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启迪2016年出版文献
出版文献量(篇)
4047
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启迪
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曾用名:
启迪:教育教学版
《启迪》,是由未来出版社和陕西省教育厅主管的省级优秀教育类期刊。立足基础教育,兼顾高等教育,刊发原创性文章。为广大教师的教育教学探讨提供一方平台,以推动教育教学的改革,提高老师们的教育科研水平,促进青少年的成长。
主办单位:
未来出版社
ISSN:
1009-8232
CN:
61-1476/C
出版周期:
月刊
邮编:
710065
地址:
陕西省西安市高新区锦业路1号都市之门C座
出版文献量(篇)
4047
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目录
421.
态度 方法 习惯——培养学生语文自学能力之我见
作者:
洪强
刊名:
启迪
发表期刊:
2016年11期
页码: 
16-17
摘要:
自学能力就是学习者运用已有的知识有效地撷取新知识的能力。在语文学习中,学生如果具备了自学能力,解决问题,获取知识,课堂学习效果就会得到加强,同时也有利于其他学科的发展。培养学生自学能力的手段...
422.
小学英语课堂游戏的设计与实施的研究
作者:
李萍
刊名:
启迪
发表期刊:
2016年11期
页码: 
18-19
摘要:
对小学生而言,越贴近生活实际的学习内容,其学习的兴趣度越高,且对社会的感知度也越高。因此,为调动小学生学习英语的积极性,小学英语教学应融入课堂游戏。小学生天性喜欢游戏,在课堂中加入适当的游戏...
423.
教学过程中提高学生参与度的研究
作者:
包文军
刊名:
启迪
发表期刊:
2016年11期
页码: 
20-20
摘要:
在数学课堂教学中提高学生的参与程度,不仅具有提高数学教学质量的近期作用,而且具有提高学生素质的远期功效。所以课堂教学中提高学生的参与程度成为本轮改革的重中之重。现结合多年的教学实践浅谈一下这...
424.
珍惜学生与课文的第一次亲密接触——初中语文阅读教学中课前预习作业布置的尝试
作者:
唐凤萍
刊名:
启迪
发表期刊:
2016年11期
页码: 
21-22
摘要:
课前预习,是学生学习的重要组成部分,是学生作为学习主体与学习内容的第一次亲密接触。课前预习作业的布置,是教师教学工作的一个组成部分,也是教师主导作用的一种体现。基于此种认识,本文侧重从初中语...
425.
转变听力教学观念 提高英语听力成绩
作者:
董志平
刊名:
启迪
发表期刊:
2016年11期
页码: 
23-25
摘要:
对一门语言学习来说,“听”对日常交际活动起着重要作用,因此转变听力教学观念,提高学生的听力水平是教师教学工作中的一项重要内容。
426.
关注细节,注重规范
作者:
马春燕
刊名:
启迪
发表期刊:
2016年11期
页码: 
25-27
摘要:
“细节决定成败”,高中化学课堂教学中有许多值得教师关注的细节,特别是教学中的各种规范。但目前不少教师在这方面做得还不够,笔者结合自身教学实践,对细节和规范进行了反思和总结。
427.
加强词汇教学,突破英语学习困境——谈初中英语学困生转化的几点做法
作者:
陈肖飞
刊名:
启迪
发表期刊:
2016年11期
页码: 
28-29
摘要:
乡镇初中英语学困生的转化是长期困扰一线英语教师的现实问题。本文从优化课堂教学的角度出发,以词汇教学为抓手,通过帮助学生形成学习策略,促进知识正迁移,课内课外联动,强化阅读等方式,落实词汇教学...
428.
文本价值的发掘与拓展阅读教学
作者:
薛文平
刊名:
启迪
发表期刊:
2016年11期
页码: 
29-30
摘要:
教材是教师实施教学的凭借,是学校教育的主要课程资源。目前高中语文教材仍是以文选型为主。能入选高中教材的文本大多文质兼美,是很好的语文学习资源,但目前的文选型教材存在着不可避免的问题。选人教材...
429.
抓住四个重点,突破识字难关——低年级识字教学策略
作者:
郭悠
刊名:
启迪
发表期刊:
2016年11期
页码: 
31-32
摘要:
识字教学是小学低年级语文教学的重点,也是今后阅读和作文教学的基础。新的语文课程标准对一年级学生的识字要求是:让学生喜欢学习汉字,有主动识字的愿望。但我们知道,汉字数量多,既难认又难记,对于一...
430.
“儿童立场”下的数学课堂教学评价策略
作者:
钮晓东
刊名:
启迪
发表期刊:
2016年11期
页码: 
32-33
摘要:
美国教育家斯塔弗尔比姆强调:“评价最重要的意图不是为了证明,而是为了改进。”本文立足儿童立场,将儿童看做是一个发展的个体,并将评价立足于教学实践,从而不断促使学生的成长。
431.
初中英语口语常见错误类型及其对策研究
作者:
浦丽娅
刊名:
启迪
发表期刊:
2016年11期
页码: 
34-35
摘要:
《义务教育课程标准》明确要求要培养学生的语言综合运用能力,注重学生!Z/头表达能力的培养。教师越来越重视学生口头表达能力训练。但学生的口语水平仍离理想目标有一定差距。笔者从所在学校学生的常见...
432.
浅谈任务型教学在小学英语课堂中的运用
作者:
张燕
刊名:
启迪
发表期刊:
2016年11期
页码: 
36-37
摘要:
在小学英语课堂教学中,应用任务型教学方法不仅能够对学生英语综合运用能力的培养起到帮助作用,而且能够在课堂教学中充分地训练学生们合作学习的能力,从而使其英语交际能力得到有效地提升.并促进良好和...
433.
新课改下初中地理活动课的教学策略
作者:
陈学明
刊名:
启迪
发表期刊:
2016年11期
页码: 
38-40
摘要:
随着教育事业的发展,近年来,我国在教育工作上做了很大的改变,新课改是我国改变传统教育模式的代表,随着新课改的深入,我国教育工作打开了新的篇章。地理作为中学教学中一个新的科目,在初中阶段若是没...
434.
用好新教材,让语文教学“活”起来
作者:
张志英
刊名:
启迪
发表期刊:
2016年11期
页码: 
40-42
摘要:
部编委重新编写的人教版新教材,于2016年秋季正式使用。和原来人教版比,新的课文约占40%,教材有许多新的改进和创新。到底要如何把握新教材的内容,设计好自己的教学方案呢?
435.
浅谈提高小学音乐课堂合唱教学有效性的途径
作者:
蒋品红
刊名:
启迪
发表期刊:
2016年11期
页码: 
43-45
摘要:
合唱教学作为音乐课堂教学中的重要组成部分,以整体表现形式为主要的呈现方式,同时具有多种形式相结合的特点,是一项较为大型的歌唱形式,可以对学生的歌唱兴趣、自信心、表演能力等方面起到积极地影响作...
436.
化学课堂中加强互动策略的探究
作者:
白小敏
刊名:
启迪
发表期刊:
2016年11期
页码: 
45-47
摘要:
新课程要求师生转变传统的教与学的模式:教师改变以往单纯的“传道、授业、解惑”的教学模式;学生改变以往被动的学习方式。本文从实际教学过程中提出了几种增强师生互动的一些方法以及在探究过程中的一些...
437.
小组合作学习在英语教学中的应用
作者:
巫玉华
刊名:
启迪
发表期刊:
2016年11期
页码: 
48-50
摘要:
合作学习的教育思想,在我国可以追溯到两千多年前。《诗经·卫风》中指出“有匪君子,如切如磋,如琢如磨”。在国外,亚里士多德等多位教育家对合作学习有所提及。它的广泛推广则是出现在十八世纪的英国。...
438.
尊重个体差异,注重分层教学——在中学音乐课堂教学中进行分层化教学的探索
作者:
陈晓茵
刊名:
启迪
发表期刊:
2016年11期
页码: 
51-52
摘要:
近年来初中学生的音乐基础差异越来越大,已成为困扰中学音乐教师的一个难题。在初中音乐教学中尊重个体差异、对学生进行目标分层、内容分层、方法分层、评价分层,尝试分层化教学,可以在差异化严重的班级...
439.
实验激发思维 问题交流智慧——物理课堂教学中的文化构建
作者:
陶建燕
刊名:
启迪
发表期刊:
2016年11期
页码: 
53-55
摘要:
教学文化是一种课堂文化,是师生教学实践赖以展开的前提、背景和氛围。而物理教学的基石是实验,因此在物理课堂教学中进行文化构建的重点是:实验和问题。抓住物理实验与问题设计,能让教师目标明确,精力...
440.
思品课堂需做到“五求”
作者:
沈梦春
刊名:
启迪
发表期刊:
2016年11期
页码: 
56-57
摘要:
思想品德课程是从学生实际出发,注重与社会实践联系,是将正确的价值引导蕴涵在鲜活的生活主题之中,通过道德践行思想品德健康发展的课程。要让学生真正融入思想品德课并促进正确价值观的形成,必须做到以...
441.
是有声,还是无声?——铁化课堂教学评价,提升课堂教学艺术
作者:
王晓华
刊名:
启迪
发表期刊:
2016年11期
页码: 
58-59
摘要:
课堂教学评价具有重要的导向激励功能,是落实素质教育、提高课堂教学质量的重要途径之一。在教学中恰当地运用评价手段,这对激发学生的学习兴趣,营造轻松和谐的学习气氛,提高学生的语文素养起到积极的促...
442.
中国风走进课堂——观摩音乐示范课《菊花台》有感
作者:
雷永萍
刊名:
启迪
发表期刊:
2016年11期
页码: 
60-61
摘要:
一曲《菊花台》,铸就了一堂课的成功;一阵中国风,吹近了传统与流行的距离;一次突破,灵巧地拨动了音乐的新韵律。一位音乐老师的音乐示范课《菊花台》,通过将中国风音乐引入中学课堂教学,实现了教学内...
443.
游戏使复习课的导入走向生动有趣
作者:
凌滋球
刊名:
启迪
发表期刊:
2016年11期
页码: 
62-62
摘要:
游戏作为课堂教学的重要组成部分,它既可以吸引学生的注意力,也可以加强学生的学习兴趣,同时具有很强的引领作用。本文教者从游戏的导入作用,讲述自己的一些心得。
444.
采用多样化教学,提高课堂教学效率
作者:
孙璐
刊名:
启迪
发表期刊:
2016年11期
页码: 
63-63
摘要:
当前的小学科学课堂教学,大多数采用的是固定、单一的教学模式,即教师讲学生听,这种教学模式严重压制了学生学习个性的发展,也阻碍了科学教学质量。这就要求我们教师要采用多样化的教学方法与手段.努力...
445.
还孩子一个属于自己的课堂——自主导学阅读教学模式走进高段语文课堂
作者:
钱君
刊名:
启迪
发表期刊:
2016年11期
页码: 
64-64
摘要:
纵观高段语文课堂,教师“一言堂”的现象随处可见。随着年级的升高,学生对于课堂的兴趣日益减少,参与性逐渐下降,课堂不再是师生互动的场所,而成了“讲座”,从始自终都是教师讲授,学生接受的模式。这...
446.
教师自能发展对学校优质特色发展的意义与作用
作者:
李莉媛
刊名:
启迪
发表期刊:
2016年11期
页码: 
65-66
摘要:
一所学校的生存以及优质特色发展需要全体师生自能发展同构共生。对于历经了九十余载风雨征程、积淀了深厚历史底蕴的江苏省震泽中学而言,全体震中人的共同愿景便是在学校忍痛割舍老校区优美的环境和深厚的...
447.
教师专业发展共同体建设的评价制度平台的建构
作者:
计学平
刊名:
启迪
发表期刊:
2016年11期
页码: 
67-68
摘要:
“权,然后知轻重;度,然后知长短”。教师评价指标是反映教师评价内容某方面本质特征的一些主要因素。评价制度的平台是评价目标的体现,是教师评价自己的教育教学行为的参考点,也是学校领导层和学生看待...
448.
中职校校园欺凌现象探析
作者:
宋廷军
刊名:
启迪
发表期刊:
2016年11期
页码: 
69-69
摘要:
近年来,我国中小学校园欺凌事件不断增多,过程触目惊心,性质十分恶劣,施暴者采取的手段残忍恶劣,侮辱性极强,引起人们对校园欺凌现象的广泛关注。中职校园也时有发生。校园欺凌频发,一次又一次刺痛了...
449.
寄宿制学生良好同伴关系的培养
作者:
任鲁鲁
刊名:
启迪
发表期刊:
2016年11期
页码: 
70-70
摘要:
寄宿制学生是一个特殊的群体,他们在与同伴交往中很容易产生碰撞和互相排斥。该如何培养寄宿制学生良好的同伴关系呢?本文从“培养良好同伴关系的重要性”“培养良好同伴关系的举措”“帮助建立良好的家庭...
450.
中职生的诚信现状、成因及解决对策研究
作者:
王承业
刊名:
启迪
发表期刊:
2016年11期
页码: 
71-71
摘要:
诚信是中华民族的的优良传统。然而,近些年来,随着市场经济的冲击,人们发现,诚信在消退,诚信已成为广大中学生急需学习的课程。本文从职校生的诚信缺失现状出发分析其原因,并探索了加强诚信教育的有效...
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尾页
共18页
启迪基本信息
刊名
启迪
主编
沈德林
曾用名
启迪:教育教学版
主办单位
未来出版社
主管单位
未来出版社;陕西省教育厅
出版周期
月刊
语种
ISSN
1009-8232
CN
61-1476/C
邮编
710065
电子邮箱
swqd001@126.com
电话
029-875711
网址
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