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中小学数学(初中版)2015年第3期出版文献
出版文献量（篇）
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976
中小学数学(初中版)
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《中小学数学》忠诚执行党的教育方针，以十八届三中全会关于深化教育领域综合改革的要求为己任，按照教育部的要求或部署，在中国教育学会的领导下，为提高中小学数学教学质量、发现并推广先进的数学教学改革经验提供思想、理论和方法，为数学教师备课提供切实可用的资料或经验，同时将办刊重点放在培育新的教学人才及鼓励创新上。在我国中小学数学教育领域发挥了重要作用。
《中小学数学》是数学教育工作者的...
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主办单位：
中国教育学会
ISSN：
2095-4832
CN：
10-1085/O1
出版周期：
月刊
邮编：
100048
地址：
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 要评价学生的数学学习不是什么新鲜课题,方法也十分简单,找个时间——发一张试卷——学生独立做——老师及时阅——公布测试分数——高分享受＂表扬加肯定＂,低分接受＂批评或指责＂.这样的评价着实简单...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 例题教学是数学复习教学的主要组成部分,能起到引导、归纳和示范的作用.目前的初三数学复习教学中,仍存在因教师例题设计不恰当而导致课堂效率低下的现象,使得面临中考的学生们依然深陷题海.笔者发现,...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 读了王敏和孙振国的《浅谈新课程改革的几个误区》（《中小学数学·初中》2014年1-2期）后,感慨颇多,文章中提到的六种现象（误区）也正是我们在日常实际教学中所遇到的,特别是文中提到的＂忽视或...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 函数的作图以及利用函数图象解决实际问题在初中数学教学中有着重要的位置.然而无论是人教版还是北师大版初中数学教材对函数图象的作法概括起来都只有＂列表、描点、连线＂六个字.其中人教版教材还稍微详...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2015年3期页码:摘要： ＂有理数＂这一章作为初中数学的起始章节,它是初中数学后续学习的基础。有理数的四则运算法则是这部分内容的重点,也是难点,而有理数加减法法则又是有理数运算法则中的重点,更是基础中的基础。不少学生...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 演绎与归纳、推理（计算）与概括是联想一理解思维的两极.大量课堂教学实践表明,重演绎轻归纳、重推理（计算）轻概括的教与学的现象依然严重地存在着,而且不少跟＂高效＂沾亲带故的教学、学习、练习、训...
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7. 实事求是话创新刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 时下的中小学数学教育盛行拔（揠）苗助长,这样下去会从根本上耽误了学生.学生,尤其是小学生本应得到的是基本知识的教育,养成积极思考、热爱知识、动手实践、崇尚科学的习惯,在这个过程中逐渐形成创新...
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8. 用诗词润泽初中数学课堂刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 近来,电视中听字大赛、猜词大赛吸引亿万观众,广大观众围绕屏幕或参与,或喝彩,被博大精深的中华民族文化激起极大兴致.如果在初中数学教学中,巧用、活用诗词、歌赋、成语、谚语等中华文化,可以使枯燥...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 《中小学数学》（初中版）2014年第5期刊发了郭耀武的《教科书关于分式方程增根产生原因的解释不能成立》一文,认为分式方程的增根不是产生于去分母的解法,而是由方程自身决定的.仅4个月后,在20...
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10. 例谈审题方法与习惯刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 审题是正确解题的关键,审题不只是方法问题,更是一种习惯问题.在读题时要善抓关键词语,边读边思考,注意发掘隐含条件等,要真正把功夫和精力用到审题上,方能快速寻求解题思路、解决问题.当遇到一个题...
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11. 试题讲解需追本溯源刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 1.问题的提出.这是海淀区初三年级下半学期的一道中考模拟题,很多教师在试卷讲评中采取了放弃第三问的态度,笔者认为本题整体的讲解是学生思维能力提升的一个很好的契机,因此对其进行了较为深入的思考...
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12. “相交线与平行线”复习课教学设计刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 一、教材分析本节课是人教版《数学》七年级下册第五章＂相交线与平行线＂的全章复习.本章是在学习了第四章＂直线、射线、线段和角＂的基础上,研究了平面内不重合的两条直线的位置关系：相交与平行.对于...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 我对＂二次根式＂复习有如下的构思.一、学情分析二次根式是平方根、算术平方根的后续内容,对这部分知识和技能的掌握情况,学生普遍自我感觉比较＂满意＂和＂放心＂;而作为教师,从平时课堂教学和作业批...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 为增强初三数学复习课的实效性,在洞头县教师发展中心组织的2014年中考复习研讨活动中,由赵志胜老师执教的＂直角坐标系中基本图形的探究＂反响强烈,课题内容是以2013年温州市中考第24题为例,...
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15. “解一元一次方程”教学设计刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 一、教材分析1.教材地位及作用.本节课知识与前面几个学段密切相连,是学习解一般的一元一次方程方法的最后一节课.在学生知识掌握方面不仅要求学会去分母的方法,更要求掌握把前面所学的知识与之融会贯...
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16. “平行线的判定”教学设计刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 一、教学背景分析（一）本课时教学内容的功能和地位本节课内容源自人教版《数学》七年级下册＂5.2.2平行线的判定＂（第1课时）.平行线的判定是继平行线的概念及平行公理、三线八角之后学习的又一个...
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17. 从一道中考题看学生思维的倾向性刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 问题已知二次函数y=x~2＋bx-3的图象经过点P（-2,5）.（1）要使y随x的增大而增大,求x的取值范围;（2）设点P_1（m,y_1）,P_2（m＋1,y_2）,P_3（m＋2,y_3...
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18. 用表格分析法化解“应用题”之难刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2015年3期页码:摘要： ＂解应用题＂一直都是令广大师生＂头疼＂的一个难题,教师难教,学生难学.前者难在引导学生正确梳理思路,找到有效解决应用题的方法上;后者难在不知怎样理清各个量之间的关系,从而正确找到解决所求问题...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 正方形作为最特殊四边形,集中了一般四边形的所有性质,既是中心对称图形,又是轴对称图形,对于一道和正方形有关的题目,抓住它的本质特征,进行变式拓展,可以得出许多重要结论,会极大地开阔学生视野,...
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20. 改编教材操作活动引发的思考刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 市教研活动中,一位教师开了一节公开课.内容是苏科版教材八年级上册第二章第五节＂等腰三角形轴对称性＂第三课时,即学习＂直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半＂.教者对教材的数学活动进行了改编,引...
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21. 对一道有误教材例题的思考刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 一、初衷和例题有误的发现过程对于一道数学例题,我总是怀着敬畏的心理认真的面对.教完了相似三角形的判定定理后,我仔细阅读了2013湘教版九年级上数学课本85~87页的内容,对例9的题型很感兴趣...
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22. 稍做改动,让教材顺畅延续刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 先看两个题目：（1）如图1,在直线MN上求作一点P,使点尸到直线OA和OB的距离相等.（2）人教版数学八上教材（下称教材）第50页练习1,如图2,在直线MN上求作一点,使点P到射线OA和OB...
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23. 运用几何直观处理“握手问题”刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 借助几何直观可以把复杂的数学问题变得简明、形象,有助于探索解决问题的思路,预测结果.几何直观可以帮助学生直观地理解数学,在整个数学学习过程中都发挥着重要作用.在数学教学中,要引导学生把画图作...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 中考数学一轮复习,侧重于让学生全面、扎实、系统的掌握基础知识,形成知识网络,所以其主要任务应是打好＂底子＂构建＂网络＂,谋求知识的宽度与思维的广度.本文以一轮复习中＂锐角三角函数＂第一课时的...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 角的平分线可以说是贯穿着整个初中阶段的一个知识,从直线型中的三角形到四边形,再到曲线型中的圆,几乎都有角的平分线的身影,所以说角的平分线是一个非常重要的知识点.本文从如何用尺规作图作角的平分...
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26. 数学课堂如何处理预设与生成的关系刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 课堂是一个充满活力的生命整体,课堂教学既需要预设,也需要生成,预设体现对文本的尊重,生成体现对学生的尊重;预设体现教学的计划性和封闭性,生成体现教学的动态性和开放性,两者具有互补性.为此,要...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 在过去很长一段时期,人们上课都习惯于＂一言堂＂、＂满堂灌＂、＂注入式＂,似乎这样传授给学生知识量大、见效快.实践表明,这种教学方式不利于学生能力的培养,尤其是创新思维能力的培养.于是,人们又...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 近年来,图表信息题已成为中考试题中的新颖题目,它给出图象或表格,让学生通过观察、阅读、归纳、分析,获取有用的信息,再进行验算和推理.它考查的是学生独立获取信息的能力、信息转化的能力以及灵活运...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 看到这个标题,你一定会感到困惑：＂自利＂行为在当今讲究＂心灵美＂、崇尚＂舍己为人＂的文明时代,应该一律受到批评、谴责,难道还有可以理解、甚至应该提倡的＂自利＂行为吗？读完本文以后,你一定会消...
中小学数学(初中版)基本信息
| 刊名 | 中小学数学(初中版) | 主编 | 李海东 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 中国教育学会 | 主管单位 | 教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 2095-4832 | CN | 10-1085/O1 |
| 邮编 | 100048 | 电子邮箱 | zxxsxczb@126.com；zxxsx@sina.com |
| 电话 | 010-689027 | 网址 | |
| 地址 | 北京市西三环北路105号首都师范大学数学 |
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