江苏教育研究期刊
出版文献量(篇)
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江苏教育研究

Jiangsu Education Research
曾用名: 江苏教育研究:理论(A版)

《江苏教育研究》(旬刊)杂志社成立于2007年,是由江苏省教育厅主管、江苏省教育科学研究院主办的刊物。《江苏教育研究》遵循“为职业教育行政决策与管理服务,为职业教育教学改革和科研服务,为繁荣职业教育理论和职教师资发展服务”的方针,立足江苏,面向全国,服务基层;贯通中职高职,联合行业企业,综合教学、管理、研究与培训。密切关注职业教育改革新动态,研究职业教育改革的理论和实践新问题,及时宣传职教改... 更多
主办单位:
江苏省教育科学研究院
ISSN:
1673-9094
CN:
32-1777/G4
出版周期:
旬刊
邮编:
210013
地址:
南京市北京西路77号教科研楼
出版文献量(篇)
6942
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30
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目录
  • 作者: 杨九俊
    刊名: 江苏教育研究
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  3-9
    摘要: 基础教育课程标准修订的重要取向和主要变化,涵盖了新课标的基本精神。需要认真落实。增加课程标准与教学实践的吻合度,则需要加强对课标的整体理解,按照课改的教学思想组织教学,以基于标准的评价促进教...
  • 作者: 刘智成
    刊名: 江苏教育研究
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  10-13
    摘要: 教学“回归生活世界”是新课改的基本理念。由于这一命题在语义及逻辑上存在一些缺陷,导致在人们理解上存在偏差,学界对此也褒贬不一。从新课改的内容及这一命题提出的背景看,教学“回归生活世界”更多是...
  • 作者: 杨建朝
    刊名: 江苏教育研究
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  14-18
    摘要: 对当代中国的教育精神研究状况进行文献整理和分析,发现对其概念内涵的理解和阐述随意性强而比较凌乱.有必要进一步厘清教育精神的内涵特质,研究其缺失的原因,并对符合时代精神的教育精神的建构给出合理...
  • 作者: 徐虹
    刊名: 江苏教育研究
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  19-21
    摘要: 佩里·诺德曼的图画书符码理论为当前各级各类图画书教学活动的有效开展提供了极为重要的理论依据。其基本假设是:图画与文字一样都是抽象的。该理论从图画的整体属性、图画内部各对象之间的关联方式以及图...
  • 作者: 吕长生
    刊名: 江苏教育研究
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  22-25
    摘要: 教师实践能力建设是教师专业化的重要组成部分,是衡量专业化的一个重要尺度。当前我国教师实践能力建设存在非系统性、边缘化和缺乏自主性等问题,急需在专业化的过程中进一步加强和改善。
  • 作者: 徐国荣
    刊名: 江苏教育研究
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  26-29
    摘要: 集体研课应回归正确的主体价价值取向——教师在体验智慧中生长智慧。集体研课的核心是变研制“教案”为研讨“问题”——从日常教学的细小处、现实处发掘出“智慧型问题”,并对这些问题进行精致化的专题研...
  • 作者: 李伟
    刊名: 江苏教育研究
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  30-34
    摘要: 针对很多小学生的习作既不“得心”也不“应手”,很多教师对于习作原理认识不足、习作指导措施不力等问题,遵循系统论、相似论和脑科学等先进理论,从剖析习作心理和客观规律出发,提出构建小学习作教学系...
  • 作者: 季仲平
    刊名: 江苏教育研究
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  35-37
    摘要: 中国人是在中国文化环境中学习英语的,这个环境既指生存的外部文化环境,也指个体的心理环境。学生学习英语缺乏自然习得的环境,对英语文化背景的了解贫乏。教学中适时强化跨文化意识,进行文化教学资源开...
  • 作者: 郭磊
    刊名: 江苏教育研究
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  38-41
    摘要: 唤醒教学兴奋点能促使学生达到情绪高涨、智力兴奋的积极状态,它要以实现教学目标为原则,努力调动学生的内部状态,激励学生形成学习内驱力,并以奏效的技巧智慧让学生在丰富知识时,激起与教学情境相一致...
  • 作者: 仲海峰
    刊名: 江苏教育研究
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  42-45
    摘要: “生活数学”长期、随意的使用已造成了语意的模糊、语境的泛化。生活数学到底姓什么?婆家是谁?这并不重要。让学生从生活中学习数学,在丰富的“生活体验”中学习数学,不失为学习的一种方式;同样变“陪...
  • 作者: 丁玲
    刊名: 江苏教育研究
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  46-49
    摘要: 一年级孩子掌握了汉语拼音这一识字工具以后,究竟是怎么开始阅读的?作为教师,如何帮助他们在阅读起步阶段顺利起航?通过跟踪观察和访谈,发现影响儿童阅读能力发展的主要因素有:家庭文化背景、汉语拼音...
  • 作者: 时敏
    刊名: 江苏教育研究
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  50-54
    摘要: 情趣课堂是一种使学生感到趣味盎然的课堂,是生动活泼、智慧流淌、充满生命活力的课堂。情趣课堂更加关注学生的情感心理。情趣课堂决不是肤浅地追求课堂表面的嘻哈热闹,而要追求深层次的“理趣”,关注代...
  • 作者: 杨斌
    刊名: 江苏教育研究
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  55-58
    摘要: 叶圣陶教育思想,存在着三种来自不同方向的“遮蔽”,这种“遮蔽”事实上影响了人们对其内涵、价值和意义的认读。叶圣陶教育思想的总纲,即“为人生”的教育本质观,从而形成自己的素质教育观、教学哲学观...
  • 作者: 张立功
    刊名: 江苏教育研究
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  59-64
    摘要: 一百多年前清末实行的教育改革奠定了我国近代中学教育的基础。在以尊君尊孔为核心的教育宗旨指引下,清末兴起的中学堂实施了以读经讲经为重点的德育课程,推行了以制度考核为手段的德育管理,体现出社会转...
  • 作者:
    刊名: 江苏教育研究
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  F0004-F0004
    摘要: 阜宁师范学校附属小学香港路校区位于阜宁县城南新区,为县委县政府2008年为民办实事工程之一。校区占地84.2亩,建筑面积19500平方米,总投入5000万元。可容纳3000名学生就读。

江苏教育研究基本信息

刊名 江苏教育研究 主编 丁晓昌
曾用名 江苏教育研究:理论(A版)
主办单位 江苏省教育科学研究院  主管单位 江苏教育厅
出版周期 旬刊 语种
chi
ISSN 1673-9094 CN 32-1777/G4
邮编 210013 电子邮箱 jsjyzjb@126.com
电话 025-837583 网址
地址 南京市北京西路77号教科研楼

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