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启迪2020年出版文献
出版文献量(篇)
4047
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启迪
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曾用名:
启迪:教育教学版
《启迪》,是由未来出版社和陕西省教育厅主管的省级优秀教育类期刊。立足基础教育,兼顾高等教育,刊发原创性文章。为广大教师的教育教学探讨提供一方平台,以推动教育教学的改革,提高老师们的教育科研水平,促进青少年的成长。
主办单位:
未来出版社
ISSN:
1009-8232
CN:
61-1476/C
出版周期:
月刊
邮编:
710065
地址:
陕西省西安市高新区锦业路1号都市之门C座
出版文献量(篇)
4047
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目录
391.
鸢飞鱼跃,活泼课堂——浅析“活泼泼地”苏式语文课堂
作者:
刘朱刚
刊名:
启迪
发表期刊:
2020年6期
页码: 
88-89
摘要:
当下认可的苏式课堂基本特征中,“灵动”和“开放”可并为“活”字。“活泼泼地”教育理念秉承苏式教育精神,苏式语文课堂可以在四个课堂要素——教师、教学信息、教学媒体、学生中体现“活泼泼地”特色,...
392.
基于模型认知的初高中化学教学衔接策略
作者:
李南俊
刊名:
启迪
发表期刊:
2020年6期
页码: 
90-90
摘要:
从初三开始,学生开始接触化学,一直进入高中阶段,学生所接触到的化学知识逐渐丰富,难度也在逐渐提高。可以说,初中阶段的化学教学,主要让学生对化学学科形成正确认识,通过初中化学学习,帮助学生建立...
393.
让心灵充满活力——物理“教学学困生”转化策略的研究
作者:
王荣华
刊名:
启迪
发表期刊:
2020年6期
页码: 
91-92
摘要:
阐述在实施物理新课程标准的大背景下,物理教学要面向全体学生,要重视对物理“教学学困生”的研究,本文从三方面探讨物理“教学学困生”的成因,并提出相应的矫正对策。
394.
基于问题解决的课堂教学设计的案例研究——以鲁科版“钠的性质”为例
作者:
连良霞
刊名:
启迪
发表期刊:
2020年6期
页码: 
92-94
摘要:
基于问题解决的课堂教学,以问题的发现(提出)与解决为线索展开课堂教学活动。本文以“钠的性质”教学设计为例,通过以“生活中新闻事件、实验探究、知识认知矛盾、化学史讲述”等问题解决的教学环节,以...
395.
基于陈鹤琴教育思想的卓越幼儿教师品质培养的探究
作者:
顾芙蓉
刊名:
启迪
发表期刊:
2020年6期
页码: 
95-96
摘要:
幼儿教育成果与幼儿教师品质素养有密切关联,只有提高幼儿教师的品质素养,才能实现幼儿素质教育质量的提升,最终实现我国人民道德品质提高的目标。而陈鹤琴教育思想在指导幼儿教师品质素养中具有重要意义...
396.
在游戏化音乐欣赏中激发情感体验
作者:
谢云
刊名:
启迪
发表期刊:
2020年6期
页码: 
97-97
摘要:
新纲要指出:“艺术是实施美育的主要途径,应充分发挥艺术的情感教育功能,促进幼儿健全人格的形成”。《规程》中明确指出:“游戏是幼儿的基本活动”,基于这样的观点,我们在实施音乐欣赏的过程中,教育...
397.
关于学龄前幼儿学习性区域游戏之我见
作者:
朱星月
刊名:
启迪
发表期刊:
2020年6期
页码: 
98-99
摘要:
‘游戏’这个词对于每一个幼儿来说都是具有十分巨大的吸引力的,而时代在进步,我们也能在日积月累的经验以及基础之上发现,游戏已经不单单是一个只能供人消遣娱乐的形式,对于幼儿尤其是学龄前幼儿来说,...
398.
浅谈美工区中的材料投放
作者:
王莉
刊名:
启迪
发表期刊:
2020年6期
页码: 
100-101
摘要:
《纲要》反复指出艺术是幼儿“表达自己的认识和情感的重要方式”,而美术区域的创设则让幼儿们在宽松、愉快的环境中尽情发挥创造性思维,发掘他们的创造潜能。在活动中幼儿可以按自己的兴趣和意愿去进行材...
399.
小班幼儿平衡能力发展观察与分析
作者:
庄晓兰
刊名:
启迪
发表期刊:
2020年6期
页码: 
101-102
摘要:
《指南》指出幼儿应具有一定的平衡能力、动作协调、灵敏。教师可利用多种活动发展幼儿身体平衡和协调能力,如走平衡木。小班户外活动的场地上,用长1米、宽25厘米的平衡板以及高25厘米左右的桩,拼搭...
400.
在劳动技能中运用“学习故事”——促进大班幼儿劳动能力提升策略
作者:
陆惠兰
刊名:
启迪
发表期刊:
2020年6期
页码: 
103-103
摘要:
有一天发现谭谭在学习整理床铺时,枕头放的东倒西歪、被子也不会叠只会像卷春卷一样的叠(卷)被子,起床以后鞋子还经常穿反,也不会去检查自己的床铺是否铺整齐。发现这一问题的时候,我便与配班的另外另...
401.
浅谈在培养幼儿行为习惯中教师的角色定位
作者:
王梅
刊名:
启迪
发表期刊:
2020年6期
页码: 
104-104
摘要:
在幼儿期养成良好的习惯将终身受益。因为幼儿正处于人生的初始阶段,一切都要学习,可塑性强,自控能力较差,这一时期是养成良好行为习惯的关键时期。在培养幼儿良好的行为习惯教育中,对教师角色的认识与...
402.
运用“学习故事”培养大班幼儿劳动能力
作者:
朱仪
刊名:
启迪
发表期刊:
2020年6期
页码: 
105-105
摘要:
曾看过这样一个寓言故事《两把犁》。故事中有位铁匠用同一块铁,在同一间作坊里做了两把犁。一把落到农夫手里,立刻干起活来;另一把毫无用处,静静地躺在商人的小铺子里,躺了很久。过了一段时间,这两把...
403.
从细微之处做好家长工作
作者:
王婷
刊名:
启迪
发表期刊:
2020年6期
页码: 
106-106
摘要:
家长工作一直是幼儿园教育工作的一个方面,如何让家长和教师、幼儿园之间达到一个平等、理解、支持、互助的良性家园互动模式。其实在日常的工作细微之处入手,点滴渗透,就能做好家长工作。一、案例叙述:...
404.
对幼儿园教科研工作的几点思考
作者:
王庆芳
刊名:
启迪
发表期刊:
2020年6期
页码: 
107-107
摘要:
教育科研有利于展现幼儿教师的全新角色,实现幼儿教师的专业化,无疑有很多方式和途径,但教师的校本科研是促进教师专业化的重要途径,因为教师开展教育科研不但可以提高教师的科研意识和科研能力,同时也...
405.
课程游戏化背景下生活教育的有效利用——以小班生活活动《鞋子》为例
作者:
祝刘芳
刊名:
启迪
发表期刊:
2020年6期
页码: 
108-109
摘要:
幼儿园生活环节指的是入园、喝水、盥洗、如厕、进餐、午睡、离园等环节的活动。看起来都是简单问题的生活环节,它不仅仅只是一个过渡作用,还能与幼儿园一日生活中的其他活动环节建立积极的联系与互动,充...
406.
让幼儿在游戏中快乐地学习成长
作者:
邵燕
刊名:
启迪
发表期刊:
2020年6期
页码: 
109-110
摘要:
游戏是幼儿自主自愿的自主性活动,而不是成人强加的活动,幼儿有权决定游戏中的一切。幼儿在一定的游戏环境中有权根据自己的兴趣和需要,以快乐和满足为目的、自由选择、自由展开、自发交流游戏的情节、内...
407.
借助评价有效开展大班幼儿阅读区活动
作者:
汪倩雯
刊名:
启迪
发表期刊:
2020年6期
页码: 
111-111
摘要:
评价幼儿是幼儿教师工作的重要组成部分,通过评价,教师能了解幼儿的学习情况和心理变化,还能在一定程度上可以激发幼儿的学习兴趣,开拓幼儿的思维,是让幼儿更好的掌握知识的一种有效教学手段。在“新课...
408.
我该做什么
作者:
陈奕颖
刊名:
启迪
发表期刊:
2020年6期
页码: 
112-112
摘要:
游戏是幼儿最喜欢的活动,是幼儿认识世界的重要途径,是学前重要的教育手段。美国心里学家加维认为:“游戏应当是由内驱力所策动的一种快乐活动。”他们认为游戏是一种本能表现,是自发的、愉快的、自由的...
409.
如何处理人际关系——《人性的弱点》读后感
作者:
李晓庆
刊名:
启迪
发表期刊:
2020年6期
页码: 
113-113
摘要:
《人性的弱点》是卡耐基教授写的一本关于改善人际关系、教人做人处世艺术的书。这本书开阔了我的视野,让我懂得要勇敢地做自己的主人,绝不能让自己内心充满了自卑与挫折感。学习拥有“乐观、易于与人交往...
410.
勤读、善悟、乐抒——小议幼儿阅读素养在区域活动中的养成
作者:
郁岚
刊名:
启迪
发表期刊:
2020年6期
页码: 
114-115
摘要:
本文从培育幼儿良好阅读素养的角度,阐述了教师如何创设具有情境性、开放性、适宜性、功能性的区域环境,提供丰富多样的阅读区域材料,注重材料设计和投放的全面性、层次性、递进性、动态性等,并提供有效...
411.
浅谈对陶行知生活教育理念的践行和感悟
作者:
王逸怡
刊名:
启迪
发表期刊:
2020年6期
页码: 
115-116
摘要:
生活即教育,幼儿教育是启蒙教育,作为幼教工作者,更应该抓住幼儿一日生活中的每个细节,运用多种形式和方法,多渠道、多方位地去培养幼儿良好的行为习惯,使幼儿的良好行为内化为他们自身内在的素质。然...
412.
浅谈生活教育中幼儿自信心的培养
作者:
周雅
刊名:
启迪
发表期刊:
2020年6期
页码: 
117-117
摘要:
生活教育是陶行知教育思想的精髓。自信心作为一种心理品质,是幼儿良好心理素质和健康个性的重要组成部分,自信心作为一种相对稳定的自我情感,是个体对自身价值和能力的一种积极的自我肯定,并由此做出相...
413.
走进学习故事 拓展劳动技能——大班幼儿在游戏中培养劳动技能
作者:
陆峰
刊名:
启迪
发表期刊:
2020年6期
页码: 
118-118
摘要:
《3-6岁儿童学习与发展指南》中也明确指出:“发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作、良好的生活习惯和基本生活能力是幼儿身心健康的重要标志,也是其他领城学习与发展的基础。”由此可...
414.
借生态丝绸文化发动地理学习的引擎
作者:
王文亮
刊名:
启迪
发表期刊:
2020年7期
页码: 
1-2
摘要:
学校是这样一个地方,她的产品不是学生,也不是学生的分数,而是为学生发展服务而提供的五花八门的课程。江苏省连续多年推进课程基地建设,目前中小学课程基地数量已经达到1000个左右,甚至有的学校已...
415.
STS教育用于高中物理教学中的探讨
作者:
王惠峰
刊名:
启迪
发表期刊:
2020年7期
页码: 
2-3
摘要:
随着新课程改革进程的不断推进,高中物理学科的教育教学方式也发生了重大改变。高中物理学科是高中教育阶段一项重要组成部分,新课标要求在进行高中物理教学时必须重视探究物理和社会、技术之间的联系。而...
416.
创编 创新 创享——基于Mind+的创客实践探究
作者:
梁梦云
刊名:
启迪
发表期刊:
2020年7期
页码: 
4-4
摘要:
随着创客、机器人、3D打印、无人机、VR和AI等的出现,给教育带来了巨大的机遇与挑战。什么是创客?创客是将创意转化为现实,追求创新、个性、自由以及乐于分享的人,创客教育从某种意义上是一种虚实...
417.
高职英语教学中跨文化交际能力培养探析
作者:
熊佳
刊名:
启迪
发表期刊:
2020年7期
页码: 
5-5
摘要:
经济全球化发展使得各个国家之间的文化交流在持续加剧,进而实现彼此之间的渗透。跨文化交际本身拥有一定的综合能力,需要人们真正尊重文化差异,了解文化特性,更好地实现相互之间的文化交流。所以本文主...
418.
阅读助推小学音乐教学之我见
作者:
朱惠惠
刊名:
启迪
发表期刊:
2020年7期
页码: 
6-6
摘要:
音乐是一门听觉艺术,音乐与阅读相结合,是建立在听觉感知基础上的阅读,不仅能够激发学生的阅读兴趣,还能培养学生品读音乐的能力,更能大大提高音乐教学的效果。笔者针对小学阶段最常见的三种不同音乐课...
419.
中职学校会计专业课教学方法探究
作者:
施婷
刊名:
启迪
发表期刊:
2020年7期
页码: 
7-7
摘要:
为进一步提升会计专业适应区域经济建设及企业产业结构调整升级的需要,及时掌握专业服务区域行业企业对技能人才的需求,把握中职学校会计专业的教学方向,中职学校会计专业教学必须创新性的选择运用有效的...
420.
实施开放性的语文学习评价应注意的几个问题
作者:
李绪兵
刊名:
启迪
发表期刊:
2020年7期
页码: 
8-8
摘要:
随着社会的发展和时代的进步,新课程下的语文课堂教学已越来越呈现出导向性、多元化、开放性和主体性的特点,打破了传统教学中以“考查学生掌握的知识量”的单纯形式,彰显出了一定的人文性与可持续发展的...
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17
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尾页
共32页
启迪基本信息
刊名
启迪
主编
沈德林
曾用名
启迪:教育教学版
主办单位
未来出版社
主管单位
未来出版社;陕西省教育厅
出版周期
月刊
语种
ISSN
1009-8232
CN
61-1476/C
邮编
710065
电子邮箱
swqd001@126.com
电话
029-875711
网址
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