段话:'只要我们让学生‘少做题,多读书,读好书,读整本的书’。只要抓住‘读和写’这两条线不放,即按照教语文的规律去做,谁都能把语文教好,谁的学生都会有好的语文...
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19. 如何培养小学低年级学生说话训练刊名： 学子(理论版)发表期刊： 2016年20期页码:摘要： <正>说话训练,应在小学生刚入学时抓起。通过对学生口语训练,使刚入学的学生改掉说话支支吾吾,总是夹杂方言等问题。笔者认为,学生刚入学时说话能力参差不齐,有的同学可以和四、五年级的同学说话能力...
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刊名： 学子(理论版)发表期刊： 2016年20期页码:摘要： <正>互动式教学产生于新课程改革之后,它是一种教师在课堂上与学生相互交流、探索的教学方式,学生与教师处于平等地位,双方都有陈述自己观点的权利,因此互动式课堂更容易产生语文思维的碰撞。教师应用...
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刊名： 学子(理论版)发表期刊： 2016年20期页码:摘要： <正>尽管在日常的教学中教师也在注重对学生的写作能力进行培养,但是小学生在语言表达能力仍旧欠缺。本文通过对于当前的口语表达教学进行总结分析,希望对于今后的口语教学有一定的借鉴作用。一、小学低...
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22. 初中语文教学如何有效提问刊名： 学子(理论版)发表期刊： 2016年20期页码:摘要： <正>'问渠那得清如许,为有源头活水来'。一个语文老师在教学的课堂上,如何唤起学生的注意力,激发学生思维的火花,让他们能够在语文课堂上感受到知识就像滔滔不绝的'活水'注入到了他们干涸的心田,...
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23. 浅论小学语文课堂朗读教学有效性刊名： 学子(理论版)发表期刊： 2016年20期页码:摘要： <正>朗读在语文课堂教学中是经常使用的教学方式之一。《语文新课程标准》也明确指出'每个学段的语文阅读教学必须要重视语文的朗读',从新课程标准中我们可以看出,朗读在小学语文教学中具有重要地位。...
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24. 功能写作:让语用不再功利刊名： 学子(理论版)发表期刊： 2016年20期页码:摘要： <正>叶圣陶先生说:'阅读是吸收,写作是倾吐。'叶老先生的这一思想在我们的日常语文课堂阅读教学中已经得到了充分体现,大家都十分重视语言积累,时时注意凸显语用功能。我们要抛弃急功近利的思想,摈...
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25. 立足文本,提升学生语用能力刊名： 学子(理论版)发表期刊： 2016年20期页码:摘要： <正>小学阶段的学生在进行语文学习的时候,是对语言进行应用的最佳时间点,是将所学习的知识进行灵活应用的关键途径。在此阶段,教师要让学生在文本学习的基础上,再让学生扎实掌握的基础上,让学生的语...
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刊名： 学子(理论版)发表期刊： 2016年20期页码:摘要： <正>情感是语文学科课堂教学中最活跃的重要因素,通过激发学生的情感要素,能够让学生积极主动地参与语文课堂学习活动,从而达到提高课堂教学质量的目的。在初中语文教学过程中,通过激发学生的情感,使...
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刊名： 学子(理论版)发表期刊： 2016年20期页码:摘要： <正>一、在解决问题情境中培养学科阅读能力利用新学期导言课或专门开设学法指导课指导阅读方法,学法指导课应注意介绍历史学科特点,把记忆历史事件的'四部分''四要素'交给学生。介绍历史发展的纵向...
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28. 高中历史材料题解答方法探讨刊名： 学子(理论版)发表期刊： 2016年20期页码:摘要： <正>历史考试材料题分数虽占总分的一半,但学生一般得分都不高,有的甚至只拿个位数,也正因为材料题大家都拿不到多少分数,因此,老师在平时就加强对学生进行选择题训练,而忽视对材料题的练习,慢慢地...
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刊名： 学子(理论版)发表期刊： 2016年20期页码:摘要： <正>作为一名从教多年的初中信息技术教师,在新课改不断深入的今天,如何在信息技术教学中有效地运用交互式电子白板,使之更好地为促进学生探究能力和创新能力的发展服务呢?一、巧用白板,激发学生兴趣...
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刊名： 学子(理论版)发表期刊： 2016年20期页码:摘要： <正>在高中地理教学中,教师要基于地理本身实用性和探究性的特点,不仅要学生能够掌握知识,还要体验知识、内化知识,感受到地理的美。这不仅能极大地促进学生的学习积极性,更帮助他们发现书本上看不到...
学子(理论版)基本信息
| 刊名 | 学子(理论版) | 主编 | 朱福昌 |
| 曾用名 | 学子：教育新理念；学子(教材教法研究) | ||
| 主办单位 | 黑龙江省招生考试院 | 主管单位 | 黑龙江省招生考试院 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
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| ISSN | 1672-3481 | CN | 23-1519/G4 |
| 邮编 | 150090 | 电子邮箱 | 107632299@qq.com |
| 电话 | 0451-58974 | 网址 | |
| 地址 | 哈尔滨市道里区通达街347号15楼A座 |
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