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小学语文教学
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Chinese Language Teaching for Primary Schools
为全国小学语文教学改革宣传理论，交流经验，传递信息。
主办单位：
山西教育教辅传媒集团
期刊荣誉：
社科双效期刊
社科双百期刊
ISSN：
1004-6720
CN：
14-1016/G4
出版周期：
旬刊
邮编：
030009
地址：
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刊名： 小学语文教学发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 【一次教学亲历】 前不久，我参加市语文优质课评比活动，执教《宋庆龄故居的樟树》。这是一篇借物抒情的文章，表面上写的是樟树，实则表达了对宋庆龄的怀念和赞美。赛前试讲过程中，为了揭示这一主题，...
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2. 有效引导 生成精彩刊名： 小学语文教学发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 语文新课程实施以来，我听了不少课，也上了不少课。我觉得在课堂教学中教师引导得好与坏，直接影响着学生的思维发展和学习效果。只要教师有效地引导，就能生成课堂的精彩。如何做到有效引导呢？
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刊名： 小学语文教学发表期刊： 2011年1期页码:摘要： “读写结合”是一个古老而又鲜活的话题。它是阅读与写作的结合，是语文新课标所倡导的一种教学理念，是提高学生语文实践能力的一种基本手段。下面，我就怎样抓住学生的兴趣进行读写结合的训练谈一谈自己的...
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刊名： 小学语文教学发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 一、课堂探究式教学模式的含义 “探究”就是探索、研究之意。在现代教学模式中，教师要不断地跟随社会的发展，不断地探究与充实整个教学过程，从而引导学生以自主探究为主、教师讲解为辅的新教学模式。...
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5. 抓住语文教学的“根”刊名： 小学语文教学发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 语文，自1902年“独立门户”以来，似乎就没有过上几天安宁的日子：前天是“文”与“道”的“大打出手”，昨天是工具性、政治性、思想性的“分分合合”，今天是文学派、语言派的“水火不容”。“内忧”...
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刊名： 小学语文教学发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 一、因材施教，分层评价 评价的目的在于引导和激励不同层次的学生发展。在学习过程中，教师通过语言、动作等恰当的方式，不失时机地给不同层次的学生以恰当的肯定、鼓励和赞扬，使学生在心理上有一种自...
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7. 浅谈作文的发展性评价刊名： 小学语文教学发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 作文教学应当不断更新评价观念，改进传统的评价方式。积极实施发展性作文评价，力求以人本的评价目标、全面的评价内容、合理的评价标准和多元的评价方式，让每位学生享受作文的成功和快乐，得到个性的充分...
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刊名： 小学语文教学发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 再读李铜老师在《小学语文教学》2009年第9期上发表的《告别画蛇添足般的写话练笔》，笔者有一些想法和李老师探讨。
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9. 巧扣细节演绎精彩刊名： 小学语文教学发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 教改的深入，使我们的教学也越来越回归本真。庖丁解牛般的“解剖课”不见了，囫囵吞枣般的“蒸整猪”也不见了。其实讲“双基”训练也好，讲人文养成也罢，这都有个度。整体人手，局部做细做优，然后再回到...
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刊名： 小学语文教学发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 如今的小学语文课堂教学高耗低效已经成了无需争论的事实。教师在课堂中的大量提问和繁琐讲解挤窄了学生主体活动的空间，使学生在课堂中的主体地位日渐削弱，这是教师在课堂中的大“排放”所造成的低效教学...
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11. 让阅读教学与学生生活牵手同行刊名： 小学语文教学发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 阅读是从书面语言中获取信息的一种活动。人类社会自从出现了文字以后，就有了阅读活动。阅读与我们每天的生活息息相关。因此，作为一名教师，如何在阅读教学中使学生真正掌握好阅读方法，让阅读教学更好地...
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12. 体味古诗，让学生“灵秀”起来刊名： 小学语文教学发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 英国哲学家、散文家培根说过，“读诗使人灵秀”。诗可以开拓人的视野，可以带给人思想上的净化，可以带给人精神上的升华。倘若我们在教学中，能善于引导学生学习古诗，品味古诗，剖析其语言，探析其趣味，...
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13. 古诗词诵读指导“七法”刊名： 小学语文教学发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 中国古典诗词内涵深厚，是我国文学宝库中的瑰宝。《语文课程标准》要求学生在小学阶段“诵读优秀诗文，背诵优秀诗文160篇（段）”。而古诗词诵读对于小学生来说是单调乏味的，只有用多种方法指导学生诵...
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14. 让拼音课堂教学妙“趣”横生刊名： 小学语文教学发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 《语文课程标准》指出：“汉语拼音教学尽可能有趣味性，宜以活动和游戏为主，与学说普通话、识字教学相接合。”为此，我是这样教学汉语拼音的。
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15. 识字教学应渗透迷人的汉字文化刊名： 小学语文教学发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 《语文课程标准》指出：小学阶段要认识3000个常用汉字，其中会写2500个。如此大的识字量对小学生来说无疑是个挑战。研究证明，字形遗忘率高于读音、解义。默字中结构混乱、笔画增减及字形相混等“...
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16. 创设有效情境 提高识字效率刊名： 小学语文教学发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 在识字教学实践中，我们教师都在不断探索识字教学的方法，在如何有效快速提高学生识字效率上下了不少工夫。李吉林老师在谈情境教学时说：“在运用情境教学过程中，学生不仅是靠耳朵听，靠眼睛看老师的演示...
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17. 低年级趣味识字“五法”刊名： 小学语文教学发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 《语文课程标准》指出：“识字教学要将儿童熟识的语言因素作为主要材料，同时充分利用儿童的生活经验，注重教给识字方法，力求识用结合。运用多种形象直观的教学手段，创设丰富多彩的教学情境。”“识字写...
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18. “快乐写字”教学尝试刊名： 小学语文教学发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 一、借助儿歌。为学生打开写字兴趣的大门 托尔斯泰说过：成功的教学需要的不是强制，而是激发学生的兴趣。儿歌深受学生的喜爱，文字简练，通俗易懂，琅琅上口。把笔画造型等编成儿歌，让学生乐学，从而...
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19. 让学生喜欢“周记”刊名： 小学语文教学发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 每周一篇周记，是许多语文教师布置给学生的“保留节目”。相对大作文而言，批改周记显得轻松、愉悦，因为它没有习作指导后的千篇一律。每改一篇周记，都觉得是一种心灵交流。每年把周记积累下来，不失为学...
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20. 作文需要真情涌动刊名： 小学语文教学发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 批阅完作文，我甚感欣慰。这次以“亲情”为话题的作文，从整体情况来看，无论是题材的选取，还是语言的表达，绝大部分学生都有明显的进步，尤其是习作《记忆中的奶奶》更是让我怦然心动。习作重点是记忆最...
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21. 找准读写结合点刊名： 小学语文教学发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 课堂练笔是小学语文阅读教学中的一种综合性练习，它有助于加深学生对文本的理解，是提高学生理解能力、表达能力和激发学生创作灵感的有效途径。崔峦老师说：“在我们语文教学中，一方面要加强阅读教学，另...
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22. 再现表象，给习作教学插上翅膀刊名： 小学语文教学发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 叶圣陶先生说过：“小学生今天作某一篇文，其实就是综合地表现他今天以前知识、思想、语言等各方面的积累。”提起作文，学生害怕，教师头痛。教师指导得有板有眼，从选题一直到开头结尾，语言车载船装，但...
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23. 作文指导的有效方法刊名： 小学语文教学发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 小学阶段的作文训练，是“把自己的见闻、感受和想象写出来”。从表面上看，指导小学生的写作应该是一种轻松愉悦的教学活动，但从实际的教学和指导过程以及最终的目标达成度上来讲，却让许多教师感到力不从...
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24. 让学生赢在作文起跑线上刊名： 小学语文教学发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 一、作文内容丰富多彩 低年级学生作文，不宜规定死题目，而应与生活、活动结合在一起，贴近学生的实际生活。（1）活动作文。每学期学校都会组织各种各样的活动，学生都乐意参加，学生有了真情实感，表...
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25. 课堂教学不妨学一学广告刊名： 小学语文教学发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 欣赏电视节目之余，总不放过广告，觉得广告世界真精彩：绝妙的创意、扣人的悬念、简约的语言、鲜艳的色彩……给人一种美的享受。在着迷、爱好之余，突然想到，课堂教学也应学一学广告。
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26. 做学生的忠实听众刊名： 小学语文教学发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 有人说：理想的语文教学课堂应该是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂，是充满灵气、充满生机的“对话”课堂。实践证明，课堂对话中，如果教师会做学生的忠实听众，善于倾听...
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刊名： 小学语文教学发表期刊： 2011年1期页码:摘要： “生本”教育理论强调：学生是学习的主体，教师要激发学生学习的内驱力，尊重学生的认知规律，在课堂中正确引领学生获得发展。因此教师要摒弃跟着教案走、牵着学生走的现象，用心聆听学生思考的内容，合理...
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28. 预习，让学习变得更加精彩刊名： 小学语文教学发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 叶圣陶说：练习阅读的最重要阶段是预习。在教学中如果能正确认识预习的作用，教会学生预习的方法，对提高学生的学习效率，培养学生的学习能力是大有裨益的。
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29. 在语文课堂上巧妙渗透德育刊名： 小学语文教学发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 小学语文教师在教学实践中，要引导学生在深刻理解课文思想感情的基础上，加深对语言文字的理解，努力做到以文悟道，文道统一，让语文知识传授与思想品德教育有机地结合在一起，使学生在获取知识的同时，也...
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30. 课堂导入与结课艺术刊名： 小学语文教学发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 教学是一门科学，又是一门艺术，科学需要求真，艺术需要出新、求美。追求新和美要求我们教师树立正确的教育观念，创造性地开展教学活动。为此，笔者就教学中的两个重要环节——导人和结课的艺术，作一些浅...
小学语文教学基本信息
| 刊名 | 小学语文教学 | 主编 | 杨永建 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 山西教育教辅传媒集团 | 主管单位 | 山西省教育厅 |
| 出版周期 | 旬刊 | 语种 |
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| ISSN | 1004-6720 | CN | 14-1016/G4 |
| 邮编 | 030009 | 电子邮箱 | xxywjxhk22440@163.com |
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