教育管理与艺术期刊
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教育管理与艺术

主办单位:
吉林音像出版社
ISSN:
CN:
22-1037/I
出版周期:
月刊
邮编:
100011
地址:
北京市东城区鼓楼外大街56号教师大厦9层
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  • 作者: 华海
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  172-172
    摘要: 多年来,我们跟随北京市哲学社会科学“十一五”规划重点课题“发展形象思维,培养创新能力”的研究,通过形象思维的训练,促进幼儿音乐感受力、记忆力、表现力、想象力、创造力以及审美能力的发展.在歌唱...
  • 作者: 辛慧
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  173-173
    摘要: 21世纪初中学生思维开放、活泼大胆、有主见,相对应更能吸引学生的注意力、激发学生的学习兴趣的课堂教学也应该是快节奏的、灵活多样的、丰富多采的.政治课教师若是抱住传统的“直线式”知识结构,采用...
  • 作者: 申哲
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  175-175
    摘要: 选择适当的教学模式,以提高教学实效,是中学思想政治课教学改革的重大课题.中学思想政治课必须克服以讲为主的模式,倡导以“学”为主的教学模式.经过几年的实践,我们探索出导学式教学模式.它的自学教...
  • 作者: 王桂香
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  176-176
    摘要: 学校是培养人教育人的园地,而课堂教学是学校教育活动的中心环节.如何让我们的课堂更高效,如何来培养合格的社会型人才,这一直都是教育工作者需要不断深入思考的问题,我们也在不断进行着探索. 高中...
  • 作者: 陈益
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  176-177
    摘要: 如今,随着教学目标、教学手段以及教育对象的变化,传统的“师者,只传道授业解惑”已经不再适应当前的教育形式.家长对孩子的期待值很高,因此对老师的要求就更高.处于家庭核心地位的孩子们,在家长的过...
  • 作者: 杨茂飞
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  177-178
    摘要: 阅读课是英语语言教学的一个重要课型.通过阅读课的教学,使学生获得包括语法、词汇、句型、修辞等方面的语言知识;培养学生的语言运用和思维能力;同时也渗透思想品德教育,让学生形成正确的人生观、世界...
  • 作者: 李家容
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  180-180
    摘要: 合作学习(Cooperative Learning),又称协作学习或共同学习,是目前世界范围内被广泛使用的课堂教学组织形式,是一种富有创意和实效的教学理论和策略体系.
  • 作者: 杨发聪
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  181-181
    摘要: 小学数学课堂教学的“有效”应该是在教师的启发诱导下,让学生主动参与课堂活动,让学生学会学习、学会发现问题、学会探究问题、学会创新,并实现真正意义上的独立自主学习,成为驾驭教学活动的探索者. ...
  • 作者: 郑利辉
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  183-183
    摘要: 在汉语拼音是小学语文教学的一个重要组成部分,它既是帮助小学生识字和学习普通话的有效工具,也是低段认知衔接的桥梁和纽带.但汉语拼音是抽象枯燥的符号,对刚入学的儿童来说掌握这一工具有一定的难度....
  • 作者: 高秀英
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  185-185
    摘要: 中国汉字承载着5000多年来的文明历史,是中华民族智慧的结晶和无价的瑰宝.就小学教育来说,识字教学是重中之重,尤其是小学低年级语文教学主要是以识字教学为主.为了使学生在轻松愉快的氛围中主动去...
  • 作者: 林梅
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  188-189
    摘要: 著名教育学家乌申斯基说:“没有任何兴趣,而被迫进行的学习,会扼杀学生掌握知识的意愿.”.在以往的英语教学过程中,我们习惯于传统的教学方法和教学态度,采用“满堂灌”“填鸭式”教学方法,不允许学...
  • 作者: 李俊韦 李毅
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  189-189
    摘要: 教材是我们获得系统的数学知识的主要来源,它在数学中起着不可替代的作用.笔者认为在数学中指导学生阅读自学、动手实践自主探究、合作交流,对教材中的典型问题进行加工改造、组合嫁接、引申推广,会起到...
  • 作者: 刘玲
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  191-191
    摘要: 进入中职的学生,大都是知识面狭窄、基础薄弱、学习兴趣缺乏,而且多数学生书写能力差,阅读理解和写作能力也很低.这直接影响了其对专业知识的理解,从而影响专业课程的学习.这一切都给职业教育带来了更...
  • 作者: 蔡兰芬
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  193-193
    摘要: 我国古代流行的私塾教学,采用纯粹的口耳形式,语言的教学工具作用自不待言.即使是传播媒介比较发达的当代,课堂教学中也主要以语言为手段.因此,教学语言在课堂中,对沟通师生信息,培养学习能力,提高...
  • 作者: 黄秀群
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  196-196
    摘要: 情境教学是一门艺术,而创设情境是打开教学艺术之门的金钥匙.小学数学情境设置的方法多种多样,教师在教学实践中要重视学生的思维训练,启迪智慧,激发学习动机,从学生已有的知识和生活经验出发,创设生...
  • 作者: 董鑫晔
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  198-198
    摘要: 阅读是人们获得各种信息最迅捷的途径之一,也是人们学习、工作、生活中获得信息从而进行思想交流的迅速有效的方法.所谓“读书破万卷,下笔如有神”,就说明了阅读的重要性.它在小学语文教学过程中发挥着...
  • 作者: 白惠茹
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  209-209
    摘要: 一、学习目标 1.知识目标 (1) Master new words andphrase: agriculture; seed; pot;sprout; stem; bud; caref...
  • 作者: 何涛澜 刘东山 李智勇
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  211-211
    摘要: 一、定义 椭圆x2/a2+y2/b+2=1(a〉b〉0)上点M(x0,y0)(除长轴两顶点)处的切线l交右准线l2:x=a2/c于P,交左准线l1:-a2/c于Q,我们称点P、Q为切准点.
  • 作者: 王瑞喆
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  212-212
    摘要: 初中物理教材中,“光沿直线传播”“探究光反射时的规律”“探究光折射时的特点”“透镜对光的作用”,这些实验的现象均不理想.原因在于目前多数学校用激光笔作光源,而激光笔发出的光无法在空气中显示出...
  • 作者: 夏小林
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  218-219
    摘要: 《语文课程标准》中指出:“语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的语文实践能力……而培养这种能力的主要途径也是语文实践.”这一新的理念的确立,引导我们走出语文教学死啃书本的误区,走进学生生活...
  • 作者: 樊莹
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  219-220
    摘要: 习作与我来说,一直是教学中的一个难点.为提高孩子们的写作水平,曾向同事请教,也曾尝试多种教学手段去改进,进步者虽有之,却并不如人意.有的孩子依然视写作如猛兽,遇到作文就发慌,在他们的心里对作...
  • 作者: 武艺
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  223-223
    摘要: 据调查,如今中小学体育课的开展缺乏丰富性和多元性,考试成绩评定单一,体育课内容只是考试测试项目和自由活动.这也就使得很多学生对体育课产生厌倦情绪. “体育新课程把‘健康第一’作为基本理念,...
  • 作者: 曹灵华
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  227-227
    摘要: 《中学英语教学大纲》要求在英语教学过程中,要着力培养学生学习英语的能力和运用英语进行交际的能力.“听”是口头交际的一部分,在口语交流过程中起着十分重要的作用,因此,培养学生的听力策略势在必行...
  • 作者: 陈育芳
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  228-228
    摘要: 《数学课程标准》明确提出了“在数学教学中必须充分发挥学生的主体能动性,增强学生的参与、交流、合作意识.”而语言作为学生进行参与、交流、合作的思想载体,尤为重要.而且数学是一门逻辑性严密的学科...
  • 作者: 柴瑞芳
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  229-230
    摘要: 正确、流利、有感情地朗读课文是低年级阅读教学的重要任务,而在阅读课上与文本的对话是学生的首要任务,并且朗读课文的过程也是学生积累语言、语感形成的过程,作为教师必须让学生充分地自己读书,读出声...
  • 作者: 李丽
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  229-229
    摘要: 兴趣是孩子学习中最好的老师,一个人只有对某个问题产生兴趣,才会启动思维,才会主动去寻找解决它的办法,才会主动获取相关的知识,变“要我学”为“我要学”.信息技术课是一门讲究操作性和实践性的课程...
  • 作者: 张琳
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  235-236
    摘要: 数学中这些貌合神离的“孪生”题组,基于形似质异的原因,致使本已身心疲惫学子们更加苦不堪言.就此话题,本文摭取几例“孪生”题组的解法,谈几点看法.
  • 作者: 陆萍
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  236-236
    摘要: 虽然身为老师,但很多时候我们仍然习惯用成年人的眼睛看世界,不知道用孩子的眼睛看生活.教育家苏霍姆林斯基说过:“每个孩子都是一个世界一完全特殊的独一无二的世界.”在教学实践中,我所经历的一些小...
  • 作者: 唐新华
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  239-239
    摘要: 《语文新课程标准》把学生应具备的语文基本能力概括为听、说、读、写四个方面.按传统说法,人生三大能力是:读、写、算.在这三大能力中,读与写能力的形成,主要靠语文老师的培养,属素质教育范畴.现就...
  • 作者: 梁学文
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  241-241
    摘要: 创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力.创新教育是素质教育的核心内容.创新的希望在青少年,青少年的创新能力的培养与发展主要由广大的教师来支撑.因此,教师必须充分发挥自己在课堂...

教育管理与艺术基本信息

刊名 教育管理与艺术 主编 胡纯
曾用名
主办单位 吉林音像出版社  主管单位 吉林省文化艺术界联合会
出版周期 月刊 语种
ISSN CN 22-1037/I
邮编 100011 电子邮箱 bgsxw@126.com
电话 010-890353 网址
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