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教育视界
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The Horizon of Education
《教育视界》是凤凰出版传媒集团主管、江苏教育出版社主办，面向全国基础教育的专业期刊，中国知网全文收录，是国家广电新闻出版总局认定的学术期刊。
主办单位：
江苏凤凰教育出版社有限公司
ISSN：
2095-803X
CN：
32-1848/G4
出版周期：
旬刊
邮编：
210009
地址：
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1. 与智者同行 让智慧共享刊名： 教育视界发表期刊： 2015年24期页码:摘要：
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刊名： 教育视界发表期刊： 2015年24期页码:摘要： <正>数学的抽象特性与小学生思维的直观形象性是矛盾的,这决定了小学生学习数学必须借助直观形象、不远离学生生活经验的素材,在"操作"这些材料中逐步抽象、概括提炼、逐步内化所要学习的数学内容,让...
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刊名： 教育视界发表期刊： 2015年24期页码:摘要： <正>在数学学习过程中引导学生形成一定的数学思想既是新一轮课程改革的要求,更是提升学生数学素养的基本目标。对于不同年龄段及不同思维水平的学生感悟数学思想的要求与深度理应是不同的,教师在引导学...
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刊名： 教育视界发表期刊： 2015年24期页码:摘要： <正>不同版本的教材,有不同的特色。通过比较的方式研读教材,不仅能帮助我们进一步加深理解教学内容,还有助于我们汲取不同教材中的"营养",将不同版本教材中的特色与亮点在我们的教学设计中融会贯通...
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刊名： 教育视界发表期刊： 2015年24期页码:摘要： <正>在当前小学数学教学中,教师往往为了自己"教"得顺利而精心设计若干个问题牵着学生走,提问成为教师的"专利",致使学生逐渐丧失了自主发现问题、提出问题的能力,最终成为没有问题的学生。那么,...
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刊名： 教育视界发表期刊： 2015年24期页码:摘要： <正>一、现实拷问:当前学生数学学习最缺乏的是什么当前,在课改理念的影响下,数学课堂发生了很大的变化。数学教学中的学习形式越来越多样化,自主探索、合作交流、实践操作等学习方式逐渐成为数学课堂...
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刊名： 教育视界发表期刊： 2015年24期页码:摘要： <正>【教学思考】学习材料是教与学的媒介,材料的开发度对学生的思维训练和能力培养有着很大的影响。要在充分研读的基础之上,对原有学习材料做进一步的深度挖掘,丰富学习材料的内涵,让材料中蕴藏的数...
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8. 到学生那儿找“问题”刊名： 教育视界发表期刊： 2015年24期页码:摘要： <正>首先要说明的是,这里的"问题",是指教师在课堂中向学生提问,并组织学生回答的问题。课堂中,教师提什么问题,在备课时,教师需殚精竭虑、反复琢磨,可谓"吟成一句诗,捻断千根须"。但教师是否...
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9. 教育儿童,教育自己刊名： 教育视界发表期刊： 2015年24期页码:摘要： <正>作为一名小学数学教师,我应该把什么样的数学带给学生?应该怎样引导他们正确理解数学、学习数学呢?工作实践中,发生在学生学习中的一些故事给了我很多启发。故事一:下面条[启示:相信儿童,每个...
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刊名： 教育视界发表期刊： 2015年24期页码:摘要： <正>【教学内容】苏教版小学数学一年级上册第88~89页。【教学目标】1.在现实情境中,自主操作探索9加几的计算方法,并在不同算法的交流中,理解算理,正确进行口算。2.经历计算方法的探索过程...
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刊名： 教育视界发表期刊： 2015年24期页码:摘要： <正>读罢魏洁老师的《理解算理发现算法》,内心不禁感慨:一节普普通通的计算课,不知被多少位教师设计过,又在多少个课堂里上演过,但又有几次真正体现出"以学生为教学主体"的呢?魏洁老师以自己的教...
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刊名： 教育视界发表期刊： 2015年24期页码:摘要： <正>【教学内容】苏教版小学数学五年级上册第99~100页。【教学目标】1.初步理解用字母表示数的方法,感受字母的不同取值范围,会根据字母所取的值口头求简单代数式的值,能正确简写乘号,知道一...
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刊名： 教育视界发表期刊： 2015年24期页码:摘要： <正>【教学内容】苏教版小学数学五年级上册第99、100页。【教学目标】1.经历用字母表示数的过程,初步理解含有字母的式子表示的意义,会根据字母取值口头求简单的代数式的值。2.初步熟悉代数式...
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刊名： 教育视界发表期刊： 2015年24期页码:摘要： <正>美国著名数学教育家赫斯指出:"问题不在于教学的最好方式是什么,而在于数学到底是什么,如果不正视数学的本质问题,便永远解决不了教学的争议。"可见,好的教学,一定是源于对内容本质的理性把握...
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刊名： 教育视界发表期刊： 2015年24期页码:摘要： <正>【教学内容】苏教版小学数学二年级上册第97、98页第16~20题。【教学目标】1.在具体的问题情境中巩固表内乘法、除法的意义和计算方法,能够清楚每一类问题的特点,掌握对应的解题技能。2...
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刊名： 教育视界发表期刊： 2015年24期页码:摘要： <正>【教学内容】苏教版小学数学四年级上册第92~93页。【教学目标】1.结合生活情境,感知平面上两条直线两种不同的位置关系,认识"互相平行",学会判断两条直线是否"互相平行"。2.通过自主...
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刊名： 教育视界发表期刊： 2015年24期页码:摘要： <正>【教学内容】苏教版小学数学五年级上册第84、85页。【教学目标】1.经历复式统计表的制作过程,在具体的活动中认识复式统计表的基本特点。能根据收集、整理的数据填写统计表,并能根据统计表中...
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刊名： 教育视界发表期刊： 2015年24期页码:摘要： <正>【教学内容】苏教版小学数学六年级上册第84~85页例1、"试一试""练一练",第88页练习十四第1~3题。【教材简析】百分数的意义是小学数学重要的基础知识之一,是在学生学过的整数、小数...
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19. 数学课堂交流现状分析与策略探寻刊名： 教育视界发表期刊： 2015年24期页码:摘要： <正>现状分析《义务教育数学课程标准(2011年版)》指出:"教学活动是师生积极参与、交往互动、共同发展的过程。"教学本质上就是交流的过程,不仅是知识的传递和信息的沟通,还要体现思维的碰撞、...
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刊名： 教育视界发表期刊： 2015年24期页码:摘要： <正>【教学片段】1.计算0.2×3、0.02×3、0.002×3。师:0.1、0.01、0.001乘整数,大家已经会计算了,那么如果不是这3个小数,而是其他小数乘整数,你们会计算吗?0.2...
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21. 培养低年级学生的数学思维能力刊名： 教育视界发表期刊： 2015年24期页码:摘要： <正>数学教学是培养学生数学思维的过程,也是学生以思维的方式获取知识的过程。在小学低年级数学教学中,教师如何培养学生数学思维能力,下面谈几点体会。一、培养动手能力,激发思维动机皮亚杰说:"儿...
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22. 小题·大做刊名： 教育视界发表期刊： 2015年24期页码:摘要： <正>苏教版教材数学六年级上册有这样一道习题:这道题,教材的编写意图是,进一步掌握求百分率问题的方法,体会百分率在数据分析过程中的作用。与第(1)题相比,第(2)题的难度增加了,两个杯子中水...
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23. 莫戴“偏色眼镜”刊名： 教育视界发表期刊： 2015年24期页码:摘要： <正>"学困生"是让教师很头疼的一个学习群体,他们往往上课不专心听讲,精力不集中,反应迟钝,接受能力差,学习方法不当……实际教学中,教师常常戴着"偏色眼镜"来看待他们:"学困生"就是"学习处...
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24. 西方宝树刊名： 教育视界发表期刊： 2015年24期页码:摘要： <正>[虚花悟]惜春将那三春看破,桃红柳绿待如何?把这韶华打灭,觅那清淡天和。说什么天上夭桃盛,云中杏蕊多?到头来,谁见把秋捱过?则看那,白杨村里人呜咽,青枫林下鬼吟哦。更兼着,连天衰草遮坟...
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25. 我国进入老龄化社会了吗?刊名： 教育视界发表期刊： 2015年24期页码:摘要： <正>近年来我国老龄人口比例呈逐年上升趋势。根据联合国的统计标准,如果一个国家60岁以上老年人口达到总人口数的10%或者65岁以上老年人口占人口总数的7%以上,那么这个国家就已经属于人口老龄...
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26. 我国国民阅读调查刊名： 教育视界发表期刊： 2015年24期页码:摘要： <正>据新华网数据新闻消息,中国新闻出版研究院近日公布了第十一次全国国民阅读调查数据。调查显示:尽管我国国民纸质图书阅读量在上升,但和其它国家相比差距很大。我国成年国民每天接触传统纸质媒介的...
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27. 阅读中理解,探究中发现刊名： 教育视界发表期刊： 2015年24期页码:摘要： <正>课程改革不断深化,全民阅读日渐升温。在这样的大背景下,阅读也成为不少学校校本课程建设的一大热点。倡导学生阅读经典名著,并专门开设阅读课指导学生阅读,使其在增长知识的同时受到优秀文化的滋...
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28. “二五得十”与“二五一十”刊名： 教育视界发表期刊： 2015年24期页码:摘要： <正>教学《5的乘法口诀》,课中有一个环节是让学生自主编制口诀。有学生编出了"二五得十"的口诀。对于"二五得十",大家有两种意见,一种意见是认为既然"一五得五",按顺序应该"二五得十",再从...
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29. 是句号,更是逗号刊名： 教育视界发表期刊： 2015年24期页码:摘要： <正>当这一期《教育视界》出刊时,2016年的脚步声已经听到了。临近岁末,回眸,那是非常自然的姿态。在本期杂志中,刘加霞教授、高丽杰老师奉献了她们的新作——《直观模型在数学学习中的价值分析—...
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刊名： 教育视界发表期刊： 2015年24期页码:摘要： <正>你还在为校本培训遭受冷遇而烦恼吗?你还在为学校课题申报纷纷落败而不快吗?你还在为名师、三级"学带"的评选落榜而郁闷吗?你还在为教师们不会开展教育研究与写作而犯愁吗?江苏凤凰教育智库现推...
教育视界基本信息
| 刊名 | 教育视界 | 主编 | 朱凌燕 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 江苏凤凰教育出版社有限公司 | 主管单位 | 江苏凤凰出版传媒股份有限公司 |
| 出版周期 | 旬刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 2095-803X | CN | 32-1848/G4 |
| 邮编 | 210009 | 电子邮箱 | jiaoyushijie@sina.com |
| 电话 | 025-524459 | 网址 | |
| 地址 | 南京市湖南路1号凤凰广场A座20层 |
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