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国内高等教育教学研究动态期刊
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国内高等教育教学研究动态2013年出版文献
出版文献量(篇)
9331
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国内高等教育教学研究动态
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该刊以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,贯彻《中国教育改革和发展纲要》、《面向二十一世纪教育振兴行动计划》,坚持“双百”方针,贯彻科教兴国和可持续发展战略,联系实际研究高等教育理论,探索与实践“面向21世纪的创新人才培养模式”;以学科建设和培养高素质人才为重点,探讨教育教学规律,开展学术讨论,为我院高等教育改革与发展服务。
主办单位:
安徽大学
ISSN:
CN:
出版周期:
半月刊
邮编:
230039
地址:
合肥市肥西路3号 安徽大学高等教育研究所
出版文献量(篇)
9331
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目录
691.
大学行政权力与学术权力之间边界设置的理念和方式
作者:
刘广明
刊名:
国内高等教育教学研究动态
发表期刊:
2013年23期
页码: 
8-8
摘要:
一、边界设置的理念 (一)基于大学组织特征。(二)基于现代大学的运行规律。大学与礼会的联系口趋加强,大学成为社会的轴心机构。共同治理是大学治理的基本模式。(三)基于美国教授治校实践的研究成...
692.
教授治校的外部支撑条件及其启示
作者:
彭阳红
刊名:
国内高等教育教学研究动态
发表期刊:
2013年23期
页码: 
8-8
摘要:
一、教授治校的外部支撑条件 教授治校可理解为以教授为主的教师群体作为最核心的力量参与大学事务的决策和管理,发挥实质性影响作用的过程。教师群体作为教授治校的权力主体,在学校管理中要有效获取话语...
693.
从“辞官从教”再谈“官本位”思想对高校的影响
作者:
陈艳萍
刊名:
国内高等教育教学研究动态
发表期刊:
2013年23期
页码: 
8-8
摘要:
一、从“学而优则仕”看大学“官本位” “官本位”顾名思义即以官为本,以官的利益需要、官的价值诉求为行为取向。“学而优则仕”是中国传统思想观念,读书读好了就得去做官。解放人才,特别需要把人才...
694.
外部关系视域下的公办高等学校章程制定程序研究
作者:
潘军
刊名:
国内高等教育教学研究动态
发表期刊:
2013年23期
页码: 
9-9
摘要:
一、高等学校章程制定主体选择分析 1.高等学校章程制定主体。高等学校章程制定的实际运作与法律关于高等学校章程的制定就出现两个矛盾。首先,需要分析高等学校章程制定主体需要具备什么样的条件:其...
695.
关于大学章程制订中法律地位、外部关系与内部治理结构的思考
作者:
柯文进
刊名:
国内高等教育教学研究动态
发表期刊:
2013年23期
页码: 
9-9
摘要:
一、历史脉络中的大学章程 第一,大学章程是大学组织历史演化的产物,制定大学章程表面上是人为制定文本条款,而实质上是“发现…再现”大学办学的规律性规则集合。第二,大学章程需要对外部政治经济环...
696.
制度德性视域下的高校校规建设研究
作者:
王荣霞
刊名:
国内高等教育教学研究动态
发表期刊:
2013年23期
页码: 
9-9
摘要:
一、高校校规的内涵及权力来源 高校校规,是高校在法定授权的范围中,按照一定的程序制定的规范该校各职能部门和师生行为的规范性文件。目前,我国高校校规基本是在2005年由教育部新修订两部规章的...
697.
国内外五所大学章程文本分析及启示
作者:
宋金花
刊名:
国内高等教育教学研究动态
发表期刊:
2013年23期
页码: 
9-9
摘要:
一、大学章程的内涵(一)国外大学章程的术语。1.Ordinance of Univesny。可译作“大学条例”,或者叫作The University Act,可以翻译成“大学法令”。2.By...
698.
高等学校教育质量“第三方评估”模式探析
作者:
赵定贵
刊名:
国内高等教育教学研究动态
发表期刊:
2013年23期
页码: 
10-10
摘要:
一、我国高等学校教育质量第三方评估现状(一)第三方评估热潮此起彼伏。第三方评估是由专业评估组织以及行业协会等横向部门开展的评估。(二)第三方评估的民众认可度高但理解度低。第三方评估结论仅适用...
699.
科学发展视野中的多元高等教育质量观
作者:
蒋雪梅
刊名:
国内高等教育教学研究动态
发表期刊:
2013年23期
页码: 
10-10
摘要:
一、科学发展视野中高等教育质量的内涵 按照科学发展观的要求,高等教育必须在办学中,坚持以人为本,实现全面、协调和可持续发展,体现在教育质量中,应当包含以下方面。一是教育目标质量。二足教育过...
700.
高等教育质量建设的三个关键词
作者:
傅大友
刊名:
国内高等教育教学研究动态
发表期刊:
2013年23期
页码: 
10-10
摘要:
我们认为,提高高等教育质量,要抓住质量意识、质量制度、质量文化这三个关键词。
701.
论高校创新人才培养的理念和制度
作者:
赵文春
刊名:
国内高等教育教学研究动态
发表期刊:
2013年23期
页码: 
11-11
摘要:
一、高等教育变迂与创新人才培养“博雅教育”实际上是一种素质教育,是培养创新人才的根本。19世纪末,柏林大学的创造者洪堡提出了“学术自由”和“教学和科研相统一”以及强调大学追求科学发展的大学理...
702.
深化人才培养模式改革培养高素质创新性人才
作者:
常维亚
刊名:
国内高等教育教学研究动态
发表期刊:
2013年23期
页码: 
11-11
摘要:
一、坚持以人为本理念.坚定高素质创新性人才培养目标(1)坚持以人为本、因材施教的培养理念。(2)坚持高素质创新性人才的培养规格。(3)坚持研究型本科教育的培养机制.
703.
方案重构:创新型人才培养的起点——以四川农业大学为例
作者:
程瑶
刊名:
国内高等教育教学研究动态
发表期刊:
2013年23期
页码: 
11-11
摘要:
一、人才培养方案的改革历程2010年5月,学校提出了“积极探索学术型、应用型和复合型人才培养模式”的要求和“因材施教、分类培养”的人才培养改革思路,启动分类培养方案制定工作。
704.
高等应用数学教学的改革与实践
作者:
尹江艳
刊名:
国内高等教育教学研究动态
发表期刊:
2013年23期
页码: 
12-12
摘要:
一、课改前存在的主要问题 在教学理念上,相当多的教师由于缺少相关专业知识和能力的训练,要适应以就业为导向的高职教育,往往是心有余而力不足。在教学内容上,无论从数学发展,还是在实际应用中,原有...
705.
本科英语专业口语教学的问题与对策
作者:
高卫红
刊名:
国内高等教育教学研究动态
发表期刊:
2013年23期
页码: 
12-12
摘要:
要培养复合型英语人才,当前之首要任务就是大力培养和提高学生的口语交际能力。受生源素质和办学条件等限制,普通本科院校在该方面的任务尤其艰巨,尚存在如下四个问题亟待深入认识和纠正。对口语教学的认...
706.
论英语感悟教学
作者:
屈社明
刊名:
国内高等教育教学研究动态
发表期刊:
2013年23期
页码: 
12-12
摘要:
一、感恬教学框架 感悟对象是指敦师。感悟内容是学生从教师身上需要感悟的内在性东西,包括教师的知识结构、教学技能、教学行为、教学方法和教学理念等。感悟目标是学生对感悟内容的预期感悟效果或者结果...
707.
引入前沿成果 提高物理化学课教学质量
作者:
慈成刚
刊名:
国内高等教育教学研究动态
发表期刊:
2013年23期
页码: 
12-12
摘要:
一、获取前沿成果的方式 1.教学科研相结合。缺少科研的教学没有底蕴,缺少教学的科研不够全面。教研相结合不仅是获取前沿成果的最佳途径,更是培养创新型人才的必要手段。2.其他途径。国家自然科学...
708.
普通高校体育教学中学生兴趣的培养
作者:
姜明
刊名:
国内高等教育教学研究动态
发表期刊:
2013年23期
页码: 
12-12
摘要:
一、兴趣的培养是取得良好教学效果的重要保证 1.兴趣与行为的关系。最好的学习动机是学生对所学知识本身的兴趣,兴趣是推动学生学习的“内动力”。2.兴趣与动机的关系。良好的动机是产生兴趣的重要...
709.
高校实践育人的整体把握
作者:
吴刚
刊名:
国内高等教育教学研究动态
发表期刊:
2013年23期
页码: 
13-13
摘要:
一、在遵循高等教育规律中规荽实践育人行为 高等教育规律是实践育人行为的指南,高校做好实践育人工作必须遵循高等教育规律.高等教育内部规律是指通过德育、智育、体育、美育,来培养全面发展、协调发展...
710.
实践育人质量保障的理论与实证架构
作者:
陈文艺
刊名:
国内高等教育教学研究动态
发表期刊:
2013年23期
页码: 
13-13
摘要:
高等教育的根本任务是培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才。提高质量是当前高等教育人才培养的核心任务,也是今后高等教育人才培养的永恒主题。
711.
加强实践环节,提高大学生创新能力
作者:
刘向军
刊名:
国内高等教育教学研究动态
发表期刊:
2013年23期
页码: 
13-13
摘要:
一、创新思维是创新人才培养的关键 培养创新人才的核心是培养创新思维。培养大学生创新性思维就成了培养创新型人才的关键。创新活动的前半期主要靠创新思维产生创新设想,创新活动的后半期则是将创新思...
712.
搭建学科交叉平台 提升实践育人水平
作者:
孟庆繁
刊名:
国内高等教育教学研究动态
发表期刊:
2013年23期
页码: 
13-13
摘要:
为提高实践育人能力与水平,发挥学科交叉培养人才的优势,形成优质资源融合、高校与社会联合培养人才的新局面,国家级实验教学示范中心承载着重任,日益发挥着重要作用。
713.
博弈论通识教育课堂教学改革研究
作者:
李太龙
刊名:
国内高等教育教学研究动态
发表期刊:
2013年23期
页码: 
14-14
摘要:
“两力并举”——增进感知批判力,提升抽象思维力博弈论是研究个体间相互决策与行为结果的理论,它从经济学的角度提炼个体最优决策问题,利用数学模型进行描述、研究和分析,是当代经济学与教学最重要的学...
714.
叙事策略在大学通识课教学中的应用——以一门跨文化比较科目为例
作者:
徐慧璇
刊名:
国内高等教育教学研究动态
发表期刊:
2013年23期
页码: 
14-14
摘要:
一、研究背景与问题学生对通识教育缺乏热情的首要原因来自家庭和社会的实用倾向影响:其次,大学的使命、组织结构、教师态度与教学方法等传递的信息令学生潜在地意识到,大学(尤其是研究型大学)重在专业...
715.
哈佛大学通识教育课程体系及其特点
作者:
张会杰
刊名:
国内高等教育教学研究动态
发表期刊:
2013年23期
页码: 
14-14
摘要:
一、哈佛通识教育课程体系与数量结构 二、哈佛通识教育八大模块及课程设置(一)审美与诠释的理解。审美与诠释的理解模块集中发展学生的审美反应。(二)文化与信仰。文化与信仰模块课程的培养目标在于...
716.
通识教育新探索——工程教育
作者:
陈劲
刊名:
国内高等教育教学研究动态
发表期刊:
2013年23期
页码: 
14-14
摘要:
一、通识教育及其发展历程 通识教育是博文、博雅的通才教育,它旨在培育高素质创新人才的精神人格,塑造完美的心灵。通识教育的本质是人格教育,即培养学生具有宽容、真诚、稳健、合群、进取等人格特征,...
717.
卓越工程师计划背景下青年教师工程素质的培养
作者:
李炎锋
刊名:
国内高等教育教学研究动态
发表期刊:
2013年23期
页码: 
15-15
摘要:
我国高等工程教育的迫切任务是尽快培养与国际接轨的中国工程师。卓越工程师计划强调工程教育服务于行业企业人才需求的观念,其首要目标是培养工业界需要的高素质工程人才,注重学生的工程实践能力和创新能...
718.
高校高水平师资队伍建设构想
作者:
孙德芬
刊名:
国内高等教育教学研究动态
发表期刊:
2013年23期
页码: 
15-15
摘要:
师资队伍建设情况还面临着一些困境。师资总量不足,结构不尽合理。从数量上看,根据国家关于核定编制的有关文件和师生比的要求,大部分高校存在缺编现象。高端人才相对匮乏。创新团队组建成效不显著。人才...
719.
美国大学教师校外职业发展历程研究
作者:
赵映川
刊名:
国内高等教育教学研究动态
发表期刊:
2013年23期
页码: 
15-15
摘要:
一、校外职业的宗教化 哈佛大学最初的建立目的主要是建立一个属于自己的教堂,让每一位学生都把认识神并视耶稣基督为永生之源,作为他人生与学习的主要目标,因而以基督作为一切正统知识和学习的唯一基...
720.
教学与科研:高校青年教师何去何从
作者:
张焱
刊名:
国内高等教育教学研究动态
发表期刊:
2013年23期
页码: 
15-15
摘要:
一、一块金币的两面:青年教师教学与科研俱重(一)教学是高校青年教师的“生存之道”.人才培养是高校的首要职能,青年教师进入高校,先要过好“教学关”,成为一名合格的知识传承者,承担起培养人才的重...
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国内高等教育教学研究动态基本信息
刊名
国内高等教育教学研究动态
主编
曾用名
主办单位
安徽大学
主管单位
出版周期
半月刊
语种
ISSN
CN
邮编
230039
电子邮箱
gjs@ahu.edu.cn
电话
0551-65108
网址
地址
合肥市肥西路3号 安徽大学高等教育研究所
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