教育管理与艺术期刊
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教育管理与艺术

主办单位:
吉林音像出版社
ISSN:
CN:
22-1037/I
出版周期:
月刊
邮编:
100011
地址:
北京市东城区鼓楼外大街56号教师大厦9层
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  • 作者: 叶惠贞
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  1-1
    摘要: 孤独症儿童总是不愿意接触别人,生活在自己的小天地当中.他们对人的感情非常淡薄,大多数情况下只有家人才能让他们产生依恋的情感.在学校的康复训练中孤独症儿童不能很好地配合老师,严重地影响了他们的...
  • 作者: 邓建芳
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  17-18
    摘要: 我国在《基础教育课程改革纲要(试行)》第十条中指出:“老师在教学过程中应与学生积极互动、共同发展,要处理好传授知识与培养能力的关系,注重培养学生的独立性和自主性,引导学生质疑、调查和探究,在...
  • 作者: 汪燕华
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  19-20
    摘要: 一、教材分析及设计理念 本课《江南地区的开发》节选自岳麓版七年级历史教材(上册)第四单元《政权分立和民族融合》,该单元讲述了三国鼎立、西晋、东晋的建立、南北朝的更迭以及各民族的大融合等内容...
  • 作者: 李海金
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  27-27
    摘要: 《语文课程标准》强调:学生是学习的主人,教师是学习活动的组织者和引导者,要注意培养学生自主学习的意识和习惯.在教学实践过程中,我充分认识到:“主动学习”的课堂教学是以发展学生主体性的教学.它...
  • 作者: 梅杰
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  44-45
    摘要: “练习不在多,在于精;考试不在频,在于评”,这名话阐明了高考前的考试与讲评的辩证关系,特别强调了考前试题讲评的高效率和高质量的重要性.从高三教学实效性出发,在学习和借鉴其它教师经验的基础上,...
  • 作者: 王卫平
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  49-49
    摘要: 为了丰富学生的校园文化生活,我校李建生校长从“一切为了学生的发展”的思路出发倡导建立校园小记者站.经过不断的努力小记者站发展到一定规模,并取得了一些优异成果.
  • 作者: 朱淑贞
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  53-53
    摘要: 现代生活节奏快、压力大,许多家长没时间接送孩子,接送孩子的任务往往为长辈或者保姆代劳.而老师们由于教学任务繁重,要经常到幼儿家中与家长沟通不很现实,仅依靠幼儿来园和离园时间与家长沟通是不够的...
  • 作者: 杨会战
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  54-54
    摘要: 近年来,独立学院发展较快,全国目前已经有300多所.高校的学生教育和管理工作事关高校的安全稳定,是高校从事各项学生工作的基础.独立学院学生教育管理工作与普通高校学生管理工作相比难度更大,有一...
  • 作者: 徐晨铭
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  68-69
    摘要: 在学科教学上存在着一个广泛的现象:学生因某位教师的原因而反感该学科,甚至影响该学科思维的长久发展.这个问题仅仅通过教师的单方面改变是无法避免的.在数量庞大的学生面前,改变教师的行为、教学训练...
  • 作者: 郭晓兵
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  73-73
    摘要: 兴趣是获得知识,开阔眼界与丰富心理活动的重要动力.有实验证明,当学生对体育活动有兴趣的时候,运动会促使血糖上升,肌力增加,精神饱满;如强迫他们从事体育锻炼,血糖会下降,导致肌力减退,并很快会...
  • 作者: 张乐英
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  74-74
    摘要: 课堂是学生获取知识、锻炼能力和提高技能的主要渠道.如何打造高效的小学数学课堂,根据我多年的教学经验谈点看法. 一、学生主体是高效课堂的前提 新课标指出“教学活动是师生积极参与、交往互动、...
  • 作者: 李浩
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  78-78
    摘要: 瑞典心理学家Weldelin在其研究中指出数学能力是理解数学的问题、符号、方法和证明本质的能力,是学会它们并在记忆中保持和再现它们的能力,也是在解数学课题时运用它们的能力.我国学者张硕在其研...
  • 作者: 李云彩
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  80-80
    摘要: 汉字是中华文明不可缺少的一部分,它不但承载了我们几千年的历史,而且也是人们从古到今进行沟通的工具.由汉字衍生出来的书法艺术更是中华文明的瑰宝.我们身为华夏子孙有责任继承和发扬中国的传统文字一...
  • 作者: 朱丽丽
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  83-83
    摘要: 义务教育阶段的数学课程应突出体现思维的流畅性、灵活性、准确性、基础性和发展性,使数学教育面向全体学生实现:人人学有价值的数学;人人都能获得必需的数学;不同的人在数学上得到不同的发展.尤其是在...
  • 作者: 孙小瑞
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  86-86
    摘要: 在实施语文新课程的过程中,面对教材,许多语文老师都有同样的感慨,那就是:教学内容多了,课堂时间紧了.教学任务和教学时间是新课程改革中碰到的一个比较突出的实践矛盾,这一矛盾常使许多语文课堂没有...
  • 作者: 钟锦红
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  93-93
    摘要: 作文教学应该以学生为主体,充分调动学生的积极性,实现作文过程的完整性,强调学生面向真实广阔的生活,实现学生对生活的认识和感受的再现.那么,教师在作文教学中如何较好地贯彻实施新课标下的作文教学...
  • 作者: 李波
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  102-102
    摘要: 语文是一门综合性、实践性很强的基础工具学科,更是一门情感学科;从某种意义上讲,又是一门德育教育学科.要提高语文学科的教学质量,让学生在学习、掌握语文基础知识和基本技能的同时,受到情操的陶冶和...
  • 作者: 廖慧贤
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  104-105
    摘要: 一个成功的英语教师要在教学中有意识地培养学生对英语的持久兴趣,激励学生不断处于较佳的学习状态之中,使他们对英语乐学、善学、会学,学而忘我,乐此不疲.因此,课堂教学手段必须不断更新,灵活多样的...
  • 作者: 李发明
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  105-105
    摘要: 什么是拓展呢?大家都知道,所谓“拓展”,就是由课内向课外的适当延伸,就是培养学生对知识的迁移能力.拓展要以文本教材为载体,教师应把握教材的特点,驾驭教材的的内容和重训目标,深钻教材的内涵和外...
  • 作者: 陈昌能
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  106-106
    摘要: 随着社会经济的飞速发展,人民生活水平的大幅度提高,环境污染问题也日益严重起来.为了有效防治环境污染,国家出台了一系列法律法规,其中《中华人民共和国环境保护法》是为了保护环境而制定的一部重要法...
  • 作者: 陈颂花
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  119-119
    摘要: 为适应时代发展的需要,在教育教学战线下积极推广新课改,我们必须用新的教育理念去审视传统的课堂教学.重视过程,侧重学生个性发展,重视创新,重视数学兴趣的培养以及学生的情感态度价值观教育.怎样让...
  • 作者: 杨文波
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  120-120
    摘要: 环境艺术设计专业中的计算机辅助设计课程,是高职院校应市场需求而设的一门应用型课程.本文在对以高职院校环境艺术设计专业方向下的计算机辅助设计课程教学为研究对象,依据我国高等职业教育培养高素质技...
  • 作者: 梁其锋
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  128-128
    摘要: 俗话说“台上一分钟,台下十年功”,短短40分钟的课堂要上得精彩生动,有效率,课前的备课就是一个重要的环节.在传统的物理课堂教学中,教师是整节课的主宰者,学生只是听众,知识的接受者,这样的教学...
  • 作者: 陈梅新
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  145-145
    摘要: 《高中生物课程标准(实验)》中指出:“了解建立模型等科学方法及其在科学研究中的作用,培养学生的建模思维和建模能力,领悟、建立物理模型、概念模型、数学模型等科学方法及其在科学研究中的应用,培养...
  • 作者: 傅秋娜
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  148-148
    摘要: 随着现代信息技术的不断发展,多媒体辅助物理教学日臻成熟.下面笔者仅结合自己的教学实践,就信息技术与初中物理教学的整合应用问题谈一谈自己的做法和体会.
  • 作者: 陈华君
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  149-149
    摘要: 随着现代科学技术的发展,办学条件的不断改善,电脑的广泛普及,计算机已在幼儿园教育活动中得到了较为广泛的应用.多媒体在数学领域的推广和应用,为教师们提供了新的教学手段和教学方法,扩展了知识的领...
  • 作者: 黄木娇
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  155-155
    摘要: 当代的教学主要是为了给每个学生的发展提供有利的条件,就要强调独立个性教学,就要求教师有独立个性,即要求每个教师具备自身的个性素质和个性品质,形成自己独特的教学风格.
  • 作者: 陈永乐
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  180-180
    摘要: 中华经典诵读是弘扬中华文化,传承传统美德、培育民族精神的有效载体.2010年以来,我校开展“走进经典,润泽心灵”经典诵读活动,将经典诵读与校本课程建设相结合,与校园文化建设相结合,与教育科研...
  • 作者: 张丽娜
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  194-195
    摘要: 西方的text(文本)一词,源于拉丁文的texere,本意为联结、交织、波动.根据《柯林斯高阶英语学习词典》上的定义:A text is a book or other piece of w...
  • 作者: 周晓琳
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  236-237
    摘要: 观察时间:2012年10月18日中午 观察地点:班级睡眠室 观察对象:史钰博 年龄:3岁10个月 性别:男 观察班级:小班观察内容:观察史钰博对老师给予关爱的需求. 观察背景: ...

教育管理与艺术基本信息

刊名 教育管理与艺术 主编 胡纯
曾用名
主办单位 吉林音像出版社  主管单位 吉林省文化艺术界联合会
出版周期 月刊 语种
ISSN CN 22-1037/I
邮编 100011 电子邮箱 bgsxw@126.com
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