江苏教育研究期刊
出版文献量(篇)
6942
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江苏教育研究

Jiangsu Education Research
曾用名: 江苏教育研究:理论(A版)

《江苏教育研究》(旬刊)杂志社成立于2007年,是由江苏省教育厅主管、江苏省教育科学研究院主办的刊物。《江苏教育研究》遵循“为职业教育行政决策与管理服务,为职业教育教学改革和科研服务,为繁荣职业教育理论和职教师资发展服务”的方针,立足江苏,面向全国,服务基层;贯通中职高职,联合行业企业,综合教学、管理、研究与培训。密切关注职业教育改革新动态,研究职业教育改革的理论和实践新问题,及时宣传职教改... 更多
主办单位:
江苏省教育科学研究院
ISSN:
1673-9094
CN:
32-1777/G4
出版周期:
旬刊
邮编:
210013
地址:
南京市北京西路77号教科研楼
出版文献量(篇)
6942
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  • 作者: 王丽琴
    刊名: 江苏教育研究
    发表期刊: 2004年11期
    页码:  1
    摘要: 近年来,一些课改实验区的课堂教学秩序正悄然发生着变化与传统课堂的安静、整齐相比,新课程的课堂显得热闹、松散,出现众语喧哗、百家争鸣的局面,有时甚至有些嘈杂,教师在课堂上的任务变为如何让孩子既...
  • 作者: 李庆明
    刊名: 江苏教育研究
    发表期刊: 2004年11期
    页码:  4-10
    摘要: 母语阅读对于一个人的成长所产生的作用一直是备受关注的问题。尤其是这次语文课程改革,更是引起许多人对于母语阅读及其教育的极大兴趣。不过,在我看来,这是一个刚过去的百年没有很好解决的麻烦问题。如...
  • 作者: 黄正平
    刊名: 江苏教育研究
    发表期刊: 2004年11期
    页码:  11-14
    摘要: 切实加强教师职业道德建设,是加强和改进未成年人思想道德建设的重要保证。但是,目前师德建设的现状与加强和改进未成年人思想道德建设的需要以及社会发展的新形势相比,还存在许多不适应的地方和亟待加强...
  • 作者: 周志军
    刊名: 江苏教育研究
    发表期刊: 2004年11期
    页码:  14
    摘要: 全国第四届青年教师阅读教学观摩活动中,代表香港地区首次参加大陆语文教学观摩活动的香港教师黄锦燕在执教《漫谈沟通》一课即将结束时,她让全体同学起立,面向台下的老师,然后深情地对台下的五千多位听...
  • 作者: 洪永山
    刊名: 江苏教育研究
    发表期刊: 2004年11期
    页码:  15-19
    摘要: 马克思说:“动物只是按照它的那个物种的尺度和需要来塑造,而人则懂得按照任何物种的尺度来进行生产,并且随时随地都能用内在固有的尺度来衡量对象。所以人也按照美的规律来塑造。”教育是人塑造自己的活...
  • 作者: 帅宁华
    刊名: 江苏教育研究
    发表期刊: 2004年11期
    页码:  19-22
    摘要: 生活总是指示、启迪着学生成长的路向、样式和真谛,“教育即生活”,意味着教育即时即刻地保持着生活的素材、样态,弥漫着生活的气息,彰显着生活的色彩。“生活德育”遵循儿童生活的逻辑,尊重儿童道德发...
  • 作者: 王九红
    刊名: 江苏教育研究
    发表期刊: 2004年11期
    页码:  23-26
    摘要: 新课程理念下的课堂教学是一种沟通、理解和创新的过程,它不再是简单地把知识装进学生头脑中.而是通过学生主动的思维活动,把知识变成自己的“学识”、“主见”和“思想”。毫无疑问,课堂提问是实现师生...
  • 作者: 袁亚琴
    刊名: 江苏教育研究
    发表期刊: 2004年11期
    页码:  26
    摘要: 一天放学后,上幼儿园的儿子兴奋地告诉我:“妈妈,我们老师看我的时候眼睛亮亮的,我好喜欢。”看着如小鸟一般欢快的儿子,同样是老师的我陷入了深思:是啊!老师的眼神有无限的魅力。
  • 作者: 王少华
    刊名: 江苏教育研究
    发表期刊: 2004年11期
    页码:  27-30
    摘要: 教育科研是采用科学的方法,对教育现象和教育实践中的事实,加以考察、探索、收集、整理、分析、概括,从而揭示教育现象本质和客观规律的创造性的实践活动。教育科学成果是教育科研工作实施及成效的表现形...
  • 作者: 孙丹君 张义兵 苗倩 赵俊 陆海俊
    刊名: 江苏教育研究
    发表期刊: 2004年11期
    页码:  31-33
    摘要: 毫无疑问,网吧是信息时代青少年活动的重要场所之一。但是,长期以来,作为大众电脑屋的网吧在公众心目中的印象总是负面多于正面,相关的许多调查、研究,似乎也都证实了这一点。一时之间从政府、媒体乃至...
  • 作者: 张元贵
    刊名: 江苏教育研究
    发表期刊: 2004年11期
    页码:  34-36
    摘要: 探究学习是新课程倡导的学习方法。近来,我们结合所承担的全国教育科学“十五”规划课题《中学生有效学习的指导策略》,对目前出现的影响探究学习有效性的形式化、片面化、简单化的不良倾向和那些“令人困...
  • 作者: 孟众
    刊名: 江苏教育研究
    发表期刊: 2004年11期
    页码:  37-38
    摘要: 生命教育是一种多角度、多层次认识生命、理解生命,进而尊重生命、珍惜生命、提升生命价值的教育。生命教育理念下,为师者,摒弃“功利”,学会期待,用真爱呵护学生的稚嫩、质朴;让孩子在交流中学会交流...
  • 作者: 苏宁
    刊名: 江苏教育研究
    发表期刊: 2004年11期
    页码:  38
    摘要: 美术教育,也称为“造型艺术教育”、“视觉艺术教育”等,不同的名称体现了对美术教育涵义的不同理解。
  • 作者: 张春方
    刊名: 江苏教育研究
    发表期刊: 2004年11期
    页码:  39-42
    摘要: 课堂教学是学校和教师向学生实施教育的基本形式和中心环节,是以现代先进的教育思想和教育理论为指导,以面向全体学生、全面提高学生综合素质以及作为现代人应具备的创新精神和实践能力为根本目的,以充分...
  • 作者: 唐晓芳
    刊名: 江苏教育研究
    发表期刊: 2004年11期
    页码:  42-43
    摘要: 随着语文课程改革的步步推进,教师的教学理念、教学行为正在发生着重大转变,课堂教学也随之呈现出勃勃生机。我们在为取得的课改成绩感到欣喜的同时,也觉察到了部分教师对课标的领悟有失偏颇,导致课堂教...
  • 作者: 任小文
    刊名: 江苏教育研究
    发表期刊: 2004年11期
    页码:  44-46
    摘要: 曾应邀听过小学的自然课、初中和高中不同年级的生物课,感受颇为强烈:随着年龄的增长、年级的升高,学生对于研究自然的生物课的兴趣却越来越弱:幼儿园的孩子对身边的一切生命都充满了好奇与感叹,而高中...
  • 作者: 孙孔懿
    刊名: 江苏教育研究
    发表期刊: 2004年11期
    页码:  46-48
    摘要: 在研究教育家的过程中,逐渐对两位兼具师生与诤友关系的大教育家——胡适与傅斯年产生了浓厚兴趣。
  • 作者: 邰凤琴 金荣
    刊名: 江苏教育研究
    发表期刊: 2004年11期
    页码:  49-52
    摘要: 综合实践活动是一门崭新的课程,是新课程改革的一个亮点、一个里程碑。三年前对于所有的学校来说,它完全是陌生的。恰在这时,我们承担了省教科院“在综合实践活动中培养学生创新能力的研究”这一“十五”...
  • 作者: 徐新星 李月红
    刊名: 江苏教育研究
    发表期刊: 2004年11期
    页码:  52
    摘要: 著名科学家斯蒂文·格伦在回忆自己的成长经历时.曾经讲过这样一件事:
  • 作者: 周奎英
    刊名: 江苏教育研究
    发表期刊: 2004年11期
    页码:  53-54
    摘要: 翻问书报,经常读到由“借分”、“还分”而演绎的故事。相似的故事情节,毫无二致的“借分还利”的结果,自然会使人想起“第一次把女人比作花的人是俊才,以后再把女人比作花的人便是庸才”的经典论断。不...
  • 作者: 赵江
    刊名: 江苏教育研究
    发表期刊: 2004年11期
    页码:  54
    摘要: 习惯上,我们所称的教案,就是教学方案,是教者事先钻研教材进行教学实施的方案说明。这种方案将教学中的每一个步骤,每一个流程都计划得清清楚楚,形成了完满的符合教者意图的教学蓝图。随着新课程理念带...
  • 作者: 李雪林 钱小强
    刊名: 江苏教育研究
    发表期刊: 2004年11期
    页码:  55-57
    摘要: 我校地处苏浙沪皖交通枢纽的吴江市平望镇,是一所异地新建的农村全日制普通高级中学。随着教育现代化的推进,我校的办学设施初步达到了现代化水平。如何加强学校内涵发展,成为学校一项刻不容缓的任务。为...
  • 作者: 倪建珍
    刊名: 江苏教育研究
    发表期刊: 2004年11期
    页码:  58-60
    摘要: 《数学课程标准》指出:“教师应激发学生的学习积极性,向学生提供充分从事数学活动的机会,帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法,获得广泛的数学活...
  • 作者: 吴耀良 陈凤美
    刊名: 江苏教育研究
    发表期刊: 2004年11期
    页码:  61-63
    摘要: 教育学家和教学实践者已越来越深刻地认识到,学生是教学过程中的真正中心,教学中的任何活动,教师所作的任何努力根本上是为了使学生具有主动、自主学习的能力,掌握自我摄取知识的方法,逐步具备研究、创...
  • 作者: 计菊英
    刊名: 江苏教育研究
    发表期刊: 2004年11期
    页码:  63-64
    摘要: 心理学家詹姆斯认为:“脑并不是心灵生活的基础,而只是一个代机关,脑只是心理关系的中介。”所以开展形式多样、生动有趣的活动,拓宽语文学习的内容、形式与渠道,利用多元学习方式和途径,让知识在活动...

江苏教育研究基本信息

刊名 江苏教育研究 主编 丁晓昌
曾用名 江苏教育研究:理论(A版)
主办单位 江苏省教育科学研究院  主管单位 江苏教育厅
出版周期 旬刊 语种
chi
ISSN 1673-9094 CN 32-1777/G4
邮编 210013 电子邮箱 jsjyzjb@126.com
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