论文降重
免费查重- 钛学术文献服务平台 \
- 学术期刊 \
- 科教文艺期刊 \
- 教育期刊 \
- 江苏教育：中学教学期刊 >
江苏教育：中学教学2016年出版文献
出版文献量（篇）
1934
总下载数（次）
0
总被引数（次）
0
江苏教育：中学教学
分享
投稿
《江苏教育》创刊于1953年，是江苏建省后第一本公开发行的杂志；它由江苏省教育厅主管，江苏教育报刊杜主办的教育刊物。作为江苏基础教育的主流媒体，《江苏教育》创刊50多年来，一直呈现和引领着江苏基础教育改革与发展的时尚，精彩的观点、人物、事件层出不穷，也因此吸引了省内外教育界愈来愈多“有识”、“想为”之士的眼球，《江苏教育》被公认为江苏乃至全国基础教育有影响力的专业期刊。
主办单位：
江苏教育报刊总社
ISSN：
1005-6009
CN：
32-1410/G4
出版周期：
月刊
邮编：
210036
地址：
出版文献量（篇）
1934
总下载数（次）
0
总被引数（次）
0
分享
文章浏览
目录
-
241. 向萧红致敬——《春意挂上了树梢》教学设计刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2016年7期页码:摘要： 萧红是二十世纪三十年代,非常有才华而又命运悲苦的女作家,被誉为＂民国四大才女＂之一。我眼里的萧红,是坚强和倔强的,也是多才与多情的。她的文字,冷气森森却又炽烈真挚。今年是萧红诞辰105周年,...
-
刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2016年7期页码:摘要： 【教学理念】曾有人这样评价课堂：教学过程就是学生的一种特殊的生活过程,这个过程单一了,学生的发展就会单一：这个过程丰富了,学生的发展就会丰富。在语文课堂＂乱花渐欲迷人眼＂的现今,教学过程如何...
-
刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2016年7期页码:摘要： 【教学理念】如何让课堂牵手生成,让学习真正发生呢？笔者认为,其中的关键在于教师在上课时不能有＂一切尽在掌握中＂的想法。因为上课前教师要备课,备教材、备学生、备教法,但是能够备出学生在课堂中的...
-
244. “读”辟蹊径——《爱莲说》教学设计刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2016年7期页码:摘要： 【教学理念】一、通过朗读实现学生与文本的对话《语文课程标准》提出＂阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程＂。在阅读教学中学生的朗读相当重要,它是将无声的书面语言转换为有声语言的...
-
刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2016年7期页码:摘要： 教学是一个有预设、有生成的过程。华东师范大学叶澜教授曾说过：＂对教师而言,如果将其教学工作任务进行高度的概括,我们就会抽取出两个最核心的要素——‘教什么＇和‘怎么教＇,即教学预设和课堂生成。...
-
刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2016年7期页码:摘要： 一、设计理念＂让学习真正发生＂,首先在于＂让＂,教师要有＂让＂的意识,所以课堂教学中要把教师的角色定位为＂教师在后＂,只有＂教师在后＂,才能做到＂学生在前＂。教师是学生学习条件的提供者、学习...
-
刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2016年7期页码:摘要： 一、设计理念教育家陶行知先生早在1919年就说过这样的话：＂好的先生不是教书,不是教学生,而是教学生学。＂同时根据新课改的核心理念（一切为了学生的发展）以及《基础教育课程改革纲要（试行）》中...
-
刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2016年7期页码:摘要： 一、设计理念1.概念形成要让知识逻辑与心理逻辑自然融合。概念的形成过程应是学生知识逻辑与心理逻辑的自然融合。在教学＂函数＂这一概念时,应始终抓住一个变化过程、两个变量、一种对应关系进行探究,...
-
刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2016年7期页码:摘要： 一、设计说明本届＂杏坛杯＂苏派青年教师课堂教学展评活动的主题是＂让学习真正发生＂。让学习真正发生,是提高学生数学素养的必备诉求。它要求我们教师能够充分考虑学生,以生为本,打造生动、灵动的课堂...
-
刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2016年7期页码:摘要： 【教学理念】Widdowson认为,文学阅读有利于提高学生的文化修养、审美情趣、英语语感和语言运用能力,有利于激发学生的学习动机,培养学生学习英语的兴趣,促进他们的语言习得,提高他们的语言理...
-
刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2016年7期页码:摘要： 【教学理念】听、说、读、写这四种基本语言技能在语言学习和交际中相辅相成、相互促进。其中阅读作为一种语言输入形式,是理解技能;写作作为一种语言输出形式,是表达技能。两者都是高中英语教学中至关重...
-
刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2016年7期页码:摘要： 【教学理念】苏霍姆林斯基曾说过：＂如果学生在掌握知识的道路上,没有迈出哪怕是小小的一步,那对他来说,这是一堂无益的课。无效的劳动是每个教师和学生都面临的最大的潜在危险。＂因此,打造高效课堂,...
-
刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2016年7期页码:摘要： 【教学理念】英语新课标中提出＂语言既是交流的工具,也是思维的工具＂。英语是一门以交际为主的学科,是英美文化的一种表现形式,要想学好一门语言就要了解这一语言环境下的文化,英语教学应该是渗透着异...
-
刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2016年7期页码:摘要： 【教学理念】要让学习真正发生,在课堂上就要以学习为中心,让教师和学生都是学习者,师生共同学习。基于这一理念,本节课以情节为主线,问题为引导,任务为驱动,活动为平台展开。教学中教师积极引导学生...
-
刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2016年7期页码:摘要： 本节课是译林版《牛津初中英语》8B Unit 5Good manners的Comic strips ＆ Welcome to the unit教学。教材是按照＂话题—功能—结构—任务＂相结合...
-
刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2016年7期页码:摘要： 【教学理念】《韩熙载夜宴图》因其在中国美术史上的重要地位,被选入初中美术欣赏评述板块和高中美术鉴赏选修模块。那么,当这幅距今一千多年的佳作出现在美术课堂这个特定环境时,美术教师很容易将这幅3...
-
刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2016年7期页码:摘要： 【教学理念】我质疑这样的体育课堂——学生循规蹈矩,在教师的口令下东来西往,按部就班,看似井然有序,实则低效乏味。这种课堂无论教师的准备多么充分,语言多么精彩,学生多么配合,都是不成功的,要知...
-
刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2016年7期页码:摘要： 《义务教育音乐课程标准（2011年版）》实施以来,掀起了音乐课程改革新一轮的教学浪潮,＂以生为本,因材施教＂＂尊重学生差异＂＂以学生发展为本＂……这一系列有关＂促进学生个性化发展＂的词,在新...
-
刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2016年7期页码:摘要： 评析英国著名诗人叶芝《当你老了》一诗的教学,认为这堂课是＂三方的语文＂,是情感发生的语文课。而只有当课堂学习的是语文,课堂发生了与语文内容相应的情感体验,＂情感类文本＂教学才能引发学生真正的...
-
刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2016年7期页码:摘要： 一节优秀的语文课要具有灵动的教学流程、真正的学习现场、浓厚的语文味道。来自江苏省泰州中学的王萍老师在她执教的课例＂苏东坡人物形象分析＂中,在这三个方面做得恰到好处,既训练了学生的语文思维,也...
-
刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2016年7期页码:摘要： 本次江苏省＂杏坛杯＂苏派青年教师教学展评的主题是＂让学习真正发生＂,来自靖江市第一高级中学的吴俊老师在其展评课中呈现出＂巧＂＂真＂＂深＂的特点,对主题进行了很好的诠释。
-
刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2016年7期页码:摘要： 语文教学中的文本阅读要在师生＂抛＂与＂接＂的互动中见＂真义＂。要让学生在＂读＂中赏景、体情、悟理。无锡市天一实验学校的曹华老师正是以这种理念来设计、教学《鼎湖山听泉》一课的,这节课在教师自己...
-
刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2016年7期页码:摘要： 一堂好课一定是＂让学习真正发生＂的课,应当呈现出＂教师导学导思,学生情趣盎然;学生深度参与,实现自主建构;课堂生动活泼,产生积极生成＂的生动局面。学习发生表现为发生＂兴趣＂,是学习的起点;发...
-
刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2016年7期页码:摘要： 学习、学生、学堂是＂让学习真正发生＂的三个关键词,学生是对象,学习是行动,学堂是地点和实践,要实现三＂学＂,教师要引领、引导和引发。
-
刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2016年7期页码:摘要： 在我们习以为常的课堂教学中,学习究竟有没有真正发生？本文选取如皋市第一中学祝存建老师所展示的＂基本不等式＂一课进行探讨。＂让学习真正发生＂需要我们将课堂教学的评价指标从聚焦教师的教学行为,转...
-
刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2016年7期页码:摘要： 本文以第11届江苏省＂杏坛杯＂苏派青年教师课堂教学展评中的＂全等三角形＂一课为例,从活动背景介绍、课堂实录及评析以及课后感悟等三个方面,探讨了＂学习＂的原初意义以及＂让学习真正发生＂的教师应...
-
刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2016年7期页码:摘要： 学习应源于学习者自身发展的需要,由学习者内在的兴趣、动机、好奇心与认知需求等因素驱动的学习才是深度学习。基于＂函数＂一课的教学评析,认为深度学习的前提是要让学习真正发生,而要让学习真正发生,...
-
刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2016年7期页码:摘要： ＂正方形中的45°美＂一课通过一个基本图形的变换,以核心知识点为线索展开变式教学,将核心思想方法穿插其间,通过数学模型的构建与变化,既＂入乎其内＂,又＂出乎其外＂,引导学生大胆猜想、小心求证...
-
刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2016年7期页码:摘要： 英语阅读教学实质上是教师通过教学设计,指导学生学会学习,学生养成自主学习习惯,即促进学生实现从想读、会读、善读到乐读的提升,是学生获取知识、培养技能、涵养精神、共享人生的意义和价值的过程。
-
刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2016年7期页码:摘要： 本文以江苏省苏州中学园区校朱婧老师的My Father,My Hero读写结合课型为例,评析了朱老师在以写促读的逆向路径策略指导、基于话题的读写结合策略指导以及搭建合理脚手架开展技能训练策略...
江苏教育：中学教学基本信息
| 刊名 | 江苏教育：中学教学 | 主编 | 张俊平 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 江苏教育报刊总社 | 主管单位 | 江苏省教育厅 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1005-6009 | CN | 32-1410/G4 |
| 邮编 | 210036 | 电子邮箱 | chuan.nju@163.com |
| 电话 | 025-862756 | 网址 | |
| 地址 | 南京市草场门大街133号 |
江苏教育：中学教学评价信息
江苏教育：中学教学统计分析
被引趋势
(/次)
(/年)
学科分布
研究主题
推荐期刊
- 期刊分类
- 最新期刊
- 期刊推荐
- 相关期刊
安徽电子信息职业技术学院学报
北京信息科技大学学报(自然科学版)
北京教育(高教版)
班主任
成才与就业
成人高教学刊
湖南邮电职业技术学院学报
创新人才教育
课堂内外·科学FANS
当代电大
动动画世界·教育技术研究
当代教育实践与教学研究(电子刊)
当代教育研究
当代职校生
东方青年·教师
动漫界
都市家教(上半月)
都市家教(下半月)
读写算
大学(研究版)
大学时代(下半月学术教育版)
大学生经济探索
大学(校园版)
读与写
飞(素质教育版)
