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教育情报参考2007年出版文献
出版文献量(篇)
4759
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教育情报参考
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主办单位:
中央教育科学研究所
ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
邮编:
100088
地址:
北京北三环中路46号
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目录
391.
联合国教科文组织称全球教育腐败现象严重
作者:
林晓轩
刊名:
教育情报参考
发表期刊:
2007年8期
页码: 
70
摘要:
联合国教科文组织6月6日公布了一份名为《学校腐败:出路在何方》的报告,报告指出,全球教育领域腐败现象严重,采取应对行动刻不容缓。
392.
“3+2”——法国教师教育新模式
作者:
陈永明
刊名:
教育情报参考
发表期刊:
2007年8期
页码: 
71-72
摘要:
“3+2”,可以说是法国推进面向2l世纪教师教育改革的一种新模式。所谓的“3+2”,就是在法国想当中小学教师者,大学本科3年(在大学第二学年对希望今后从事教育工作者进行“教师入门指导”,并在...
393.
日、澳、新的教师政策导向
作者:
刘继文
刊名:
教育情报参考
发表期刊:
2007年8期
页码: 
72-73
摘要:
日本:导入教师资格更新制 近年来,日本政府为建立符合新时代要求的教育,满足人民对教育日益高涨的要求,在全开展开了关于教师教育改革和教师资格更新制的导人问题的大讨论。日本中央教育审议会(简称...
394.
教师魅力之我见
作者:
李双晖 王德宁
刊名:
教育情报参考
发表期刊:
2007年8期
页码: 
74
摘要:
人们在评论一个人的时候,往往冠以“潇洒”、“有风度”、“有气质”之类的褒奖词,这其实就从某种角度上对此人魅力的肯定。作为教师,是否具备魅力尤为重要,这不是关系到个人的威信,还直接关系到教育教...
395.
中小学教育科研的理论含量究竟有多少
作者:
张春华
刊名:
教育情报参考
发表期刊:
2007年8期
页码: 
75
摘要:
教育科研即教育科学研究的简称。在我国教育改革的大潮中,随着基础教育改革的不断深入,教育科研已不再是专家的专利,它逐渐“下嫁”到基层学校,中小学教师已成为教育科研队伍中一支重要的生力军。诚然,...
396.
校本教研的内涵与制度构建
作者:
徐满霞
刊名:
教育情报参考
发表期刊:
2007年8期
页码: 
76
摘要:
一、正确认识校本教研的内涵 校本教研是由教育情境的参与者为提高对教育实践的理性认识,探究教育教学的实践规律,为加深对教育实践活动及其依赖的背景的理解,解决教育实践问题,所进行的反思研究。
397.
对开展校本教研的思考
作者:
潘永贵
刊名:
教育情报参考
发表期刊:
2007年8期
页码: 
77
摘要:
过去的校本教研,形式上大多数是讲座辅导,内容基本上是从理论到理论,如今新课程的改革已全面展开,我们面前有很多崭新的课题有待研究,教师最渴望的是如何将理论落实到实践当中,避免“穿新鞋,走老路”...
398.
推广校本教研成果的几种方式
作者:
徐兆兰
刊名:
教育情报参考
发表期刊:
2007年8期
页码: 
78
摘要:
随着新课程改革的不断深入,校本教研业已成了广大教师提升专业水平、提高教学质量的必由之路。我们曾就校本教研成果的推广方式作了专题调研,发现了几种行之有效的推广方式,现在归纳如下:
399.
中小学教师教育科研素质的现状调查与分析
作者:
宗树兴 窦才
刊名:
教育情报参考
发表期刊:
2007年8期
页码: 
79-80
摘要:
教师教育科研素质包括三个主要方面:以教育观念为重点的教育科研意识,以教育科研知识为核心的教育科研能力,以自我发展为动力的教育科研管理素质。在当前以新课程改革为重点的基础教育改革背景下,教师的...
400.
关于改进中小学教育科研工作的思考
作者:
潘纯良
刊名:
教育情报参考
发表期刊:
2007年8期
页码: 
81-82
摘要:
目前,中小学教育科研工作在认识、管理、实践中都存在着一些问题,制约了科研工作的健康发展,造成了科研工作的高耗低效,对中小学实现内涵式发展产生了一些不利的影响。笔者以为,要改进学校的科研工作,...
401.
课程改革中的放权与用权
作者:
王敏勤
刊名:
教育情报参考
发表期刊:
2007年8期
页码: 
83-85
摘要:
从2001年开始的基础教育课程改革,有许多新的思想和理念,其中一个重要的思想就是“放权”。如果认真研读《基础教育课程改革纲要(试行)》就会发现,从课程的设置到教材的编写,从课堂教学到对学生的...
402.
走出课程资源开发的误区
作者:
李岚
刊名:
教育情报参考
发表期刊:
2007年8期
页码: 
85-86
摘要:
课程资源的开发取决于教师自身的专业发展,依赖于教师的教学热情。加强教师的教学设计能力、实施能力、监控能力和反思能力,营造民主的课堂气氛,拓宽自主、开放的空间,进行弹性的教学设计,是开发课程资...
403.
影响课程实施的内源性矛盾分析——新教材使用中产生的问题与思考
作者:
屠莉娅
刊名:
教育情报参考
发表期刊:
2007年8期
页码: 
87-90
摘要:
“高品质的课程乃是影响学生学习成就的重要因素之一,若无良好的课程内容,有再好的教学方法,到头来还是可能导致一些品质低劣的学习成果”,从这个意义上讲,课程内容的改革对于课程实施品质的提升具有重...
404.
浅谈新课程实施与高考改革的关系
作者:
张亚南
刊名:
教育情报参考
发表期刊:
2007年8期
页码: 
90-91
摘要:
2005年,我国高中开始实施新一轮课程改革,这一改革被认为是我国“建国以来最广泛深刻的基教改革”和“教育系统的一场深刻革命”。它标志着我国基础教育从规模发展到质量、内涌的进一步提升。然而,不...
405.
英国初中课程设置将有重大改革
作者:
刊名:
教育情报参考
发表期刊:
2007年8期
页码: 
92
摘要:
英国学历与教育大纲委员会在2月公布的初中课程评议中表示,在保留国家课程中的核心要素的情况下,将对英国初中课程设置进行重大改革。
406.
课堂教学中“问题引导学习”认识误区辨析
作者:
戴心来 邵敏
刊名:
教育情报参考
发表期刊:
2007年8期
页码: 
93-94
摘要:
基于问题式的学习(Problem-Bas-ed Learning,简称PBL)最早起源于20世纪50年代,是一种以问题为导向的教学模式,也称为“问题引导学习”。它强调把学习置于复杂有意义的问...
407.
课堂教学评价维度探析
作者:
张建华
刊名:
教育情报参考
发表期刊:
2007年8期
页码: 
95
摘要:
新课程提出了知识与技能,过程与方法以及情感、态度、价值观三个维度的教学目标,以为了每一位学生的发展为核心,强调知识、思维、人格的协同。在这种理念的引领下,笔者以为,课堂教学的评价维度至少应该...
408.
预设与生成的关系是教学的基本问题
作者:
朱志平
刊名:
教育情报参考
发表期刊:
2007年8期
页码: 
96-97
摘要:
课堂动态生成资源的过程不足一个机械的“对号入座”过程,因为不管教学实践中教师预先的设计是多么巧妙、多么细致周到,课堂中的偶发因素或突如其来的变化总是会突破教师设置的原有框架,并按照自己的“惯...
409.
决胜于课堂之内——新课程理念下的课堂教学改革
作者:
王俊
刊名:
教育情报参考
发表期刊:
2007年8期
页码: 
98-99
摘要:
一、课堂必须改变——对课堂教学价值观的思考 1.减轻学生负担要求创新课堂教学方法减轻学生过重的课业负担,促进每一位学生的全而发展,是新一轮课程改革的根本使命。而课堂教学又是课程改革的攻坚阵...
410.
墨西哥专家建议学生嚼口香糖称可增强记忆力
作者:
刊名:
教育情报参考
发表期刊:
2007年8期
页码: 
99
摘要:
最新研究表明,咀嚼口香糖可增强记忆力、控制体重和缓解压力。 墨西哥专家卢西拉·托里斯说,咀嚼口香糖的动作使负责向大脑输送氧气的血红蛋白水平提高,从而增进大脑学习、储存和回忆信息的能力。此外...
411.
构建良好课堂氯围的教学情绪场
作者:
朱晓斌 范文利
刊名:
教育情报参考
发表期刊:
2007年8期
页码: 
100-101
摘要:
随着新一轮课程改革的日益深入,教育工作者以新课标的基本理念为指导,深化教学改革,对优化教学过程中存在的情绪非智力因素以及它在教学行为中所产生效果的认识逐渐提升,意识到教学过程 不仅是知识的内...
412.
备课:课堂教学的视角
作者:
伏衡一
刊名:
教育情报参考
发表期刊:
2007年8期
页码: 
102-103
摘要:
有关调查表明,教师在整个备课过程中,20%的精力用于钻研教材、了解学情,80%的精力用于书写敦案。这种本末倒置的精力分配预示了备课的低效。当然,能用80%的精力写教案的老师最起码是认真负责的...
413.
教育技术 我们用什么来表现你的存在?
作者:
薛定稷
刊名:
教育情报参考
发表期刊:
2007年8期
页码: 
104-105
摘要:
目前,以计算机,网络为主要代表的现代教育技术已经根植于上海基础教育的土壤中了,人们正在努力地尝试着将它变成为教师教学服务,为学生学习服务的工具,进而培育为一种文化环境。
414.
从人文关怀角度落实中小学信息伦理教育
作者:
王铟
刊名:
教育情报参考
发表期刊:
2007年8期
页码: 
105-105
摘要:
信息伦理是调整人与人、人与社会信息关系的行为规范的总和。信息伦理教育包括网络礼仪,尊重知识产权,尊重隐私权,防止计算机犯罪、保障信息安全等内容。教育的目的是使学生在信息活动中遵守规范,合法、...
415.
运用现代信息技术提高教学质效
作者:
余若海
刊名:
教育情报参考
发表期刊:
2007年8期
页码: 
106
摘要:
随着课改的逐步深化,“质效”的概念日渐突显出来,与大家熟知的“质量”一词相比,质效更强调单位时间内的质量效益。提高教学质效,不仅是新课程获得持续健康发展的现实需要,更是新课程较之传统课程更具...
416.
论信息技术与课程深层次整合中的两种不同视角
作者:
齐宇歆
刊名:
教育情报参考
发表期刊:
2007年8期
页码: 
107-108
摘要:
关于信息技术与课程的深层次整合,目前出现了两种不同的观点,一种认为信息技术与课程的深层次整合就是要把信息技术课程与其它学科课程融合在一起,建构基于信息技术与信息文化的整合型课程新形态,以便在...
417.
数字资源与课程的优化整合及应用研究
作者:
冯凤
刊名:
教育情报参考
发表期刊:
2007年8期
页码: 
109-111
摘要:
一、研究背景 随着我国学校教育信息化建设与课程改革的深入发展,如何利用现代信息技术与课程整合,使现代教育技术与教学思想同步协调发展,与学科教学有机整合,与课程融为一体,提高教师教学水平和学...
418.
关于信息技术与学科教学有效整合的障碍与对策研究
作者:
左晓梅
刊名:
教育情报参考
发表期刊:
2007年8期
页码: 
112-114
摘要:
在信息技术的教育应用领域,信息技术与学科教学整合一直是大家所关注的问题。随着信息技术教学应用层次逐渐加深,信息技术与学科教学如何有效整合的问题进一步凸显,不论是政府高层、理论界,还是学校和教...
419.
是开始做积件的时候了
作者:
田岗
刊名:
教育情报参考
发表期刊:
2007年8期
页码: 
114-115
摘要:
1997年,我国发表了第一篇关于积件的论文。10年过去了,中国出现了一个怪现象:积件论文很多,积件却很少,积件制作不容乐观。那么,我国积件低迷的原因是什么?是积件自身出了问题吗?有没有可行的...
420.
英、美、韩教育信息技术应用点滴
作者:
宇航
刊名:
教育情报参考
发表期刊:
2007年8期
页码: 
116
摘要:
英国:以高科技电子“白板”改革课堂授课方式引争议 在英国,无论中学、小学近年来都逐步放弃使用传统的黑板、粉笔,改为引进新款可互动的电子“白板”。英国政府也大力支持,在这方面投入大约5000...
共
597
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教育情报参考基本信息
刊名
教育情报参考
主编
柳芳
曾用名
主办单位
中央教育科学研究所
主管单位
教育部
出版周期
月刊
语种
ISSN
CN
邮编
100088
电子邮箱
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010-829553
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