现代语文:中旬.教学研究期刊
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现代语文:中旬.教学研究

曾用名: 现代语文:高中版;现代语文:高中读写与考试

《现代语文》杂志为教育部所属中国语文现代化学会会刊,山东省教育厅主管、曲阜师范大学主办,2006年,《现代语文》全面关注语言、文学及语文教学的最新发展,突出时代性、实用性和学术性特色,体现大语文观念,服务于母语教学及社会语言运用。
主办单位:
曲阜师范大学
ISSN:
1008-8024
CN:
37-1333/G4
出版周期:
月刊
邮编:
273165
地址:
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
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  • 作者: 殷秀德
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  28-32
    摘要: 初中文言文的学习目的究竟是什么?在今天的语文界没有定论,是学习语言文字、文学信息、文章信息,还是接受文化熏陶、优化学生写作等等,难以分辨。《义务教育语文课程标准(2011年版)》、《2012...
  • 作者: 张丽霞
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  33-34
    摘要: 笔者在教学苏教版七年级上册童话《七颗钻石》时,让学生在阅读文本的基础上,提一个自己认为有价值的问题给其他同学解答。一位学生心思聪慧,提问:标题为什么是七颗钻石而不是五颗六颗呢?另一机智的学生...
  • 作者: 杨艳梅
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  35-36
    摘要: 屈原是我国文学史上的第一位伟大的爱国诗人。苏教版选修本《史记》中选入了《屈原列传》,当读到屈原因不受重用遭遇放逐而固执地选择投江自杀时,有学生在私底下嘀咕"真傻"、"真蠢"、"有病"。这已经...
  • 作者: 苏佳
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  36-37
    摘要: 新的语文课程标准明确提出:"教师应转变观念,更新知识,不断提高自身的综合素养。应创造性地理解和使用教材,积极开发课程资源,灵活运用多种教学策略,引导学生在实践中学会学习。"积极开发课程资源的...
  • 作者: 吴会玲
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  38-39
    摘要: 教材仍是最重要的课程资源,新教材注重对开发利用语文课外学习资源的引导。在新教材的引导下,开发语文课程资源,在教材的文字空间中,寻找可供开发的语文课程资源,在选择、运用教学方法时,注重开发各类...
  • 作者: 张洪荣
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  41-42
    摘要: 义务教育中学语文教材是以单元合成,以整体训练的形式编排的,这为教师实施单元教学提供了良好的条件。它把引读课文范例、传授知识以及提高培养语文运用能力紧密地结合在一起,形成具有整体综合教育效应的...
  • 作者: 陈烈燕
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  43-45
    摘要: 《渡荆门送别》是李白出蜀时所作,时年25岁,这次出蜀,可谓是一次壮游。全诗气势磅礴,情思绵长,包含在诗歌中的壮志雄心,依恋惜别之意,学生从直觉上会有所感受,但要真正进入作者内心,还需读懂作者...
  • 作者: 朱晓燕
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  46-47
    摘要: 提到"课眼",可能有一些教师还不太了解,可提到文眼就很熟悉了。一篇优秀的文学作品的艺术构思总是在文眼的设置上下功夫。同样,一堂成功的语文课的教学构想也要在"课眼"设置上下功夫。托尔斯泰说:"...
  • 作者: 吴春梅
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  48-49
    摘要: 著名特级教师于永正说:"语文课堂,大的框架要粗线条,小的细节要细线描画。教学中最能给人留下印象的,有时可能不是整体构思与设计,而是对细节的处理,是一句机敏的话,一个得体的动作。"这就需要教师...
  • 作者: 吴飞
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  50-51
    摘要: 高中文言文教学中实词数量大、意义多、应用广泛,因而学生理解难,不容易把握,而字形分析法则可以帮助学生。我们知道,汉字是一种表意文字,它的特点是形音意的统一,也就是通过字形可以分析字义,通过字...
  • 作者: 张晓红
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  51-52
    摘要: 苏教版八年级上册语文教材中萧华的《四渡赤水出奇兵》是一首曲调昂扬、气势磅礴的经典歌曲,它生动再现了长征途中红军在毛主席的英明指挥下四渡赤水,成功摆脱敌人围堵的光辉历史。歌曲开头四句"横断山,...
  • 作者: 陈利君
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  53-55
    摘要: 一、引言 为了确认"要我说"的话语标记身份,要先区分"要我说"的非话语标记及话语标记的用法。 (1)"些什么武艺,敢到我这里猖獗!"行者道:"你若不问姓名犹可,若要我说出姓名,只怕你立身...
  • 作者: 姚晨
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  56-58
    摘要: 《木兰诗》将替父从军的木兰塑造得光彩照人。她是位英雄:替父分忧,敢挑重任;沙场赴敌,英勇豪迈;精于掩饰,机智过人。然而,她却是不完美的英雄:犹豫再三,最终抉择;效力朝廷,总想回家;恢复女装,...
  • 作者: 夏俊
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  60-61
    摘要: 小说是通过塑造人物、叙述故事、描写环境来反映生活、表达思想的一种文学体裁。小说教学应该是围绕小说三要素的分析——梳理故事情节、分析人物形象、评析环境描写来展开的,通过分析三要素,揭示小说主题...
  • 作者: 葛峰
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  62-63
    摘要: 摄影散文按照摄影散文的体式,确定其教学内容似乎不应该成为问题。但是,通过检索资料和调查发现,在实际的教学中,教师们教的内容不外乎这样几个方面:第一,教摄影散文的概念;第二,教"反弹琵琶"这种...
  • 作者: 刘文奇
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  64-65
    摘要: 面对中学语文教材中众多的文学作品和风格各异的作家,如何简捷、可感地引导学生辨析和掌握则是当前教学中的难点。一般而言,风格是指文学作品创作中表现出来的一种带有作家个性的总体特点,是作家一系列作...
  • 作者: 丁春燕
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  66-67
    摘要: 语文源于生活,用于生活,语文教学应与生活融为一体,才能创造出高效。对于一个实际的课堂教学而言,素材、形式和情境这三方面是课堂组织的重要要素,本文着重从这三个方面与生活之间的关系出发,基于陶行...
  • 作者: 秦红文
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  67-70
    摘要: 中国被称誉为诗歌的王国,有着灿烂的诗歌文化:从《诗经》到《楚辞》,从建安七子到陶渊明,从唐诗宋词再到元曲等等。优秀诗人不胜枚举,佳作浩如烟海!诗歌也一直在语文教材中占有相当的比重。那么现阶段...
  • 作者: 叶菊萍
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  71-72
    摘要: "重视情感、态度、价值观的正确导向,注重熏陶感染,潜移默化,把这些内容贯穿于日常的教学过程之中。"这是《新课程标准》的要求,但是往往在升学压力面前,许多老师只看重了教书而忽视了育人,这其实是...
  • 作者: 王燕
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  72-73
    摘要: 长期以来,人们常把美育作为实现德育和智育的一种辅助手段,却很少注意到美育的独立价值,对美的教育往往只体现在音乐、美术的课堂上。在中等职业学校,已经不再开设音美课程,美育就更退居到一种可有可无...
  • 作者: 徐文书
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  74-75
    摘要: 就一堂课的教学过程来说,如何实现师生间的最佳互动、最佳合作,激起孩子们的学习兴趣,调动他们的学习积极性、主动性,使他们得到全面发展,是我们每一位高中语文教师梦寐以求的。其实一个课堂就像一部电...
  • 作者: 徐锦珠
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  75-76
    摘要: 《语文课程标准》将语文学科的性质定义为:"语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。"新课标从全面提高学生的语文素养的理念出发,加强了课程...
  • 作者: 郭振撼
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  77-78
    摘要: 新课改处于实施阶段,很多教师仍习惯使用传统的教学方法,这种教学理念禁锢了学生的思维发展和想象的空间,既不符合现代教育新理念的需求也无法提高教学效率。为了激活语文课堂,构建开放性课堂,教师应创...
  • 作者: 齐爱莲
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  81-82
    摘要: 众所周知,现今中学生尤其是高中生课业负担沉重,学生学习的热情不高,尤其在语文学习方面更不具备激情。但根据现今的高考考试制度,语文在高考中占有重要的地位,在语文的学习当中,学生越到高年级,学习...
  • 作者: 高焕若
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  83-84
    摘要: 常言道:兴趣是最好的老师。孔子也说:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者。""兴趣是一种伴随着注意而引起的从事学习的积极倾向和感情状态,它是发展思维、激发学生主动学习、推动学生力求认识世界、...
  • 作者: 殷明
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  84-85
    摘要: 兴趣是最好的老师。学习过程中,兴趣是推进学习最有效的动力,有了兴趣,学生对高中语文这门学科才有学习的欲望,才会乐意走进语文的殿堂,去品味相关的诗词佳肴。 一旦有了好奇心,才会产生兴趣。在高...
  • 作者: 叶雨振
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  86-86
    摘要: "教学情境"是指教师在教学过程中为学生学习所营造的一种情感氛围。良好的教学情境不仅能充分调动学生学习的自主性、积极性,还能培养学生思维能力、拓展学生智力,同时也是提高语文教学的重要途径。实际...
  • 作者: 韩侠
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  87-88
    摘要: 心理学研究对高中语文教学工作成效的提升具有重要影响,研究资料显示,学生在学习中具有喜悦、兴奋、满足、自豪、成功等积极情感,它们能够进一步激发学生的学习积极性,学习成效也会明显提升。由此可见,...
  • 作者: 张继红
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  88-89
    摘要: 伴随着经济全球化进程,国际竞争越来越体现为人才的竞争、科技的竞争、教育的竞争,而教育在综合国力的形成中则处于基础地位。当前,我国正处在全面建设小康社会、逐步实现现代化建设战略目标的关键时期,...
  • 作者: 柳学军
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  91-92
    摘要: 语文课堂教学本无农村与城市之分,但差别的客观存在是无法避免的。农村高中生源层次和教学资源的相对薄弱,家长和学生对成绩对前途的强烈渴望,在一定程度上要求教学抛弃华丽的课堂,而注重课堂的时效性。...

现代语文:中旬.教学研究基本信息

刊名 现代语文:中旬.教学研究 主编 单承彬
曾用名 现代语文:高中版;现代语文:高中读写与考试
主办单位 曲阜师范大学  主管单位 山东省教育厅
出版周期 月刊 语种
ISSN 1008-8024 CN 37-1333/G4
邮编 273165 电子邮箱 xdywt@126.com
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现代语文:中旬.教学研究评价信息

现代语文:中旬.教学研究统计分析

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