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软件：教学
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本刊主要以各类高等院校，中小学（职业技术学校）教师及研究生，教育科研工作者等读者为对象。旨在为推动新时期的教育教学改革，促进教学发展，切实素质教育，提供最为前沿的教学交流平台，着重反映教学过程中体现的新理念、新观点、新体会和新经验，探索各科教学中的新思路、新方法、新特点。创新性、实用性、指导性为本刊特色。
主办单位：
中国电子学会
天津电子学会
ISSN：
1003-6970
CN：
12-9203/TP
出版周期：
月刊
邮编：
100044
地址：
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31. 谈小学数学如何减轻学生课业负担刊名： 软件：教学发表期刊： 2013年3期页码:摘要： 小学数学课外作业是数学课堂教学的延伸和继续，是课堂内容的提升和综合，是学科知识的应用和迁移。合理的数学课外作业的设计有利于学生更好得掌握知识和技能，进而使学生在思维、情感态度与价值观等多方面...
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32. 探究阅读教学中的问题及策略刊名： 软件：教学发表期刊： 2013年3期页码:摘要： 《全日制义务教育语文课程标准》（实验稿）指出“各个学段的阅读教学都要重视朗读和默读。”
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33. 简析新课改下政治课有效教学策略刊名： 软件：教学发表期刊： 2013年3期页码:摘要： 新课程理念审视现有的思想政治课教学，课程实施应突出教学的情感性、自主性，营造独具灵性的生命课堂；突出教学的生活性、实践性，营造动态生成的生活课堂。
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34. 论如何提高初中物理教学的效果刊名： 软件：教学发表期刊： 2013年3期页码:摘要： 中学物理知识是初中生刚刚开始接触物理这一学科，所以，学生所学的内容也是无力学初层次的知识，都是经典物理学最基础的知识，主要以力学、电学的知识居多。近几年来，我国教育部门进行了多次课程改革，其...
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35. 围绕课标提高学生语文素养刊名： 软件：教学发表期刊： 2013年3期页码:摘要： 语文负载着传承祖国文化和民族精神的任务，有着极其丰富的文化内涵，极其辉煌的人文精神。深入理解《语文课程标准》的精髓，树立新的教学理念，是不断推动语文教学改革前进的保证。
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36. 如何提高学生的地理基础素质刊名： 软件：教学发表期刊： 2013年3期页码:摘要： 如何在地理教学中发挥学生能动作用、培养学生创造性思维能力、增强学生的实践能力与应变能力是当前地理教师面临的迫切任务。产生于心理科学、教育科学基础上的“问题教学”理论和地理研究性学习为解决这一...
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刊名： 软件：教学发表期刊： 2013年3期页码:摘要： 我国正在进行新一轮的基础教育改革，其中倡导的一种新型教学方式就是探究式教学，它已成为此次改革教学的难点和热点。实施该种方式教学将会充分调动学生的学习主动性、积极性，转变学生的学习方式，克服传...
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38. 如何提高初中英语的教学效果刊名： 软件：教学发表期刊： 2013年3期页码:摘要： “兴趣是最好的老师”。学习兴趣是推动学生学习的有效动力，是学习动机中最现实、最活跃的心理因素。所以说，激发学生学习英语的兴趣是非常重要的，它可以让英语教学达到事半功倍的效果。
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刊名： 软件：教学发表期刊： 2013年3期页码:摘要： 语文自主、合作、探究学习，是指在教学过程中，以现行语文教材为基本内容，以学生的现实生活为研究对象，在教师精心启发和诱导下，经过自主学习、合作交流、潜心研究，学生达到自由质疑、释疑、充分表达的...
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40. 刍议英语作文教学的有效策略刊名： 软件：教学发表期刊： 2013年3期页码:摘要： 写作教学在高中英语教学中占有相当重要的位置。英语写作在高考中分值较大，也是英语教学中的重点和难点。它着重考察考生综合运用语言的能力。
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刊名： 软件：教学发表期刊： 2013年3期页码:摘要： 案例教学法作为一种启发式教学方法，是实证研究在教学中的运用，是提高教学质量的有效方法。案例教学法是推进素质教育，培养高水平、强技能具有科学精神和创新意识人才的重要途径。
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刊名： 软件：教学发表期刊： 2013年3期页码:摘要： 通过教学实践，我深刻地感受到：在作文课中，学生并非心中无物，而是在于没有很好的挖掘。写作教学时教师应更深入学生，了解他们的思想深度和广度，包括家庭环境、生活经历、思维特点、感情活动等，使“彼...
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43. 运用夸张手法 激发学习兴趣刊名： 软件：教学发表期刊： 2013年3期页码:摘要： 对于相同的教学内容，不同的教师由于采用不同的教学方法，会使学生产生截然不同的反响。只要教师在教学中采用了类似小品、相声的手法，利用语言、非语言（肢体、表情等）的表现功能，或借助其它媒体创设生...
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44. 浅谈聋生创新能力的培养刊名： 软件：教学发表期刊： 2013年3期页码:摘要： 在知识爆炸的21世纪，培养聋生的社会适应能力和创新能力尤为重要。教师从聋生自身潜能的开发为出发点，通过教育教学，培养聋生的创新精神，激发创新意识，发展创新思维，不断提高科学施教技能，改进教学...
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45. 谈中学语文教学中语感的培养刊名： 软件：教学发表期刊： 2013年3期页码:摘要： 语感是人们在长期的言语实践中培养起来的一种意会能力。语感是一切文字的基础，是读者思想认识通向作者内心的桥梁，是训练学生感知语言之精妙，洞察语言之精髓，把握语言之理趣的金钥匙。吕淑湘先生曾一针...
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46. 浅析小学语文阅读能力的培养刊名： 软件：教学发表期刊： 2013年3期页码:摘要： 白居易说：“感人心者，莫先乎情。”作者流眼泪，读者才会受感动；教师有热情，学生才会被感动。阅读的过程就是审美的过程，这个过程若缺乏审美热情，阅读就会变得索然无味。教师适当的煽情能激发学生的审...
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47. 浅谈化学实验探究式教学刊名： 软件：教学发表期刊： 2013年3期页码:摘要： 全日制义务教育《化学课程标准》指出：让每一位学生以轻松愉快的心情去认识多彩的化学世界；给每一个学生提供平等的学习机会；让学生有更多的机会主动地体验探究过程。
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48. “三段式”教学法在政治课中的应用刊名： 软件：教学发表期刊： 2013年3期页码:摘要： 新课改下的政治教学也可以采取分步骤进行，“三段式教学法”是培养学生多种思维能力的口种有效途径。教学中应根据课本的不同内容，采用不同形式的教学方法，做到有的放矢，从而达到思想政治课教学的预期效...
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49. 浅谈数学创新教学设计刊名： 软件：教学发表期刊： 2013年3期页码:摘要： 进行初中数学创新教学设计要注意初中数学各个不同领域关注点的变化。只有这样，才能体现新的理念，将新的理念物化到具体的教学环节，进而在课堂活动中物化为具体的课堂教学行为。
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50. 深刻认识搞好语文创新教学刊名： 软件：教学发表期刊： 2013年3期页码:摘要： 教师和学生的思想创新，是时代发展的必然，是初中语文教学的“百家争鸣，百花齐放”，是培养创新型人才的希望所在。明确新世纪创新教育的基本任务，切实搞好初中语文创新教育工作。
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刊名： 软件：教学发表期刊： 2013年3期页码:摘要： “兴趣是最好的老师。”兴趣是推动学生学习的直接动力，只有使学生对所学知识产生浓厚的学习兴趣，才能达到获取知识，发展能力的目的。语文课程有很强的综合性，是一门工具性极强的学科。加上现阶段的小学...
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刊名： 软件：教学发表期刊： 2013年3期页码:摘要： 活跃的课堂气氛能有效地提高教学效率，达到教学相长的目的。教师在课堂教学中，要以学生为主体，充分发挥学生的主体作用，激发他们的学习兴趣，调动学习积极性，真正做到教师只是课堂教学的组织者、引导者...
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53. 小学语文如何指导想象作文刊名： 软件：教学发表期刊： 2013年3期页码:摘要： 想象作文就是以想象为主体的一种作文形式，它要求学生以已有的知识和生活为基础，以合理、科学性为准则，充分展开想象的翅膀，在作文世界里自由飞翔。那么，如何教好想象作文呢？下面谈谈几种训练方法。
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54. 谈谈如何提高学生写作水平刊名： 软件：教学发表期刊： 2013年3期页码:摘要： 学生一听写作文就头胀、头疼，一写作文就绞尽脑汁。由于我们的作文教学，往往为作文而作文，为分数而作文，结果把作文当作编造谎言的园地，当作咬文嚼字文字的游戏，当作折磨心灵的苦差事。
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55. 浅谈小学激趣识字教学刊名： 软件：教学发表期刊： 2013年3期页码:摘要： 《语文课程标准》中指出：“语文教师应高度重视课程资源的开发与利用，创造性地开展各类活动，增强学生在各种场合学语文、用语文的意识，多方面提高学生的语文能力。”
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56. 如何搞好低年级语文教学刊名： 软件：教学发表期刊： 2013年3期页码:摘要： 《新课程标准》要求低年级教学要求“以读为本，读中积累”，“读出情，读出趣”。在科技飞速发展的今天，我们所面临的挑战不但只是知识的更新，更重要的是掌握现代教育的发展方向，不但只是教给学生书本知...
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57. 如何实现语文课堂效率最大化刊名： 软件：教学发表期刊： 2013年3期页码:摘要： 新课程指出：开放、有效的课堂教学，就是在有限的时间和空间内，用恰当的教学方式激发学生的积极性、主动性，从而获得课堂教学的效率最大化。
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58. 浅议初中美术课教学的得失刊名： 软件：教学发表期刊： 2013年3期页码:摘要： 新的《美术课程标准》在教材编写与选择上，更从实际出发，主张一标多本，鼓励创新。如何建立与新课程相适应的以校为本课程为指导的课堂教学模式，必将是今后一段时期内，美术教师值得深思与探究的课题。
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刊名： 软件：教学发表期刊： 2013年3期页码:摘要： 二十一世纪的今天，多媒体技术的应用已渗透到社会各个阶层，由于多媒体的使用能使静止的东西动态化，复杂的东西简单化，抽象的概念形象化等，因此它在幼儿园中也越来越有“地位”。多媒体教学纷纷出现在各...
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刊名： 软件：教学发表期刊： 2013年3期页码:摘要： 大跃进与人民公社化运动是高中生容易混淆的两个概念，本文从所属范畴、思想动因、错误实质、错误标志、危害、教训等多个角度，全方位分析大跃进与人民公社化运动的区别，继而从人民公社化运动兴起的背景，...
软件：教学基本信息
| 刊名 | 软件：教学 | 主编 | 胡锦华 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 中国电子学会 天津电子学会 | 主管单位 | 中国科学技术协会 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1003-6970 | CN | 12-9203/TP |
| 邮编 | 100044 | 电子邮箱 | rjjxzz@126.com |
| 电话 | 010-561745 | 网址 | |
| 地址 | 北京市3105信箱 |
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