现代语文:中旬.教学研究期刊
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现代语文:中旬.教学研究

曾用名: 现代语文:高中版;现代语文:高中读写与考试

《现代语文》杂志为教育部所属中国语文现代化学会会刊,山东省教育厅主管、曲阜师范大学主办,2006年,《现代语文》全面关注语言、文学及语文教学的最新发展,突出时代性、实用性和学术性特色,体现大语文观念,服务于母语教学及社会语言运用。
主办单位:
曲阜师范大学
ISSN:
1008-8024
CN:
37-1333/G4
出版周期:
月刊
邮编:
273165
地址:
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
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  • 作者: 吴少桂
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  71-72
    摘要: 为了正确把握教材,提高语文教学效果,在长期语文教学探索中,笔者认为语文教师把握教材,需认真钻研课程标准,避免教学无章可循;需整体通览教材,做到全局在胸;需疏通教材,扫除教学障碍;需熟记精彩片...
  • 作者: 王毅
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  73-74
    摘要: 所谓"诗中有画",诗歌虽不能像绘画那样直观地再现色彩,却可以通过语言的描写表情达意。古人做诗,很善于运用色彩,他们摄取大自然中的青山绿水、白云碧空、银星素月、丹枫金菊、鸭绿鹅黄、青松翠竹、绿...
  • 作者: 刘红丽
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  74-75
    摘要: 最近,研读汪曾祺先生的散文《金岳霖先生》时,发现其中几处细节颇令人费解,不细读深究难尽其妙,很多同行也对这几处细节争议颇多。细读之后,笔者发现教学当中恰可以此为激发点,带领学生探幽发微,细品...
  • 作者: 杨扬
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  76-77
    摘要: 鉴赏古代诗歌是高中生必须具备的一种能力,可是岁月流逝、时代变迁,学生很难理解古代诗歌中的一些意象、文化的真正含义。本文就从"醉酒文化"谈起,以期抛砖引玉,为学生鉴赏能力的提高做些尝试。古人缘...
  • 作者: 应寨铃
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  77-78
    摘要: 陶行知先生曾说"生活即教学",生活是学生学习的源泉。然而现在的语文教学由于传统思维和某些社会因素的影响,更多时候只注重知识的传授,技能的训练,拘束于一本语文教科书内,使得原本生动有趣的语文课...
  • 作者: 简迎春
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  79-80
    摘要: 课堂提问是根据教学要求联系课文重点,向学生提出问题,并引导学生经过思考,对所提出的问题作出结论,提出自己的看法,从而获得知识发展智力的教学方法。它是联系师生思维的纽带,是开启学生智慧之门的钥...
  • 作者: 吴建方
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  81-82
    摘要: 中国是诗歌的国度,徜徉在古典诗歌的殿堂里可谓其乐无穷。面对高二苏教版《唐诗宋词选修》的教学任务,笔者很惶恐。诗歌难教,难就难在"诗无达诂",见仁见智;难就难在一旦真的讲透,诗意也就荡然无存了...
  • 作者: 嵇素贞
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  83-84
    摘要: 七年级学生刚刚接触文言文,就像刚刚接触一门外语一样陌生而又好奇。因此,教师需要抓住学生好奇的心理,培养学生浓厚的学习兴趣。首先,教师要帮助学生从心理上消除学习文言文的畏难情绪。在学习第一篇文...
  • 作者: 张灼花
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  85-86
    摘要: 罗丹曾说:"生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。"美,对于现今的中学生而言有着不同的理解,有人以形貌昳丽为美,有人以个性张扬为美,有人以花枝招展为美。学生的心智发展尚未完全成熟,对美的感...
  • 作者: 邓春浓
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  87-88
    摘要: 当我们耽于语文教学尤其是诗词教学的功利化时,除了高考的应试技巧,学生还获得了什么呢?诚然,即使是在提倡素质教育的当下,只要高考对知识的考查形式不变,高中的语文教学就难以突破固有的藩篱,难以打...
  • 作者: 史俊英
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  88-89
    摘要: 和谐在课堂,乐在课堂,才能学在课堂,高效在课堂。本文认为和谐语文课堂的打造,对实现高效率的教学起着至关重要的作用。笔者结合自己的教学经验,认为高效和谐的语文课堂的打造应该从以鼓励为基础、以机...
  • 作者: 包永杰
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  90-91
    摘要: "学古文难,难于上青天",这是当今中学生发出的慨叹。对他们来讲,文言文的学习是相对枯燥乏味的,那如何使文言文的教学活跃起来呢?通过几年来对文言文教学的研究和实践,笔者认为要改变文言文教学低效...
  • 作者: 房颖
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  91-92
    摘要: 经过十多年的新课程改革,初中语文课堂教学方式发生了很大变化,以学生的自主发展为目标的教学理念已经得到了大家的共识。然而由于种种原因,在语文课堂上,以教师为中心组织教学活动,忽视学生主体地位的...
  • 作者: 魏劲松
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  93-94
    摘要: 随着经济社会的快速深入发展,技工院校语文课正在不断进行变革,社会、企业越来越需要高素质新型、综合型技能人才,语文课教学正逐步适应和导向社会企业对技能人才的培养要求。在新职业素质培养环境下,技...
  • 作者: 郑云龙
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  95-96
    摘要: 课堂互动是新课程倡导的重要理念之一。课堂对话是实现互动的有效途径。对话是师生双方或生生之间在教学过程中相互交流思想和情感、传递信息并相互影响的过程。对话中对话双方都是具有独立人格的自由主体。...
  • 作者: 杨金平
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  97-98
    摘要: 教学的有效性就是在教学活动中,教师采用各种方式和手段,在有限的四十五分钟时间内,取得尽可能好的教学效果,实现特定的教学目标,使学生获得最大限度的进步和发展。怎样才能有效地提高语文课堂教学的效...
  • 作者: 何永国 刘肃善
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  98-99
    摘要: 语文教学中,我们常常会有这样的困惑,不知道语文教学的目的究竟是什么,语文教学中我们究竟要给学生什么,让他们懂得什么,掌握什么。我们发现许多谈论语文教学的文章,大多是在对文章的解读上下功夫,但...
  • 作者: 蒲仲慧
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  100-101
    摘要: 新一轮课改不断催生出教育的新思想、新理念,不断涌现出教学改革的新人物、新经验。与之同时,也不免产生了一些新问题、新困惑。比如,学生观和学生发展观的变化、教师功能和角色的转换、课堂教学如何有效...
  • 作者: 李福伟
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  101-102
    摘要: 有效课堂是以最小的教学和学习投入获得最大效益的课堂,其基本特征是"自主构建,互动激发,有效生成,愉悦共享"。随着课改的不断深入,学校对有效课堂的呼声越来越高。那么,什么样的课堂才算有效?结合...
  • 作者: 王存法
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  103-104
    摘要: 俗话说"师傅领进门,修行在个人。"大家都清楚,学习最主要的参与者应该是学生而不是教师,教师负责教会学生学习,把学生领进学习之门。学会学习之后,知识是要学生自己来学的,能力是要学生自己实践的,...
  • 作者: 刘俊林
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  105-106
    摘要: 莫言的诺奖演说以三个故事结尾,这三个故事有其深刻寓意。对于这三个故事,不同的人自有不同的解读,莫言自己也定有其自己的意旨或寄托。我们每个人都可以尽情展示自己的想象力和理解力,去寻求故事背后的...
  • 作者: 王燕玲
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  107-108
    摘要: 赏识教育可以焕发学生的生命力,它能帮助学生摆脱学习困境,帮助老师完成课堂教学任务。课堂练习是语文课堂教学的一个重要组成部分。孔子曰:"学而时习之。"夸美纽斯明确指出:"一切语文实践去学习比用...
  • 作者: 吴玉梅
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  108-109
    摘要: 《语文课程标准》明确指出:语文课程的基本特点是"工具性和人文性的统一"。语文课的意义绝不仅仅在于教给学生某种知识与技能,更重要的是在教材与学生生命之间找到链接点,并带着学生一起走进作者心灵世...
  • 作者: 安东升
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  110-111
    摘要: 要使语文课堂彰显生命灵动、艺术芬芳和人文特质就必须深切关照文本、教师和学生三方面的关系,切实增强学科特色和语文意识。简言之,语文课堂教学必须要有"语文味",语文教师要有基本的语文素养。怎样才...
  • 作者: 祁辉君
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  111-112
    摘要: 课堂是教师专业成长的重要组成部分,评课是教师必须具备的一项更为重要的能力和基本功,教师之间经常互相听课和评课是教师提高自身教学水平的一条重要途径。在校本教研中,评课也就成了教研组的一大亮点,...
  • 作者: 吉守金
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  113-114
    摘要: 新的《语文课程标准》明确提出:"语文课程应该是开放而富有创新活力的。"语文课程应是一门应用最广泛、最接近生活和时代、内容最丰富多彩最富有情趣,也是最让学生感兴趣的一门课程。然而,语文教育独特...
  • 作者: 鲍源泉
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  117-119
    摘要: 当今高中语文课程改革有一个重要的导向,即十分重视课外阅读,其目标是努力扩大阅读视野,学会正确、自主地选择阅读材料,多读书,读好书,丰富自己的精神世界,提升文化品位。但在现实生活中,由于种种原...
  • 作者: 王海安
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  119-120
    摘要: 谢冕说:"读书人是世间的幸福人,因为他除了拥有现实的世界之外,还拥有另一个更为浩瀚,也更为丰富的世界。"读书给我们带来另一个精神世界,同样也会给学生带来在学校学不到的知识。本文从当代学生的读...
  • 作者: 骆汉忠
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  121-122
    摘要: 论述类文本教学是高中语文阅读教学的一个重要组成部分,它有助于培育和提升高中生理性思维能力,有助于高中生深化对自然、社会和人生的思考和认识,有助于高中生确立正确的人生观与价值观。可是在高中语文...
  • 作者: 李杏珠
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  123-125
    摘要: 现代人生活节奏日益加快,生活内容也日趋丰富,加之电视、电脑等进入千家万户,读书渐渐淡出人们的日常生活。据调查,我国国民读书率五年来持续走低。就连最应该有书卷气的中学校园,在高考的压力下,众多...

现代语文:中旬.教学研究基本信息

刊名 现代语文:中旬.教学研究 主编 单承彬
曾用名 现代语文:高中版;现代语文:高中读写与考试
主办单位 曲阜师范大学  主管单位 山东省教育厅
出版周期 月刊 语种
ISSN 1008-8024 CN 37-1333/G4
邮编 273165 电子邮箱 xdywt@126.com
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现代语文:中旬.教学研究评价信息

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