中小学电教:综合期刊
出版文献量(篇)
8395
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中小学电教:综合

曾用名: 中小学电教:上

《中小学电教》由吉林省教育厅主管,吉林省电教馆主办的基础教育类的省一级学术期刊。杂志主要受众为广大中小学校的一线教师和教育工作者。
主办单位:
吉林省电化教育馆
ISSN:
1671-7503
CN:
22-1044/G4
出版周期:
月刊
邮编:
130033
地址:
长春市金川街85号
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8395
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99
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  • 作者: 朱格格
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  3-6
    摘要: 本文采用内容分析法,结合中国知网(CNKI)数据库,对2000-2015年间国内网络环境下学习动机研究的文献进行全面的检索和梳理,从发文时间、载文量、文章来源、研究方法、研究主题五个方面,对...
  • 作者: 李运福
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  6-10
    摘要: 本研究通过对西安电子科技大学附属中学初中部使用交互式电子白板进行教学的教师进行调查,以社会认知理论和技术接受模型为理论基础,构建了包括教师使用电子白板的自我效能、对电子白板的有用性感知和易用...
  • 作者: 高岚岚
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  11-14
    摘要: 教育游戏走入课堂,不仅是在课堂中应用游戏,研究从另一个视角入手,谈谈学生在课堂中自行开发教育游戏。以教学中的实践为基础,将游戏设计作为一个开放的系统提出,结合软件工程的理论和研究性学习的内容...
  • 作者: 仇萌 任玲玲 张士东
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  15-16
    摘要: 随着信息化社会的发展和我国教育信息化工程的不断推进,移动学习已逐渐成为广大学习者们较为重要的学习方式。然而,移动学习所具有的碎片化、移动性、快速接入等特点为学习带来了新的挑战。本文以微信公众...
  • 作者: 张富胜
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  17-19
    摘要: 微信是运行在智能终端上的即时通讯工具,微信公众平台是进行一对多的自媒体活动平台。微信的开放性、即时性、推送定向性及其草根化、平民化、大众化等特点,非常适合在中小学校园推广应用。目前,越来越多...
  • 作者: 张玫
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  20-21
    摘要: 随着教学理念的不断更新和分层教学实践的不断推进,学校里的分层教学正如火如荼地进行着,分层教学的目的是关注学生个体的差异,满足不同层次学生的需求,但在具体实施过程中却会遇到一些实际问题,本文有...
  • 作者: 韦余娟
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  22-23
    摘要: 信息技术的迅速发展,使得信息技术课陷入两难的境地,有的学生已经掌握了教学内容,而有的学生则一窍不通,学生的基础不同,观念不同,态度不同,对于信息技术课堂中的特殊群体,教师应该关注他们,关心他...
  • 作者: 金鑫
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  23-25
    摘要: 随着社会发展,传统思想品德教育模式面临着越来越多的棘手问题,利用现代信息技术手段进行开放式德育。为思想道德教育提供一个新的平台,加强互动交流,有利于保证德育的实时性和有效性。
  • 作者: 周义尧
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  25-26
    摘要: 随着信息技术的发展,人们进入了一个全新的时代——微时代:微博、微信、微小说等。在这股“微”风的吹拂下,教育也刮起了一股“微”风——微课。然而,在这股热潮之下,如何正确地将微课融入到小学信息技...
  • 作者: 黄培文
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  26-27
    摘要: “微课”又名微型课程,它基于网络信息技术平台而制作。信息技术课程的微课有什么特点?如何制作出优秀的信息技术课程的微课?本文从微课的概念、开展微课的意义、微课的结构特征及制作方法进行阐述。
  • 作者: 赵秀红
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  27-27
    摘要: 教育部办公厅近日发布《关于做好2015年高中阶段学校招生工作的通知》,明确提出“四个严禁”:严禁初中学校对初中毕业生封锁中职学校招生信息;严禁初中学校或教师干预学生填报志愿;严禁初中学校或教...
  • 作者: 祝素文
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  28-29
    摘要: 现代化教学手段已经走进课堂,探讨现代电教手段如何在课堂教学中发挥作用成为目前的热点。本文从多媒体课件的创设情境、演示功能、形象直观、视频功能等方面探讨了多媒体课件在小学课堂教学中的作用。
  • 作者: 郑玉燕
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  29-31
    摘要: 微课程是移动互联时代的一种新型学习模式,不仅适合于学习者个性化、深度学习的需求,又能够解放教师,有效发挥学生的自主性。本研究通过对相关文献、书籍及网络资料的分析,以及对教学活动的经验总结,阐...
  • 作者: 易鑫
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  31-31
    摘要: 由中国高等教育学会主办的“全面推进素质教育暨全国高等学校加强文化素质教育工作20周年”研讨会5月16日至17日在北京理工大学召开。 教育部高教司司长张大良对20年来文化素质教育工作所取得的...
  • 作者: 唐文和 甘凤婷
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  32-33
    摘要: 本文分析了大学生课堂玩手机问题,讨论了手机微信软件的教育功能,对教师利用微信平台辅助课前预习、课堂学习、课后练习以及知识分享等环节进行了设计,并探讨了微信辅助大学公共英语学习中的几个问题及对...
  • 作者: 林田 秦秀华
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  34-34
    摘要: 为贯彻落实国家教育信息化“三通二平台”的总体要求,全面提升教师信息技术应用能力,教育部决定实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程,全面提升教师信息技术应用能力、学科教学能力和专业自主发展...
  • 作者: 付永强 吴颂 黄建华
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  35-36
    摘要: “预设与生成”是课堂教学中的一对矛盾。本文以实例说明在课堂教学中恰当运用交互式电子白板可以解决教师预设和课堂生成的矛盾。
  • 作者: 刘美芳
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  37-39
    摘要: 英语课堂中多媒体的使用大部分为PPT,少数使用电子白板来设计。PPT的优点是容易制作,播放简单;缺陷是缺乏灵活性,师生互动受限制。交互式电子白板的优点是能打破课堂互动局限,即时生成教学反馈,...
  • 作者: 吴春花
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  40-41
    摘要: 信息技术课堂是学生接受信息技术教育的主阵地,也是实践信息技术最直接的场所。现在所提倡的高效课堂中,使用的教学方式已经越来越多,如形象教学法、任务驱动法、小组竞赛法、赏识教育法等,将多样的教学...
  • 作者: 丁飞
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  41-43
    摘要: 教育以促进人的身心发展、提升学生能力、形成健全人格为主旨。围绕主旨的课程要求与时俱进并能呈现出课程中的文化、思想与方法论。挖掘信息技术课程内涵是焕发课程活力的有效手段,并且,挖掘课程及教材中...
  • 作者: 徐杨峰
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  43-44
    摘要: 在信息社会的背景下,高中信息技术教学需要突破原先的教学理念,完善传统的教学方法,实现全面转型。这需要每一个信息技术教师专注认真地对待信息技术课程,探索研究更好的教学方式和教学模式,使其变得扎...
  • 作者: 蔡欣
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  44-46
    摘要: 本文通过实践,对在信息时代如何利用电子书包进行作文教学进行了探讨,包括其具体的实施步骤和最终结果,使学生从传统的脱离生活的写作中解放出来,为利用新技术进行作文教学提供一种新方式。
  • 作者: 余利军
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  47-49
    摘要: 微课是指利用十分钟左右的时间针对某一知识内容进行讲解的微教学在线视频,它不受时空限制,可满足不同个性、不同层次的学习者的需要,是翻转课堂、网络学习的基本素材和资源。本文利用微课翻转《物体的内...
  • 作者: 刘骏 生蕾
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  50-53
    摘要: 为解决由于小学科学课课时不足限制学生开展探究活动的问题,将科学、技术和社会三门学科整合形成STS课程,让学生有足够的时间和空间围绕某一个主题学习,结合多学科的知识深入探究,防止学科知识的割裂...
  • 作者: 魏盛兵
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  53-54
    摘要: 作文教学是语文教学的重点和难点,许多教师对此感到束手无策。本文提出将趣味视频运用于写作指导的课堂.从而活跃学生的思维、激发写作的欲望、领悟观察和写作的方法,从根本上改变学生对作文的态度,值得...
  • 作者: 周晓敏
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  54-56
    摘要: 根据“翻转课堂”理论,结合浙江省小学信息技术省编教材资源,笔者提出了在小学信息技术学科开展微课程教学法的设想。本文通过分析条件来论证微课程教学法在小学信息技术学科教学中可行性,通过具体的课例...
  • 作者: 朱敏
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  57-58
    摘要: 信息技术PCK是信息技术学科教师在基于信息技术课教学目的和学生特点的基础上,采用恰当的教学策略,并对信息课堂教学效果进行有效评价,从而达到教学效果的最优化。基于信息技术PCK理论的指导,本文...
  • 作者: 赵秀红
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  58-58
    摘要: 北京理工大学招生就业工作处副处长张东,近日做客教育部新闻办官方微博“微言教育”,和广大网友交流学校招生情况。张东在访谈时说,北理工今年招生总计划和去年基本相同,为3700人。今年学校将进一步...
  • 作者: 尚华 温雨红
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  59-63
    摘要: 在新课改背景下,找到一种符合课程标准的有效教学模式对构建高效的信息技术课堂是非常必要的。而在众多的教学模式或教学思路中,基于问题的学习(PBL)的教学模式有其特有的应用价值。本文阐述了PBL...
  • 作者: 曾冕
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  63-66
    摘要: 在Arduino开源硬件平台上开发的教学机器人价格低廉,扩展性好,图形化编程,网络参考资源丰富,有利于解决乡镇小学开展机器人教育中存在的问题。笔者设计了一套将开源硬件教育机器人应用于乡镇小学...

中小学电教:综合基本信息

刊名 中小学电教:综合 主编
曾用名 中小学电教:上
主办单位 吉林省电化教育馆  主管单位 吉林省教育厅
出版周期 月刊 语种
ISSN 1671-7503 CN 22-1044/G4
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