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中小学电教:综合期刊
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中小学电教:综合2018年第4期出版文献
出版文献量(篇)
8395
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中小学电教:综合
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曾用名:
中小学电教:上
《中小学电教》由吉林省教育厅主管,吉林省电教馆主办的基础教育类的省一级学术期刊。杂志主要受众为广大中小学校的一线教师和教育工作者。
主办单位:
吉林省电化教育馆
ISSN:
1671-7503
CN:
22-1044/G4
出版周期:
月刊
邮编:
130033
地址:
长春市金川街85号
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8395
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目录
1.
长春市中小学数字校园建设与应用示范校调研报告
作者:
李桂娟
刊名:
中小学电教:综合
发表期刊:
2018年4期
页码: 
3-4
摘要:
为贯彻落实《教育信息化十年发展规划(2011—2020)》,教育部《关于“十三五”期间全面深入推进教育信息化工作的指导意见》和《中共长春市委长春市人民政府关于贯彻国家、省中长期教育改革和发展...
2.
北京外国语大学:挖掘外国文学优秀研究成果的价值
作者:
焦以璇
刊名:
中小学电教:综合
发表期刊:
2018年4期
页码: 
4-4
摘要:
近日,首届“王佐良外国文学研究奖”颁奖典礼暨外国文学研究高端论坛在北京外国语大学举行。《波德莱尔:从城币经验到诗歌经验》等作品荣获首届“王佐良外国文学研究奖”。
3.
区域中小学教师信息技术应用能力培训的策略研究——以重庆市北碚区为例
作者:
向海英 吴刚
刊名:
中小学电教:综合
发表期刊:
2018年4期
页码: 
5-7
摘要:
信息技术应用能力是教师必备的专业能力,也是教育信息化持续发展的基本保障。本文围绕信息技术应用能力提升工程,以教师信息技术应用能力为抓手,阐述了区域中小学教师信息技术应用能力提升培训的方式、方...
4.
“问道整本书阅读”教师主题培训会举行
作者:
伊湄
刊名:
中小学电教:综合
发表期刊:
2018年4期
页码: 
7-7
摘要:
为帮助教师深刻理解语文核心素养的内涵,提升关于整本书的教研和教学能力,近日,由教育科学出版社、北京云舒写教育科技有限公司主办的“问道整本书阅读”教师主题培训会在京召开,通过专家讲座、观摩体验...
5.
要素视角下翻转课堂的构成及特征研究
作者:
金海舒
刊名:
中小学电教:综合
发表期刊:
2018年4期
页码: 
8-13
摘要:
文章对翻转课堂进行了新的界定,并从翻转课堂的资源构成及特征(课前导学案的结构设计与特征、微课资源包的内容设计与特征、对翻转课堂资源的评价量规)与师生活动模型与特征两方面进行了详细阐述,由于对...
6.
虚拟学习环境下学习者的自我构建
作者:
张伯邑 陈焱
刊名:
中小学电教:综合
发表期刊:
2018年4期
页码: 
14-16
摘要:
随着技术的不断革新,学习环境的创设也在不断提高学习者的体验效果。目前,虚拟现实技术在教学中的应用主要集中在真实教学环境的创设,其能够让学生产生沉浸感。进而提高学习效果。但这只是教师的美好愿景...
7.
“互联网+”时代学习方式转型的实践策略
作者:
卓晓孟 郭洪瑞
刊名:
中小学电教:综合
发表期刊:
2018年4期
页码: 
16-20
摘要:
“互联网+”时代,学习方式发生了颠覆式的变化,具体表现为感官通道媒体化、学习环境智能化、内容组织深度化。在学习方式信息化的进程下,活动方式和信息加工方式也由实体学习转为混合式学习、抽象学习转...
8.
中小学教师网络在线学习可视化反馈策略研究——以信息技术能力提升学习项目为例
作者:
赵艳
刊名:
中小学电教:综合
发表期刊:
2018年4期
页码: 
20-22
摘要:
本文针对网络在线学习环境,依托中小学教师信息技术能力提升学习项目,在具体实践中,对参与在线学习教师的学习行为进行深入研究,提出学习行为可视化反馈的对象以及具有可操作性的学习行为可视化反馈策略...
9.
亚马逊电子书包月服务助力全民阅读
作者:
子依
刊名:
中小学电教:综合
发表期刊:
2018年4期
页码: 
22-22
摘要:
亚马逊中国近日宣布,Kindle Unlinfited(KU)电子书包月服务在中国实行两年来,电子书籍总量突破10万册,KU在中国的注册用户数较去年同期增长超过60%,是除美国和英国外的全球...
10.
创客教育理念下“常态化”课程实施路径探索与实践——以《现代教育技术》公共课为例
作者:
王兴辉 王美荣
刊名:
中小学电教:综合
发表期刊:
2018年4期
页码: 
23-27
摘要:
创客教育是以培养实践者的创造性精神为核心。“常态化”课程指学校中现已开展的实际课程教学。文章从解构传统课程组建创客教育课程、创客教育的环境、创客教育的资源和实施创客教育的人员组成四个方面分析...
11.
对国内微视频教学资源应用的思考
作者:
崔福玲
刊名:
中小学电教:综合
发表期刊:
2018年4期
页码: 
27-30
摘要:
近年来,微视频教学资源被广泛应用于教育领域。本文针对微视频教学资源将引领个性化学习的美好愿景与实施落地存在较大反差的情况,通过对国内微视频教育应用案例的分析发现:微视频的应用主要局限于课堂....
12.
云南出台办法保障控辍保学
作者:
李配亮
刊名:
中小学电教:综合
发表期刊:
2018年4期
页码: 
30-30
摘要:
近日,云南省教育厅、司法厅出台《督促监护人送适龄儿童少年接受义务教育办法(试行)》,要求各州市教育局、司法局持续深入广泛宣传《办法》,提高监护人依法送子女入学的法律意识。
13.
基于微信的小学低年段家校互动策略研究
作者:
王晓东
刊名:
中小学电教:综合
发表期刊:
2018年4期
页码: 
31-33
摘要:
随着“互联网+教育”的不断推进,新型的家校互动模式随之产生。微信是目前中国应用最广泛、用户最活跃的手机应用软件之一。因此,本文结合微信的功能,梳理和总结微信在小学低年段的家校互动的建设、管理...
14.
在线学习视角下深度学习的策略研究
作者:
邱雪莲 齐振国
刊名:
中小学电教:综合
发表期刊:
2018年4期
页码: 
34-37
摘要:
随着“互联网+”与社会生活的不断融合,学习者开始有意识的主动利用互联网在线学习,为了使学习者更好的融入“互联网+教育”的大环境,就要使学习者更加主动持续的通过互联网进行在线学习,即使学习者进...
15.
“人工智能+”时代面向教育创新的教与学发展趋向
作者:
牟智佳
刊名:
中小学电教:综合
发表期刊:
2018年4期
页码: 
37-39
摘要:
目前,以人工智能、大数据、可穿戴技术等为代表的先进技术开始逐步渗透到教育领域,并对教与学模式、组织方式、环境设计产生结构性影响。通过对各项新媒体技术的梳理,并结合教学流程对未来教育在教学结构...
16.
基于学科思维训练的移动探究学习研究
作者:
薛园
刊名:
中小学电教:综合
发表期刊:
2018年4期
页码: 
39-41
摘要:
传统灌输式教学忽略对学生思维的培养和训练,导致学生习惯于依赖同学和老师的思维学习,而忽略了自身思维能力的发展。探究学习的开展为学生思维能力的培养提供了更多机会。因此,在教学中进行探究训练也就...
17.
河北师大启动“校园无息救急贷”
作者:
周洪松
刊名:
中小学电教:综合
发表期刊:
2018年4期
页码: 
41-41
摘要:
为培养学生正确消费观,远离社会的不良网贷,多方面开辟学生资助工作渠道,河北师范大学日前决定启动“校园无息救急贷”基金项目。该基金将为家庭经济困难或有临时性、突发性困难的学生提供小额、无息、短...
18.
信息技术与中小学数学教学的深度融合研究
作者:
Zhonglin.ko 崔海生 赵彤帆 郑波
刊名:
中小学电教:综合
发表期刊:
2018年4期
页码: 
42-49
摘要:
信息技术与学科教学的深度融合,作为教育信息化工作的深水区域可将其命名为学科信息化工程。该工程需要一个从少数学科入手开展研究直到总结规律,向其他学科进行推广和示范引领的过程。数学学科与信息技术...
19.
移动技术支持下的中学历史游戏学习探究
作者:
于肆洋 周源盛
刊名:
中小学电教:综合
发表期刊:
2018年4期
页码: 
50-52
摘要:
随着移动通信技术的发展,将之应用到教育教学中已成为近年来研究的热点。而在中学历史教学中,引入游戏学习法,较好地解决了传统历史教学中的一些问题,同时能够激发学生的学习兴趣,培养学生的创新思维。...
20.
信息技术环境下引导学生自主合作学习
作者:
刘姿华
刊名:
中小学电教:综合
发表期刊:
2018年4期
页码: 
52-54
摘要:
现代社会已进入信息时代,小学生对信息化多媒体学习环境充满了兴趣,如何充分运用这一优势在信息技术平台中创设自主、合作、探究式的学习模式,从而发展学生的音乐素养,是摆在我们音乐教学工作者面前的重...
21.
“主体活动探究式”教学模式的重构与实践——以App inventor课程为例
作者:
张秀琦 李正想
刊名:
中小学电教:综合
发表期刊:
2018年4期
页码: 
57-60
摘要:
随着创客教育的不断发展和新课程改革的日渐深入,3d打印机、各类机器人、Scratch、App inventor等各种各样的新事物不断的融入到现代课堂教学中。但何种教学模式更适合创客教育的教学...
22.
以游戏为驱动 构建小学信息技术互动课堂
作者:
张磊
刊名:
中小学电教:综合
发表期刊:
2018年4期
页码: 
60-61
摘要:
游戏教学是结合“游戏”与“教学”为一体的一种新型教学方法,其目的在于让学生从游戏中感受到学习的乐趣。而在小学信息技术的教学实践中,往往会出现教师与学生之间缺乏互动,理论讲学与实际操作之间产生...
23.
基于MOOC的混合教学模式研究——以《中学学科教学设计》为例
作者:
赵永恬
刊名:
中小学电教:综合
发表期刊:
2018年4期
页码: 
62-65
摘要:
目前,信息技术正以快速增长的态势逐步渗入到教育之中,这促使混合式教学受到越来越多教育者的青睐。同时,新型数字教育资源的使用也已然成为教育改革的重要支撑力量。基于我国高校课程学科教学的现状以及...
24.
巧用多媒体 促进中职数学教学
作者:
杨雪侠
刊名:
中小学电教:综合
发表期刊:
2018年4期
页码: 
67-68
摘要:
目前,在中职数学教学中存在着诸多问题,中职数学教师应学会灵活巧妙地利用多媒体去解决这些问题,从而促进中职数学教学的效果。
25.
贵州大学:立足贵州特色建设一流学科
作者:
杨丽 梁昱坤
刊名:
中小学电教:综合
发表期刊:
2018年4期
页码: 
68-68
摘要:
近日,贵州大学召开一流学科建设推进会,进一步理顺学科建设思路,落实学科建设方案,深入推进学科建设工作有序开展。
26.
信息课堂中学生逻辑思维能力的培养
作者:
樊旭峰
刊名:
中小学电教:综合
发表期刊:
2018年4期
页码: 
69-70
摘要:
在信息时代,信息技术课堂中必须重视学生逻辑思维能力的培养,为学生拥有终身信息技术应用能力奠定基础。因此,本文就如何在信息课堂中培养中学生的逻辑思维能力提出了一些见解与看法,以期为信息技术教师...
27.
湖北高校首次设立“助产学”本科专业
作者:
刘明杨
刊名:
中小学电教:综合
发表期刊:
2018年4期
页码: 
73-73
摘要:
日前,教育部公布了2017年度普通高等学校本科专业备案和审批结果。经申报、公示、审核等程序,湖北省高校新增备案本科专业83个,新增审批本禾斗专业10个。其中,武昌理工学院、湖北中医药大学两所...
28.
优秀外语微课推广路径探索
作者:
张慧 蒋艳
刊名:
中小学电教:综合
发表期刊:
2018年4期
页码: 
74-77
摘要:
微课的出现顺应了大数据背景下教育信息化的要求。,近年来,外语微课资源日益丰富,但目前国内外语微课的应用现状并不乐观。本文从微课制作、平台设计、微课评价和教学管理四个维度探索外语微课的推广路径...
29.
黑龙江列时间表消除“大班额”
作者:
曹曦
刊名:
中小学电教:综合
发表期刊:
2018年4期
页码: 
77-77
摘要:
日前,黑龙江省教育厅发布《关于做好消除义务教育阶段大班额有关工作的通知》,提出按照《黑龙江省消除义务教育阶段大班额专项规划(2016—2020年)》明确的时间表,分“两步走”消除“大班额”—...
30.
智慧校园背景下学校图书馆建设策略研究
作者:
刘菊 唐章蔚
刊名:
中小学电教:综合
发表期刊:
2018年4期
页码: 
78-80
摘要:
图书馆作为学校学习资源的重要组成部分,一直是学校改革建设中的重点。但由于硬件设施和软件技术上的不完善以及“工具性”理念的盛行,大部分移动图书馆始终沦为单纯的图书借阅工具。近两年,随着大数据应...
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中小学电教:综合基本信息
刊名
中小学电教:综合
主编
曾用名
中小学电教:上
主办单位
吉林省电化教育馆
主管单位
吉林省教育厅
出版周期
月刊
语种
ISSN
1671-7503
CN
22-1044/G4
邮编
130033
电子邮箱
zxxdj@vip.163.com
电话
0431-85383
网址
地址
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