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江苏教育研究
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Jiangsu Education Research
曾用名：
江苏教育研究：理论（A版）
《江苏教育研究》（旬刊）杂志社成立于2007年，是由江苏省教育厅主管、江苏省教育科学研究院主办的刊物。《江苏教育研究》遵循“为职业教育行政决策与管理服务，为职业教育教学改革和科研服务，为繁荣职业教育理论和职教师资发展服务”的方针，立足江苏，面向全国，服务基层；贯通中职高职，联合行业企业，综合教学、管理、研究与培训。密切关注职业教育改革新动态，研究职业教育改革的理论和实践新问题，及时宣传职教改...
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主办单位：
江苏省教育科学研究院
ISSN：
1673-9094
CN：
32-1777/G4
出版周期：
旬刊
邮编：
210013
地址：
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1. 有这样一种职业刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2004年5期页码:摘要： 有这样一种职业，让你在下班的路上还在心底细细回想，回想这一天的诸多事务，有一份甜甜的喜，还有一份淡淡的忧，你却又在心底为明天打好了草稿。有这样一种职业，让你的穿着打扮都心系着那些敏感的小精灵...
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2. 从生命的视野研究学校刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2004年5期页码:摘要： 《学校学习型组织建设研究——迈向学习型社会的学校管理创新计划》已经立项一年多了。一年多来，我们组织了两次研讨活动，课题组各成员根据分工有条不紊地开展着研究．已经取得一些阶段性成果。
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2004年5期页码:摘要：
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2004年5期页码:摘要：
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2004年5期页码:摘要： 学习型组织理论问世以来，首先在企业管理中取得长足进展，继之被引入以政府机构为代表的非赢利性公共组织的管理过程，也对学校的组织建设产生了影响。与企业组织相比，学校更能体现学习型组织的特征。首先...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2004年5期页码:摘要： 学习型组织的提出源于麻省理工史隆管理学院的佛睿斯特教授创始发展的系统动力学。1956年佛睿斯特用自动控制中所学的信息反馈原理研究通用电气公司的存货问题时有了惊人的发现。从此，他便致力于研究企...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2004年5期页码:摘要： 建设学习型教师组织，既是时代对学校教育的呼唤，也是学校发展的必需，更是教师求得生存和自身成长的需要，同时，对实现我国全面建设小康社会的目标之一——建设学习型社会，也具有重要意义。要使学校里的...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2004年5期页码:摘要： 学校教育教学工作的基本单元是班级，班级的教育教学工作搞好了，学校的教育教学工作也就搞好了。班级有了良好的班风，良好的校风也就自然而然形成了。因此，学校的建设工作，最基础也是最重要的在班级，加...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2004年5期页码:摘要： 随着教育改革的深入和教师主体意识的觉醒，“教师是研究者”的呼声越来越强烈。伴随这种呼声，群众性的教育科研工作蓬勃开展，有的学校甚至要求人人做课题。然而，在这繁荣景象的背后，不免存在着浮躁和科...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2004年5期页码:摘要： 这些年，“科研兴校”、“科研兴教”、“科研兴师”的口号出现频率很高，事实上也确实是几乎校校有课题，有些学校还号称人人有课题。这一现象说明，广大中小学校和教师已经充分认识到自己的工作需要科研来...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2004年5期页码:摘要： 小鲁，允许我这样称呼你吗?其实在我的心里．已经这样叫你无数遍了。相识三个多月来，我一直试图走进你的心灵，试图了解你的全部，试图给你最大的帮助，试图成为你最真诚的朋友。
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12. 该做的，我真的都做了吗刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2004年5期页码:摘要： 一节课终于结束了，我心中真的有几分高兴，学生在课堂上和我配合得不错，整堂课很顺利地进行了下来．没有什么意外。我该做的，什么鼓励性评价、儿童化语言，以及让学生自主性学习等等，也都做了。这可是全...
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13. 无法面对那张脸刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2004年5期页码:摘要： 走进校门，一张刚喷绘而成的硕大宣传照片呈现在眼前；不由被照片中的人物所吸引：那花团锦簇的背后，一群深蓝校服的该子正在欢蹦乱跳。正中的那个小女孩更是显眼，她齐耳短发，使劲地挥着双臂，脸上洋溢的...
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14. 滚开，零点五分刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2004年5期页码:摘要： 学校教学井然有序，突然接到半小时候全镇质量抽测的通知．安静的校园立刻热闹起来．有的老师立刻停下手头的工作到班里安排“好差”生座位；有的老师则鼓励学生请“病假”、“事假”；有的则语重心长地教育...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2004年5期页码:摘要： 九年义务教育与普通高中新课程方案，都把培养学生创新精神定为重要目标，要求我们立足我国实际，借鉴国际课程改革的有益经验，大力推进教学创新，努力构建具有中国特色的充满活力的课程体系，以适应时代发...
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16. 课改让课堂“面目全非”刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2004年5期页码:摘要： 有这样一个故事：国王拿出一大笔赏金，看谁画得出最能代表平静祥和的意境。很多画家将自己的作品送到皇宫：有黄昏的森林，有宁静的河流，有小孩在沙地上玩耍，有彩虹高挂天上，有沾了几滴露珠的玫瑰花瓣。...
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17. 叫好，还要叫座——讨论法的再探索刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2004年5期页码:摘要： 讨论法是一种很被人看好的教学方法。上个世纪初，胡适之先生便为它大声疾呼，余风所及，竟至全国有近三分之一的学校采用讨论法教学。其后，叶圣陶先生又从理论上对其加以完善，使其更具推广价值．解放后，...
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18. 课堂教学呼唤实践性智慧刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2004年5期页码:摘要： 这是一个理念满天飞的时代。很多教师能说出许许多多的课堂教学理念，但当我们走进他们的课堂时，却往往并不能从课堂上找到那些理念。这是什么原因呢?
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19. 谈“教学机智”的常态化刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2004年5期页码:摘要： 所谓教学机智是指教师在教学过程中面对新的意外情况，快速作出反应，果断决策，及时采取灵活而有效的教学措施的能力。正如乌申斯基所指出的那样：“所谓教育机智，缺乏它，教师无论怎么研究教育理论，永远...
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20. 激趣更要激智刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2004年5期页码:摘要：
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21. 默会认知与语文阅读刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2004年5期页码:摘要： 与明确知识相对的默会知识是出于匈牙利布达佩斯的哲学家波兰尼提出的，所谓明确知识，是指能够用语言加以表述的知识，即可以用语言文字、图表公式表达清楚的知识。默会知识则是我们只能意会而又难于言传的...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2004年5期页码:摘要： 素养是个体从事或开展一定的工作或活动所必须具备的条件。不同的素养，必然会使其事业、工作或活动的效率、效能呈现出较大的差异。学生的信息素养主要包括以下几个方面：识别和收集信息能力、信息分类与评...
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23. 以孩子为本，开展户外区域体育活动刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2004年5期页码:摘要： 户外活动是幼儿园一日活动的重要环节，是增强幼儿体质，促进幼儿身心健康发展的重要手段。传统的户外活动馍式始终是两位老师带着本班的幼儿在某一地点玩，活动对象的一成不变、活动材料的局限、活动空间的...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2004年5期页码:摘要： 作为学习动机中的主导动机——成就动机，是推动学生主体进行创造性学习，能动地冶铸自己综合素质的重要内驱力之一，对学生在校的学习成效，乃至今后的可持续发展都有着至关重要的作用。成就动机是指个人愿...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2004年5期页码:摘要： 2004年3月16日～3月17日，全省各大市教科所所长会议在南通召开。江苏省教科院党委书记方国才、省教科院副院长杨九俊出席会议。全省各大市教科所所长、省教科院有关部门负责人约30人参加了会议...
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26. “下课后……”的思考刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2004年5期页码:摘要： 一天，我在办公室和几位青年教师讨论一节课的教案。见几位学生兴冲冲地跑进来，围着一位老师交流课堂上的一个话题。那位老师一脸疑惑，经学生提醒方才记起在课堂上他曾讲过“下课后再讨论”之类的话。教师...
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27. 怀念“板书”刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2004年5期页码:摘要： 板书，是一个极具行业特征的专用词语。作为动词讲，是指在黑板上写字；作为名词理解，则指在黑板上写的字。设计合理、详略得当、书写工整的板书是教学过程中一道美丽的风景，不仅可以帮助学生很好地理解、...
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28. “杰米扬”式的老师刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2004年5期页码:摘要： 俄国寓言大师克雷洛夫有一则有趣的寓言，题为《杰米扬的鱼汤》。故事很耐人寻味：热情好客的杰米扬看到邻居爱喝他的鱼汤，于是一再地请邻居喝汤，起初邻居觉得鱼汤的确很鲜美；但由于主人杰米扬的热情过度...
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29. “孔明误蜀”的启示刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2004年5期页码:摘要： 刘备在世时，诸葛亮在用人、用兵上谨小慎微，充分发挥了他的聪明才智，为蜀国立下了汗马功劳。然而刘备托孤后，孔明大权在握，人人不放心，事必躬亲，可谓“鞠躬尽瘁，死而后已”，连后主刘禅也不必烦“军...
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30. 不得不说几句话刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2004年5期页码:摘要：
江苏教育研究基本信息
| 刊名 | 江苏教育研究 | 主编 | 丁晓昌 |
| 曾用名 | 江苏教育研究：理论（A版） | ||
| 主办单位 | 江苏省教育科学研究院 | 主管单位 | 江苏教育厅 |
| 出版周期 | 旬刊 | 语种 |
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| ISSN | 1673-9094 | CN | 32-1777/G4 |
| 邮编 | 210013 | 电子邮箱 | jsjyzjb@126.com |
| 电话 | 025-837583 | 网址 | |
| 地址 | 南京市北京西路77号教科研楼 |
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