论文降重
免费查重
出版文献量（篇）
4677
总下载数（次）
42
教育视界
分享
投稿
The Horizon of Education
《教育视界》是凤凰出版传媒集团主管、江苏教育出版社主办，面向全国基础教育的专业期刊，中国知网全文收录，是国家广电新闻出版总局认定的学术期刊。
主办单位：
江苏凤凰教育出版社有限公司
ISSN：
2095-803X
CN：
32-1848/G4
出版周期：
旬刊
邮编：
210009
地址：
出版文献量（篇）
4677
总下载数（次）
42
分享
文章浏览
目录
-
1. 语文课堂:拒绝悬浮的精致刊名： 教育视界发表期刊： 2020年14期页码:摘要： 近期,《北京晚报》发表了一篇艺评《“翻红”的伍佰带给我们什么启示?》,引发热议。文中写道:“伍佰是一个很真实的歌手。”他与众不同的口音和早年在社会上摸爬滚打的坎坷经历为他的歌曲赋予了一种鲜活...
-
刊名： 教育视界发表期刊： 2020年14期页码:摘要： 儿童读小说存在同化为一般叙事、异化为一种套路、窄化为学课文的问题。为改变这一现状,借鉴“学习圈理论”为儿童读小说设计“学程”,从学习本身、文体本身、教材本身出发,探求儿童读小说的“闭合圈”,...
-
刊名： 教育视界发表期刊： 2020年14期页码:摘要： 以《穷人》“学程”设计为例,探索儿童在读小说的“学程”中如何反复聚焦心理描写层层深入“读进去”,从而深刻感受人物形象;如何拓展维度升华认识“走出来”,从而开阔小说阅读的视野,让儿童读小说有深...
-
刊名： 教育视界发表期刊： 2020年14期页码:摘要： 以《桥》一课的教学为例,展示“学习圈理论”指导下关注小小说情节的“学程”设计,通过聚焦环境描写、意外结尾和语言特色,发掘作者在小小说情节推进、构思和基调上的巧妙之处,感受小小说的艺术魅力。
-
刊名： 教育视界发表期刊： 2020年14期页码:摘要： 本文以《在柏林》教学为例,探索儿童阅读小说的“学程”:通过阅读方法的渗透指导,感知微型小说的“特点”,迁移阅读课外同类作品。通过阅读活动的步步深入,儿童不断比较、思辨,产生新的发现,最终指向...
-
6. 如何让语文要素“软着陆”刊名： 教育视界发表期刊： 2020年14期页码:摘要： 在落实统编教材语文要素的过程中,存在为训练而训练的现象,不利于学生语文素养的形成与能力的发展。为实现语文要素的“软着陆”,可实施三个策略:一是横向沟通,在语境中生成语文要素;二是纵向相连,在...
-
刊名： 教育视界发表期刊： 2020年14期页码:摘要： 单元教材整体解读还没有得到重视。为真实而教,为理解而教,需要对每个单元的内容进行整体解读,只有整体解读才能理出契合儿童需要、符合儿童学习规律、能真正引发学生看得见的改变的教学思路和顺序。初读...
-
刊名： 教育视界发表期刊： 2020年14期页码:摘要： 口语交际能力是现代社会生活中一项十分重要的语文能力,然而现实是口语交际教学被边缘化、简单化,存在“教学失真”。应对之策是,创设真实或拟真情境,通过“确立‘我—你’型主体关系”“凸显应对的本质...
-
刊名： 教育视界发表期刊： 2020年14期页码:摘要： 《我的动物朋友》,是统编教材四年级下册第四单元习作的训练内容。在本学期初的“我最喜欢的习作话题”问卷调查中,这个话题得票率为81.2%,位居第一。学生喜欢这个习作话题的原因很简单:喜欢小动物...
-
刊名： 教育视界发表期刊： 2020年14期页码:摘要： 听读,区别于传统的用眼、用口阅读,指主要借助耳朵听的方式进行阅读。听读课,指通过选择一些学生喜欢的文本,将学生置身于特殊的听读场中,让学生产生特殊的听读体验,从而实现语言和思维的提升。听读这...
-
刊名： 教育视界发表期刊： 2020年14期页码:摘要： 《他们那时候多有趣啊》是美国著名科幻小说家艾萨克·阿西莫夫的一篇短篇小说。不管是表达方式,还是写作手法,抑或是语言风格,都有其特别之处。作为教材中的一篇略读课文,在单元语文要素的整体观照下,...
-
刊名： 教育视界发表期刊： 2020年14期页码:摘要： 【教学内容】统编教材六年级下册第四单元《他们那时候多有趣啊》【教学目标】1.能运用速读法把握小说的内容和情节。2.通过对比品读了解科幻小说的特点和魅力。3.能运用科幻小说的想象方法进行大胆想...
-
刊名： 教育视界发表期刊： 2020年14期页码:摘要： 叶圣陶先生说:“教材无非是个例子,凭这个例子要使学生能够举一反三,练成阅读和作文的熟练技能。”我想,这就是一篇文章能够入选课本成为教材内容的价值所在。《他们那时候多有趣啊》这篇科幻小说之所以...
-
14. 点亮儿童思维,推进深度阅读刊名： 教育视界发表期刊： 2020年14期页码:摘要： 阅读教学是以促进学生的深度阅读为旨归的。在教师的引导下,学生协同运用形象思维和逻辑思维来理解内容,在语言学习中同步发展语言思维、言语思维、作品思维,最终获得审美。在不断理解作品意思基础之上生...
-
刊名： 教育视界发表期刊： 2020年14期页码:摘要： 【教学目标】1.学习批注,运用批注的方法阅读课文,能借助批注内容说出自己的体会。2.通过课文的批注示范,学习从不同的角度批注阅读。3.通过人物的动作、语言、神态体会人物的心情,理解课文揭示的...
-
16. 在批注阅读中走向思维深处刊名： 教育视界发表期刊： 2020年14期页码:摘要： 关注与培养儿童的思维力,是语文核心素养的有机组成部分;发展与提升儿童的思维力,是语文核心素养培养的基本路径。张鹏老师在教学《牛和鹅》一课时,遵循儿童思维发展的节律进行教学设计,聚焦批注阅读方...
-
刊名： 教育视界发表期刊： 2020年14期页码:摘要： 【设计理念】《小毛虫》是统编教材二年级下册第七单元的一篇童话故事,作者是意大利著名艺术家达·芬奇。课文通过讲述一只小毛虫从结茧到破茧成蝶的故事,使学生懂得“每个人都有自己该做的事情,万事万物...
-
刊名： 教育视界发表期刊： 2020年14期页码:摘要： 【设计理念】《火烧云》是一篇经典课文,位于统编教材三年级下册第七单元。本设计引入“词串”来统整文章内容与表达顺序,然后关注作者语言表达的形式与特点,再利用思维导图和对比赏析设计一系列学习活动...
-
刊名： 教育视界发表期刊： 2020年14期页码:摘要： 【设计理念】《田忌赛马》是统编教材五年级下册第六单元的一篇课文,是编者根据《史记·孙子吴起列传》中的相关内容改写而成的。本单元的语文要素是“了解人物的思维过程,加深对课文内容的理解”。本课教...
-
刊名： 教育视界发表期刊： 2020年14期页码:摘要： “有感情地朗读课文”作为阅读的一项基本要求,应是理解性、体验性的朗读。在教学中,教师应当根据不同的文本内容,指导学生运用画面想象、重音强调、情境表演、情感植入等不同的策略,让“有感情地朗读”...
-
刊名： 教育视界发表期刊： 2020年14期页码:摘要： 文言文是古典文学的瑰宝,是统编小学语文教材的重要组成部分,但学生对文言文的学习普遍存在畏难情绪。教师可以尝试在文言文教学中搭建“任务单”“朗读”“特定情境”“核心问题”等支架,为学生学习文言...
-
刊名： 教育视界发表期刊： 2020年14期页码:摘要： 统编教材特别注重优秀传统文化教育,学习文言文可以让学生从博大精深的中华文化中汲取智慧,有利于弘扬民族精神。在教学实践中,应从课标、单元、学生等多个维度进行分析,适“度”定位教学目标;用层层推...
-
23. 关于作文字数要求的思考刊名： 教育视界发表期刊： 2020年14期页码:摘要： 一般而言,字数多少不会成为文章优劣的决定性因素。小学生日常作文,最好不要提字数要求。但考试往往会有这方面的要求,对于小学生来说,因字数不足而被扣分也是常有的事。因此,作文字数就成了重要的语文...
-
24. 教师,你倾听学生了吗?刊名： 教育视界发表期刊： 2020年14期页码:摘要： 笔者近日听了一节教研课,教学内容是俄国著名现实主义作家屠格涅夫的作品《麻雀》。课文叙述了一只老麻雀在猎狗面前奋不顾身地保护小麻雀,使小麻雀免受伤害的故事,赞扬了母爱的伟大无私。课堂上有这样一...
-
25. 优秀吸引,让学习真正发生刊名： 教育视界发表期刊： 2020年14期页码:摘要： 在防控新冠肺炎疫情的背景下,在线学习被广泛运用于学校教学中。为了增强实效性,学校安排了每天的固定“在线答疑”时间。答疑过程中,我会随机穿插一些口头作业的检查,学生常常主动充当在线小老师的角色...
-
刊名： 教育视界发表期刊： 2020年14期页码:摘要： 《总也倒不了的老屋》,是统编教材三年级上册的一篇童话。看到这个题目,我眼前立刻浮现出童年时代看过的那些老屋,青砖黑瓦,发黑的梁柱,角落里挂着蛛网,即使门窗开着,屋里也是一片昏暗,它们散发出一...
-
刊名： 教育视界发表期刊： 2020年14期页码:摘要： 学科核心素养是指学生在真实情境中表现出来的关键能力、必备品格、价值观念的综合体现。所谓真实情境,是指源于现实世界、贴近学生经验的生活场景。特定的真实情境搭建了学生日常生活实践与学科学习之间的...
-
28. 寻觅语文教学的“滋味”刊名： 教育视界发表期刊： 2020年14期页码:摘要： 近日,在与一位读者的交流中得知,他拟把“有滋有味的语文教学”作为个人教学主张,正在努力进行理论建构与实践探索。且不论他最终能否自圆其说,笔者认为,将“有滋有味”作为语文课堂教学的一种理想追求...
-
29. 与智者同行 让智慧共享刊名： 教育视界发表期刊： 2020年14期页码:摘要：
教育视界基本信息
| 刊名 | 教育视界 | 主编 | 朱凌燕 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 江苏凤凰教育出版社有限公司 | 主管单位 | 江苏凤凰出版传媒股份有限公司 |
| 出版周期 | 旬刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 2095-803X | CN | 32-1848/G4 |
| 邮编 | 210009 | 电子邮箱 | jiaoyushijie@sina.com |
| 电话 | 025-524459 | 网址 | |
| 地址 | 南京市湖南路1号凤凰广场A座20层 |
教育视界评价信息
教育视界统计分析
被引趋势
(/次)
(/年)
学科分布
研究主题
推荐期刊
- 期刊分类
- 最新期刊
- 期刊推荐
- 相关期刊
安徽教育科研
百家作文指导：小学低年级版．全国小语会刊
成才
翠苑·艺
当代教育家
第二课堂：小学版
第二课堂(D)
读写算(小学低年级)
读写算(小学高年级)
读写算(小学中年级)
儿童大世界
福建教育
复印报刊资料：小学各科教与学
复印报刊资料：中小学学校管理
红蜻蜓
教学仪器与实验：小学版
教育传播与技术
教育参考
教育视界
教育研究与评论(小学教育教学)
快乐学数学：小学版
快乐学语文：小学版
快乐学英语：小学版
课堂内外：低年级版（小学版D版）
课堂内外：小学版（A版）
