现代教学期刊
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现代教学

Modern Teaching
曾用名: 计算机教与学;计算机教与学.现代教学

杂志以“服务教师教育,服务课堂教学”为办刊宗旨;以“用教师的智慧和经验解决教师的问题”为编辑方针。立足上海,辐射全国,以多维的视角,介绍和探讨课程教材改革中出现的新理论、新经验、新动向、新问题;以案例的研修,提高教师课堂教学的效率,改进教学策略和方法;以专业的指导,帮助教师认识专业发展的规律,实现自身的职业发展;以全球的视野,为教师的教学工作提供世界范围内课程教学发展的动态信息。
主办单位:
上海教育报刊总社
ISSN:
1673-8349
CN:
31-1991/G4
出版周期:
半月刊
邮编:
200032
地址:
上海市中山南二路151号
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12404
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  • 作者:
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2011年3期
    页码:  4-5
    摘要: 近30年来,青浦区的教学改革,一直走在前沿。自2002年起,青浦区启动了“行动教育”实验,构建了以“三关注二反思”为特征的“行动教育”实践模型:关注个人已有经验的原行为,关注新理念下课例的新...
  • 作者:
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2011年3期
    页码:  6
    摘要: 教师专业能力是学校发展的关键,因此着重推动教师专业成长成为我校改革与发展始终如一的核心问题。我们将学校的“磨炼”教育理念渗透到教师专业发展的机制之中,把教师的专业发展设置四个台阶,予以专业发...
  • 作者: 王玥
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2011年3期
    页码:  8
    摘要: 备课组是校本研修中的基本组织,也是教师专业发展的摇篮。以我校初中历史备课组为例,从前的备课组研修活动往往以诉苦、闲聊为主,无法解决课堂的实际问题。近年来,我校为了践行“以学生发展为本”的理念...
  • 作者:
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2011年3期
    页码:  9
    摘要: 随着上海二期课程改革的不断深化,需要有高水平的教师团队为学生提供高质量的教育,来保证所有学生的健康成长与发展。据此,我校建立了学科发展项目组,以项目驱动重构学校教研组活动方式,推进学校课程教...
  • 作者: 郭美卿
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2011年3期
    页码:  10
    摘要: 在课改过程中,教师常常会陷入教育的困境,如何应对并消除这种“困境”,成为教师专业成长的“绊脚石”,长此以往,教师失去的不仅仅是专业发展自信,更是对整个课程改革的质疑,甚至形成职业倦怠。面对这...
  • 作者:
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2011年3期
    页码:  11
    摘要: 根据区教育局的工作部署,我校及周边的颜安小学、蒸淀小学、唯实希望小学于2004年9月结为城乡教育共同体。我们四所学校在共同协商和讨论的基础上,建立了由四所学校校长领衔,四校教导处、片内学科先...
  • 作者: 何雪芳
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2011年3期
    页码:  12
    摘要: 课改的关键在教师,教师专业水平的提高有赖于教研活动,因此,加强学校教研组建设是推进校本教研、促进教师专业成长的重要保证。几年前,我们曾对全区小学数学教研组作过调查,发现不少学校的教研活动存在...
  • 作者: 陈爱平
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2011年3期
    页码:  13-14
    摘要: 青少年阅读现状关乎未来一代人精神世界的构建,确实体现了“教育是今天,更是明天”的价值与意义。由于目前中小学生课业负担过重,导致青少年阅读时间极少,所以,他们在可怜的闲暇之余,只能进行快餐式阅...
  • 作者: 承敏芳
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2011年3期
    页码:  15-17
    摘要: 课堂,是教与学的场所,是师生对话与交流的主要舞台。学生主要是通过课堂教学获得知识,但课堂教学不仅是一个认知活动系统,还是一个社会活动系统。和谐课堂,是学校教育中理想和美好的殿堂。在和谐的课堂...
  • 作者: 孙滟
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2011年3期
    页码:  20
    摘要: 在课程统整的背景下,教师应充分利用课外时间宽松、空间广阔的特点,通过精心设计、组织和安排,让学生在多种多样的实践活动中,在自觉自主的探究学习和交流中,享受“快乐数学”。于是,我校进行了“小学...
  • 作者: 陈伟平
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2011年3期
    页码:  25
    摘要: 在阳光作业、阳光管理理念的引领下,我们深入开展学科练习设计工作,充分体现精心设计、精心布置、高效完成、精细批改、及时反馈、主动更正的教学要求。
  • 作者: 黄洁 黄秀丽
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2011年3期
    页码:  26
    摘要: 小学语文教研组:细化专题 提升实效 语文教研组以新课程为导向,以促进教师专、№化成长为宗旨,通过校本教研使教研组成为教师学习的共同体。本着这样的理念,我们的教研组活动注重教研专题的细化,从...
  • 作者: 陈红波
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2011年3期
    页码:  30
    摘要: 一、职初教师教学困难现象及分析 职初教师经常发生的教学问题如下。 讲得太多,尽管职初教师在大学师范教育中接受了许多新课挫理念,但新教师最常产生的课堂教学问题就是“满堂灌”。讲得太少,与教...
  • 作者: 许洋
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2011年3期
    页码:  31
    摘要: 教师在入职初期由于个人角色的转换、环境的变化和要求、人际关系的复杂多重、自我认知的偏差,易于在心理上体验到焦虑、紧张、抑郁、孤独、挫折等不良情绪。本文拟通过案例来分析新教师产生心理不适应的原...
  • 作者: 陆素英
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2011年3期
    页码:  35-36
    摘要: 我是这芸芸教师队伍中的一员,我苦闷、挣扎,12年的历程我一路走来,经历了觉醒、更新、发展的过程,不断倾听、顿悟、学习、成长,从一粒种子开始慢慢成长,成为一棵树,带出一片林。
  • 作者: 杨向谊
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2011年3期
    页码:  37
    摘要: 在具备了一定的教学经验之后,基层教师开展教育科研是进一步提升自身专业素养,向更高层次可持续发展的有效途径。但是针对这样一个人所共知的道理,现实中并非每一个人都能如愿,其中缘由十分复杂,既有内...
  • 作者: 张人利
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2011年3期
    页码:  40-42
    摘要: 本期我们推介的是后“茶馆式”教学中的备课方法,其最大特点在于做到“学生自己能学会的教师不讲”,把学生之间的差异看成是一种教育资源,解答学生疑问的,可以是教师,也可以是学生。解答学生疑问的同时...
  • 作者: 张璇
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2011年3期
    页码:  45-46
    摘要: 随着2011年高考的日益临近,考生们也进入到了更为紧张的第二轮复习当中。在这有限的时间里,如何进一步提升学生的语文能力,是师生们最为关心的问题。以下笔者从2010年高考语文试卷分析的角度出发...
  • 作者: 钟文丽
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2011年3期
    页码:  49-50
    摘要: 针对目前我区所面临的新教师入职高峰现象,为了尽快提高我区初中数学职初教师的课堂教学能力,我们在职初教师培训中,根据新课程的教育教学理念,坚持“以学生发展为本”的现代教学观,努力倡导“以学定教...
  • 作者: 濮玉芹
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2011年3期
    页码:  51
    摘要: 由于不同的学生在学习上有着十分明显的差异,教师用同样的时间、同样的方法指导学生学习,可学生的学习效果却不同。因此,我们根据学生现有的知识、能力水平和潜力倾向把学生科学地分成几组各自水平相近的...
  • 作者: 赵萍
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2011年3期
    页码:  52
    摘要: 只有当我们的课堂教学符合学生的内心需求时,他们才会全身心地投入学习,才能体验愉快、和谐的课堂环境。因为“教”不仅由知识本身决定,更是由学生的学习决定的。教师如果能根据学生实际情况选择教学方法...
  • 作者: 董晓蕾
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2011年3期
    页码:  53
    摘要: 青少年应当如何阅读,这是一个始终在受到追问的主题。尤其在当下的语文教育境况和文化境况中,学生的阅读状况成为了不得不正视的问题。笔者以为,对于学生的阅读,并非是“读不读”的问题。事实上,学生是...
  • 作者: 何泗忠
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2011年3期
    页码:  53-54
    摘要: 这学期刚开学,我们到外地一所名校考察学习,在那儿听取了该校方方面面的办学经验介绍。这所学校之所以升学率很高,一条重要的经验就是做到了几个统一。统一教材,统一教参,统一教案,统一资料,统一考试...
  • 作者: 王艳
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2011年3期
    页码:  54
    摘要: 办公室的几位同事正在七嘴八舌地抱怨各自班级中的顽皮学生。听了大家的抱怨,我不禁想到这样一个故事:挪威人喜欢吃沙丁鱼,尤其是活鱼。所以,渔民总是千方百计地想办法让沙丁鱼活着回到渔港,但不管怎么...
  • 作者: 曹维平
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2011年3期
    页码:  58
    摘要: 近年来,笔者在阅读教学中有所困惑:为什么我们的阅读课花了极大精力去强调课文主旨,课上得热热闹闹,好像什么都被学生“感悟”到了,但过不了多少时日,这篇课文就被学生忘得一干二净;可是,老一辈的先...
  • 作者: 杨扬
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2011年3期
    页码:  64
    摘要: 目前,在中学英语教学中部分教师仍过分强调语法和词汇知识的讲解与传授,采取单向传递的教学方式、平铺直叙的教学方法和单一的教学手段,而缺乏情境和交际的教学,使学生难以充分运用语法的内涵表意功能进...
  • 作者: 戴明霞
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2011年3期
    页码:  65
    摘要: 如何培养小学一年级学生对英语的学习兴趣,如何在有限的英语课上提高学生的英语能力尤其是表达能力呢?这些问题需要教育者思索、实践和研究。笔者目前任教于上海中学国际部小学段,了解到一种“图片小词典...
  • 作者: 曾臻
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2011年3期
    页码:  67
    摘要: 低年级课堂上,学生发言踊跃,参与课堂活动程度相当高;随着年级的增高,课堂发言时学生反倒变得羞涩、不自信起来。为了教学进度,课堂成了教师和个别优秀学生的“舞台”,更多的学生成了“观摩者”。形成...
  • 作者: 江静
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2011年3期
    页码:  68
    摘要: 为了促进学生更好地发展,教师可以根据学校、学生的实际情况和教师自身的现实条件,从课程资源中选择比较适合的内容进行教学。作为一名劳技专职教师,如何通过校本化实施,让课程鲜活起来,提高小学劳技教...
  • 作者: 韩静
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2011年3期
    页码:  70
    摘要: 在整个课堂教学活动中,教学有效性既涉及到学生的学习活动,又涉及到教师的教学活动,而教师的教学策略是影响教学有效性的主要因素之一。我觉得,教学有效性更多地要体现在重点与难点问题的解决上。教师在...

现代教学基本信息

刊名 现代教学 主编 叶露怡
曾用名 计算机教与学;计算机教与学.现代教学
主办单位 上海教育报刊总社  主管单位 上海教育报刊总社
出版周期 半月刊 语种
chi
ISSN 1673-8349 CN 31-1991/G4
邮编 200032 电子邮箱 xiandaijiaoxue@163.com
电话 021-333951 网址
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