福建教育研究:综合版(B)期刊
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福建教育研究:综合版(B)

《福建高教研究》自2011年起,正式更名为《福建教育研究》。《福建教育研究》是福建省教育厅主管,福建省教育科学研究所主办的用于教育内部交流的学术理论刊物(福建新闻出版总署出版许可证第K044号)。目前分为综合教育、基础教育、高等教育等三个部分。
主办单位:
福建省教育科学研究所
ISSN:
CN:
出版周期:
季刊
邮编:
350003
地址:
福州市五四路217号14层
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  • 作者: 丁清清
    发表期刊: 2011年2期
    页码:  54-56
    摘要: 教师在教学过程中应与学生积极互动、共同发展,处理好传授知识与培养能力的关系,注重培养学生的独立性和自主性,引导学生质疑、调查、探究,在实践中学习,促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习。...
  • 作者: 赵明童
    发表期刊: 2011年2期
    页码:  57-58
    摘要: 爱国主义教育,是历史教学的一个永恒主题。中华民族是由56个民族组成的大家庭。创造了令世界叹为观止的历史遗产。同时也是我们进行爱国主义教育不竭的宝库。贯穿于历史教学过程中的爱国主义教育,应使我...
  • 作者: 黄晓容
    发表期刊: 2011年2期
    页码:  59-61
    摘要: 基础教育课程和教学改革的基本出发点是:以提高国民素质为宗旨,突出培养学生的创造精神和实践能力,终身学习的愿望和能力.以及对自然和社会的责任感,改变教学过程中注重传授知识和训练技能的倾向,强调...
  • 作者: 王月红
    发表期刊: 2011年2期
    页码:  62-63
    摘要: 课堂教学是教学的基本形式,优质、高效的课堂教学是促进学生有效学习的基本前提条件,是素质教育的重要保障。实现课堂教学的有效性,已成为当前课程改革的重要方向。下面谈谈笔者在教学中关于提高课堂教学...
  • 作者: 魏瑞芬
    发表期刊: 2011年2期
    页码:  64-65
    摘要: 当前义务教育课程标准实验教材的识字量大,对低年级语文教师来说,识字教学是一个难点。学习汉字又存在着“三难”:难读、难记、难写。辽宁省东港实验小学姜兆臣老师创造的“韵语识字教学法”不仅解决语文...
  • 作者: 李翠月
    发表期刊: 2011年2期
    页码:  66-67
    摘要: 人民教育家陶行知先生倡导:“尤须进行六大解放,把学习的基本自由还给学生”,“要解放儿童的头脑、双手、眼睛、嘴巴、空间和时间”。因此.在新课程背景下的语文教学中.应努力实践“六大解放”,不断创...
  • 作者: 傅庆红
    发表期刊: 2011年2期
    页码:  68-69
    摘要: 随着教育对个性化的关注,课堂教学的重心由过去的以教为主转向以学为主,教师教研从“如何教”向“如何学”转移。当前课程改革目的和重点的落实突出了学生的主体地位、激发了学生学习的热情、调动了学生学...
  • 作者: 郭维奇
    发表期刊: 2011年2期
    页码:  70-71
    摘要: 传统的学习方式把学习建立在人的被动基础之上,忽略了人的主动创造性。而课改则力图逐步改变原有的单纯接受的学习方式,改变以往这种以课堂、教师、书本为中心的局面。建立和形成充分调动与发挥学生主体性...
  • 作者: 黄良法
    发表期刊: 2011年2期
    页码:  72-73
    摘要: “数学素养”是近年来数学教育研究中的一个热点问题。小学生的数学综合素养是一种综合素质。主要表现在观念、能力、语言、思维、心理等方面,包括数学意识、解决问题、数学推理、信息交流、数学心理素质五...
  • 作者: 李丽丽
    发表期刊: 2011年2期
    页码:  74-75
    摘要: 识字写字是阅读和写作的基础,是小学1—2年级的教学重点。然而在小学低年级语文教学中。有的学生一字不识,或者字认得很少,书却读得滚瓜烂熟。然而在小学中高年级语文教学中,会碰到另外的情况,学生字...
  • 作者: 王甲寅
    发表期刊: 2011年2期
    页码:  76-77
    摘要: 义务教育阶段的数学课程,其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展。它不仅要考虑数学自身的特点,更应遵循学生学习数学的心理规律。《儿童心理学》告诉我们第一学段学生活泼好动,不能长时问集中注...
  • 作者: 占敏容
    发表期刊: 2011年2期
    页码:  78-79
    摘要: 素质教育的主要阵地是课堂教学,而制定合适的目标是打造高效课堂的前提和基础。新课程实施以来,小学语文教学虽然取得了不小的进步。但面临的现实是课堂教学的效率依然不高,“耗时多,收效低”仍然是当前...
  • 作者: 杨晓燕
    发表期刊: 2011年2期
    页码:  80-81
    摘要: 新一轮的基础教育课程改革提出:“改变课程过于注重知识传授的倾向,强调形成积极主动的学习态度,使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。”新的课程由过去重视教学中教...
  • 作者: 何蔚
    发表期刊: 2011年2期
    页码:  82-83
    摘要: 由于社会需求对现代化职业人才的培养反馈及中职学生认知实践能力的特点,国家倡导中职课程的建设应当由传统“学术导向”向“实践导向”的学科体系进行转变,提倡有针对性地进行专业实践项目课程教学。以便...
  • 作者: 邱晖
    发表期刊: 2011年2期
    页码:  84-85
    摘要: 兴趣是最好的老师。学生只有对所学的学科有了兴趣,才会产生强烈的求知欲。才会发挥其智力因素的作用,才会主动地有意识地接受新知识。劳技这门学科没有升学压力,家长、学生不甚重视。相对于同属于劳技学...
  • 作者: 林爱明
    发表期刊: 2011年2期
    页码:  86-87
    摘要: 在大力推进素质教育和新课程改革的大背景下,旧的课堂教学方式与新课程理念的矛盾日益显现,如何在有限的课堂时间内保证教学任务的完成及教学质量的提升?本人认为:提高课堂效率的一个重要环节就是进行合...
  • 作者: 张小平
    发表期刊: 2011年2期
    页码:  88-90
    摘要: 理想的语文课堂是快乐的,快乐在于学生能在和谐轻松的世界里涌动智慧,自主探究。充满探究的语文课堂是精彩的。精彩在于学生能在激情飞扬的舞台上展示自我,享受快乐!“学生是学习和发展的主体,语文课程...
  • 作者: 姚莉娜
    发表期刊: 2011年2期
    页码:  91-92
    摘要: 环境是语言产生的源泉,又是语言教育的途径之一。幼儿语言的发展,在很大程度也是受特定环境以及由此引起的主观心态、情绪等因素制约的。离开语言环境孤立地进行语言教育。就容易使语言成为一种单向的传授...
  • 作者: 吴美华
    发表期刊: 2011年2期
    页码:  93-94
    摘要: 每年的秋季开学,总有不少新入园孩子哭闹,不愿上幼儿园。究其原因,主要有两个方面的原因:一方面是孩子渴望亲情陪护:另一方面是幼儿园的集体生活会使小孩子感觉受约束,没有家的自由。为了解决幼儿入园...
  • 作者: 黄辉玲
    发表期刊: 2011年2期
    页码:  95-96
    摘要: 简单应用题是指题中只含有一种数量关系用一步计算的问题。它是小学生学习应用题的开始,也是解答复合应用题的基础。教师应重视简单应用题的教学。善于发现分析学生解答中的错误.并及时“对症下药”,采取...
  • 作者: 刘清
    发表期刊: 2011年3期
    页码:  2-6
    摘要: 随着社会的发展,大学生兼职现象日益普遍。通过兼职,大学生可以更早地接触社会,学以致用。本文运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法,对社会体育专业学生兼职现状进行调查与分析,进而了解学生课余兼...
  • 作者: 王珍娥
    发表期刊: 2011年3期
    页码:  7-8
    摘要: 佛山属于我国经济发达地区,当地的教育现象令人深思,家长的教育方式、孩子的表现不甚理想。这里经济富裕,物质生活充盈,但精神财富略显不足。作为一名教育工作者,深感责任重大,对此进行深度反思,努力...
  • 作者: 杨邦清
    发表期刊: 2011年3期
    页码:  9-10
    摘要: 2011年5月23日-28日,福建省综合实践活动学科带头人培养对象考察团踏上了赴浙江新课改先进市宁波、义乌综合实践活动实施先进校的考察之路。考察团先后考察了义乌苏溪三小、北仑淮河小学、镇海中...
  • 作者: 陈敬文
    发表期刊: 2011年3期
    页码:  11-12
    摘要: 日前。笔者应邀参加了一场“圆桌会议”,由《人民教育》刊登的李希贵“学校管理沉思录”,引出了“校长室应当设在哪儿”话题。本来“校长室应当设在哪儿”不是什么问题,可是大家却调侃出”味”来。正方认...
  • 作者: 饶红梅
    发表期刊: 2011年3期
    页码:  13-14
    摘要: 人文精神的核心是“以人为本”,它不仅是精神文明的主要内容。而且影响到物质文明建设。它是构成一个民族、一个地区文化个性的核心内容。是衡量一个民族、一个地区的文明程度的重要尺度。厦门东浦幼儿园从...
  • 作者: 余春发
    发表期刊: 2011年3期
    页码:  15-16
    摘要: 教师是教育发展的根本,是课程实施的主体,教师素质的高低不仅决定着课改的成败、教育的兴衰,而且将直接影响着民族的存亡、国力的强弱。因此,教师必须走专业化发展的道路。教师专业成长已成为我国教师教...
  • 作者: 池桂仙
    发表期刊: 2011年3期
    页码:  17-18
    摘要: 《小学语文课程标准》明确提出,语文课程应培育学生热爱祖国语文的思想感情,指导学生正确地理解和运用祖国语文,丰富语言的积累。培养语感。发展思维,使他们具有适应实际需要的识字与写字能力、阅读能力...
  • 作者: 刘彩霞
    发表期刊: 2011年3期
    页码:  19-21
    摘要: 新一轮基础教育课程改革在全国各地蓬勃开展。新课改,让语文课堂充满了激情和活力。在语文教学过程中。无论是知识的获得,还是智力的开发和能力的发展;无论是情感、意志的培养,还是思想品德的提高,都必...
  • 作者: 吴丽娟
    发表期刊: 2011年3期
    页码:  22-23
    摘要: 作文评价不仅是对学生作文的评价和指导,更应该是一次以作文为载体的师生交流,甚至是一次因材施教的难得机会。而鼓励,肯定的情感的渗透是这过程的不可或缺的因素。本文试从作文评价的开放性、宽容性、动...
  • 作者: 张岚
    发表期刊: 2011年3期
    页码:  24-25
    摘要: 给学生作文写评语是中学作文批改中最常见的方式。若能很好地利用这一方式,就能突破语文教学发展的瓶颈。因此,教师发挥所长,写出精彩有效的评语,从而激发学生的写作兴趣,就成为当前语文教学中最重要的...

福建教育研究:综合版(B)基本信息

刊名 福建教育研究:综合版(B) 主编 滑文革;林瑞云;冯云
曾用名
主办单位 福建省教育科学研究所  主管单位 福建省教育厅
出版周期 季刊 语种
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电话 0591-87834 网址
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