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江苏教育：中学教学2014年第4期出版文献
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江苏教育：中学教学
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《江苏教育》创刊于1953年，是江苏建省后第一本公开发行的杂志；它由江苏省教育厅主管，江苏教育报刊杜主办的教育刊物。作为江苏基础教育的主流媒体，《江苏教育》创刊50多年来，一直呈现和引领着江苏基础教育改革与发展的时尚，精彩的观点、人物、事件层出不穷，也因此吸引了省内外教育界愈来愈多“有识”、“想为”之士的眼球，《江苏教育》被公认为江苏乃至全国基础教育有影响力的专业期刊。
主办单位：
江苏教育报刊总社
ISSN：
1005-6009
CN：
32-1410/G4
出版周期：
月刊
邮编：
210036
地址：
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1. 声音刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 怀特海说，教育只有一个主题，那就是五彩缤纷的生活；陶行知也说，生活即教育。而当下，教育只有一个主题，那就是“做题”，“做题”即教育。前者理念下培养的是具有创造力的人；后者理念下培养的也是人—...
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2. 让实验与解题形影不离刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 物理学以实验为基础，学物理以问题为中心。在教学中需要正确处理好实验与解题的关系：以实验促进解题，以解题助推实验，达到相依相伴，共同提高。
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刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 本文探索了生活化实验对物理教学的促进作用。教师应当激发学生做实验的欲望，促进知能的共振，强化思维的训练，助长学生的智慧，引领学生走进物理的殿堂。
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刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 思想政治课教学所承担的社会功能可能远远大于中学其他任何一门学科，仅其应该发挥的德育功能就具有不可替代性。但长期以来，以单一应试能力培养为核心的教学模式扼杀了学生学习的积极性，也扼杀了学生的想...
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5. 不仅仅是追梦者刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 王德明是我在苏州大学执教时的学生。印象中的他是个寡言语、勤思考、重实干的人，骨子里的他却是一个追梦者，很有一些浪漫主义和理想主义的情怀。在我看来，他行走于现实和梦想之间：现实中的王德明，脚踏...
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6. 理解数学课程的核心内涵刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 数学课程内容是数学教学的基本点，是显性的，但却非核心。从学科教育的角度来看，《义务教育数学课程标准（2011年版）》中提出的“核心概念”是数学课程内容的核心所在。文章结合《标准》的内容要求和...
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刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 在教学中，很多教师都有这样的困惑：讲了很多题目。为什么学生碰到类似的题目还是不会做？笔者以为：如果学生只是掌握一道道“孤立”的题目，不能对一类问题形成深刻的认识，把握一类问题的本质。碰到类似...
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刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 作文在语文体系中是十分重要的，但学生作文构思不尽如人意的现象却屡见不鲜。笔者以初中作文教学为例，拟从找线索、定三点两大方面入手，尝试通过点线构思的方法来改善学生作文的现状。
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9. 用心打造常态语文课堂刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 现在，部分初中语文课堂追求课堂结构的程式化，有较浓的应试倾向，淡化了语文学科的本质特点，忽视对学生基本素养的培养。语文教学中，应着重引领学生品味欣赏语言文字之美、人文内涵之美，培养表达能力，...
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10. “翻转课堂”本土化的实践与思考刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 随着现代信息技术日新月异的发展，传统课堂教学模式正在接受新的冲击与改变。“翻转课堂”强调“以学生为中心”，构建人性化课堂，成为当下新一轮教学模式改革的热点，本文立足于苏州工业园区第五中学的实...
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刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 以往评价一节课是否是“好课”，人们更多的是听取专家、教研员的意见，很少关注教师视角的评价。研究高中英语教师的“好课”观，有利于我们调整教学策略，提升课堂质量。笔者通过调研，发现教师视角下的“...
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12. 初中英语阅读写作一体化教学策略刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 英语阅读写作一体化教学就是把阅读教学和写作教学自然地结合起来，在培养学生阅读技能的过程中提高其写作技能，在训练学生写作技能的过程中提高其阅读能力，实现以阅读帮助写作、以写作促进阅读的良性循环...
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刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 本文从紧扣课标教材、凸显问题主线、贴近生活实际和聚焦实验现象四个方面，举例阐述了初中化学探究式教学中探究点选择的策略和思考。
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刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 教学中有的放矢地对学生进行数学思维的训练，要做到：一、不忽视数学思维活动过程的引导，是数学思维建立的桥梁。二、训练各类方法并用的综合能力，是数学思维培养过程中的捷径。三、思维训练中应以理性概...
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刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 从“知识课堂”到“能力课堂”，再到“生长课堂”，十年艰辛，十年执着，十年探索，江苏省天一中学终于实现了华丽大转身。“课堂是一种生长”。是生生、师生、师师本着共同的价值取向、共同的学研方式，在...
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刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 传统的生物实验教学，虽然教师一方面鼓励学生进行探究性思维。一方面却为了赶进度而使学生自主探究的机会轻易“滑过”。生物选修1展现的是更加真实、丰富和完整的科学探究情境，学生拥有从选择课题、分析...
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17. 实施Task板块互动教学的实践刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 译林版《牛津高中英语》的Task板块为课堂教学设计了开放式任务型的活动，主要是引导学生在完成任务的过程中运用英语，并以任务的形式培养学生听、说、读、写的综合技能。师生在互动活动中用英语参与和...
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18. 老师何妨做个大猴子刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 我们常常在问，学校应该是个什么样子，学生应该是个什么样子，学习应该是个什么样子。每个人都能给出自己的回答，但迄今没有人的回答能够超出林语堂。 他说：学校应该像什么呢？学校应该像一处坚果丰富...
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19. 着力在文字刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 夏丐尊先生在《学习国文的着眼点》中说，“我是主张学习国文应该着眼在文字的形式的，我所讲的方法也是关于形式方面的事情。” 如何着眼文字的形式呢？他举了三个方面。 一是关于词的，“关于词儿，...
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20. 由3个8％想到的刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 先看几个例子。 案例一：在2011年泰州市初中数学教师素质测试中有这样一道题。 试证明：当x〉1时函数y=1/2（x-1）^2-2是单调递增的（即y随x的增大而增大）。
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21. 让地理和物理适当串串门刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 地理学是一门边缘学科．它与许多基础学科具有交叉性，特别是高中自然地理内容与物理知识联系紧密。如果我们在地理教学中。能够充分利用学生已有的物理知识来理解和构建地理问题，让地理和物理适当串串门，...
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22. 物理抽象思维可视化的四种方法刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 《义务教育物理课程标准》中指出：“义务教育物理课程旨在提高学生的科学素养。让学生学习终身发展必需的物理基础知识和方法，养成良好的思维习惯。”在初中物理的实际教学中，让抽象思维具体化、逻辑思维...
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23. 高中英语的“三主三辅”纠错策略刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 一、以学生纠错为主,教师纠错为辅 1．激活学生自主纠错动机。 纠错动机是发现问题、分析问题、解决问题的前提。学生的纠错动机是可以通过教学激活的．教师要做到两点：首先，利用好学生的好奇心、...
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24. 重视过程 关注应用刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 当今。注重学生应用意识的培养已成为广大数学教师的追求。应用意识有两个方面的含义：一方面，有意识地利用数学的概念、原理和方法解释现实世界中的现象，解决现实世界中的问题：另一方面，认识到现实生活...
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25. 注重巧妙设计 营造有效课堂刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 一、精心设计“导入”“结尾”，前后呼应引人入胜 好的导入能吸引学生的注意力，把他们的情绪调动起来，激发学生的求知欲和学习兴趣。大大提高课堂教学的效率。以教学《近代中国民族工业的兴起》一课为...
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26. 好问题成就好课堂刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 一、以问题为纽带,实现教学过程中的真正互动 新课程强调，教学就是以问题为纽带的教与学的互动过程，在这个过程中。师生之间、生生之间分享彼此的问题、思考、体验。交流彼此的思想、情感、态度，从而...
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刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2014年4期页码:摘要：
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28. 人物刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 张昌军，中学语文高级教师，曾获评全国优秀语文教师、南京市优秀教育工作者、南京市优秀青年教师、江苏省首届优秀青年教师，多次被评为南京市江宁区学科带头人。先后在报刊发表文章一百余篇，先后主编、参...
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29. 微话教育刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 陈永明（上海师范大学教育学院院长）：多年前在日本，读到《朝日新闻》上的一篇文章，说中国的传统文化，实际上是由一根红绳跟一根白绳交织而成。白绳是道家文化，红绳就是儒家文化。儒家的文化是格物致知...
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刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 睢宁县菁华学校成立于2001年，坐落于睢宁县新城区云河北畔，共有90个教学班，在校学生近六千人，办学十年来，学校用“使命”激发办标准化学校，用“创新”驱动办现代化学校，用“质量”支撑办优质化...
江苏教育：中学教学基本信息
| 刊名 | 江苏教育：中学教学 | 主编 | 张俊平 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 江苏教育报刊总社 | 主管单位 | 江苏省教育厅 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1005-6009 | CN | 32-1410/G4 |
| 邮编 | 210036 | 电子邮箱 | chuan.nju@163.com |
| 电话 | 025-862756 | 网址 | |
| 地址 | 南京市草场门大街133号 |
江苏教育：中学教学评价信息
江苏教育：中学教学统计分析
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