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教育科研论坛：教师版2004年出版文献
出版文献量（篇）
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教育科研论坛：教师版
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曾用名：
小学教育科研论坛
主办单位：
小学教育专业委员会
文汇新民联合报业集团
文汇出版社
ISSN：
CN：
出版周期：
月刊
邮编：
200030
地址：
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刊名： 教育科研论坛：教师版发表期刊： 2004年4期页码:摘要： 河南省新密市英华学校郑重地向社会承诺：维护人民教育的崇高声誉，树立人民教师的良好形象。为此，学校深入开展了“珍视教育品格维护学校形象”的自律教育活动，并取得了良好的社会效益。笔者就此特意采访...
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刊名： 教育科研论坛：教师版发表期刊： 2004年4期页码:摘要： 善于交往，有较强的社会活动能力是21世纪的人们取得事业成功的重要条件。《语文课程标准》指出：“口语交际能力是现代公民的必备能力。应培养学生倾听、表达和应对的能力，使学生具有文明和谐地进行人际...
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153. 经历数学“做”的过程，培养实践与创新能力刊名： 教育科研论坛：教师版发表期刊： 2004年4期页码:摘要： 《全日制义务教育课程标准(实验稿)》明确指出：“数学学习过程充满着观察、试验、模拟、推理等探索性与挑战性活动”；“数学教学，要紧密联系学生的生活实际．从学生的生活经验和已有知识出发，创设生动...
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154. 数学教学中渗透心理健康教育的策略研究刊名： 教育科研论坛：教师版发表期刊： 2004年4期页码:摘要： 心理健康，一般而言，是指一种生活适应良好的状态。它包括两个含义：一是指个体的一种心理状态，在这种状态下，个体不仅自我状态好，而且与社会默契和谐；二是指维持个体的心理健康状态，减少行为问题和精...
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刊名： 教育科研论坛：教师版发表期刊： 2004年4期页码:摘要： 校园文化有多种表现形态，并由此产生一种浓烈持久的精神氛围，置身于这种精神氛围中的师生都会自觉地受到不同程度的潜移默化的影响，熏陶和教育。因此，好的教育工作者理应是良好校园氛围的建设者和营造者...
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156. 儿童是天生的诗刊名： 教育科研论坛：教师版发表期刊： 2004年4期页码:摘要： 小学语文第二册中《祖国到处有欢乐》是一首短小精美、活泼清新的小诗，众多叠词的运用更使这首诗朗朗上口。一节课就学完了课文，大多数学生已经会背了，甚至还有些意犹未尽。于是，第二堂课，我从课外找了...
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刊名： 教育科研论坛：教师版发表期刊： 2004年4期页码:摘要： [教学片段] 师:想不想放鲈鱼? 生:不想放。师:如果你的爸爸妈妈让你放呢? 生:也不放。师:要是我钓到鲈鱼肯定也不愿意,而且有办法让爸爸带回家。这样吧.“我”演儿子,你们演“爸爸”。不过要...
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刊名： 教育科研论坛：教师版发表期刊： 2004年4期页码:摘要： 新的课程理念指出“阅读教学是教师、学生、文本之间对话的过程”。“对话”的深刻性与高质量是我们课堂教学所追求的目标。怎样实现这种高质量的对话，使课堂洋溢浓浓的真情呢?我觉得作为“平等对话”中的...
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159. 《自己去吧》课堂教学实录赏析刊名： 教育科研论坛：教师版发表期刊： 2004年4期页码:摘要： 蔡应老师执教的《自己去吧》一课，是为本学期在大荆学区推广的一年级新教材研究课。蔡老师所教的班级经半年有效的建设，其整体己形成了思维活跃、主动性强的特点，是我校班级中的佼佼者。
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160. “节外生枝”的思考刊名： 教育科研论坛：教师版发表期刊： 2004年4期页码:摘要： 经常听一些老师上完一节课后气愤地说：“这节课我原来设计得挺好的，但课堂上学生偏偏不配合，出现了意想不到的情况，真是节外生枝，让我恼火!”是学生不配合老师，还是老师不关注学生?笔者根据平日的教...
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161. 还原《桂林山水》的诗情画意刊名： 教育科研论坛：教师版发表期刊： 2004年4期页码:摘要： 《桂林山水》是一篇非常优美的散文。作者把那如诗如画的美景，凝聚在数百字的短文中，令人叹服。怎样教学，才能让年仅十一二岁的孩子领略、体会到其中所蕴涵的山川之美呢?课前，我颇费心思地设计了板书。...
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刊名： 教育科研论坛：教师版发表期刊： 2004年4期页码:摘要： 【教学目标】通过学生自己动手、动脑、想想、画画，运用形象思维来解决“鸡兔同笼”问题，从而发展学生的思维能力：结合教学，渗透“假设”的思想方法，培养学生学习数学的兴趣和合作精神。
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163. 让学生的智慧“闪光”刊名： 教育科研论坛：教师版发表期刊： 2004年4期页码:摘要： 《数学课程标准》明确指出：“由于学生所处的文化环境、家庭背景和自身思维方式的不同，学生的数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。”引导学生从不同角度观察、思考问题，积极鼓励...
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164. “引、探、创”小学数学课堂教学模式的研究刊名： 教育科研论坛：教师版发表期刊： 2004年4期页码:摘要： “引、探、创”小学数学课堂模式的课题研究(以下简称“引、探、创”)，是江西省上饶市信州区第五小学自2001年以来进行的一项课程改革实验。目前本课题已进入中期研究，我们在进行课题研究时，从学习...
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165. 合作学习的意义及实施策略刊名： 教育科研论坛：教师版发表期刊： 2004年4期页码:摘要： 随着课程改革的不断深入，学生的学习方式也在悄悄地发生变化。许多地方，已经把课堂上学生的自主表现情况，有没有安排“合作学习”等，作为评课的重要标准。然而实际情况往往流于表面形式。
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166. 超越文本——提倡“写”，显现“灵”刊名： 教育科研论坛：教师版发表期刊： 2004年4期页码:摘要： 《语文课程标准》对中年级学生提出的综合性学习要求是：结合语文学习，观察大自然，观察社会，书面与口头结合表达自己的观察所得。学完《写启示》后，我班一学生上体育课时丢了衣服。笔者就建议他写“寻物...
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167. 中小学语文教师语言文字水平亟待提高刊名： 教育科研论坛：教师版发表期刊： 2004年4期页码:摘要： 语言学家认为，汉语要在全球化的进程中取得地位，取决于汉语自身的发展和竞争力。现在的青少年承担着汉语言的传承和发展的重任，因而提高他们的汉语和文字的运用能力，加强语言文字的规范至关重要。语文教...
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168. 请学会欣赏刊名： 教育科研论坛：教师版发表期刊： 2004年4期页码:摘要： 一次和学生聊天时,不知不觉说到了班上新来的学生杜珍。不料顿时像炸开了锅,大家七嘴八舌的地说开了:“她连普通话都不会说”;“她学习成绩很差”;“胆子很小……”同学们都嗤之以鼻。“可是她画的画很...
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169. 反思：新课程理念的必然要求刊名： 教育科研论坛：教师版发表期刊： 2004年4期页码:摘要： 曾子曰：“吾日三省吾身。”语出《论语·学而》，是让我们每天多次地自我反省，检查自己的思想行动。这不仅适用于教育学生，同样也适用于教师调整自己的教学行为。教师职业的专业性之一就体现在研究与反思...
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170. 学生“骗”不得——由一个教学案例说开去刊名： 教育科研论坛：教师版发表期刊： 2004年4期页码:摘要： 日前去Z市某小学参加考古活动，有幸聆听了B地某师的一节二年级的数学课《可能、不可能、一定》。因为教者是有一定知名度的，所以课尾自然少不了掌声。但我的心却是沉甸甸的，课中有这样的一个片段：
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171. 只能是“告诉”吗？刊名： 教育科研论坛：教师版发表期刊： 2004年4期页码:摘要： 前不久听了一节“两位数乘两位数”的计算课，其教学过程如下：
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172. 开发“交往教育”校本课程的实践与思考刊名： 教育科研论坛：教师版发表期刊： 2004年4期页码:摘要： 江苏省海安县实验小学是一所有着百年历史的名校。该校一直按照“科研兴校”、“科研兴师”为发展战略．经过多年不懈的努力．教师在课题研究中得到了发展．通过课题研究提高了办学水平。《中国教育报》曾专...
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173. “对话式”阅读教学的尝试刊名： 教育科研论坛：教师版发表期刊： 2004年4期页码:摘要： 《语文课程标准》中指出：阅读教学是教师、学生、文本之间的对话过程。文本作为师生间对话的重要伙伴，是阅读教学藉以展开的对话对象，是具有重大价值的“有意义的他者”。因此，阅读教学所追求的对话过程...
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174. “对话式”小学作文教学的实践探索刊名： 教育科研论坛：教师版发表期刊： 2004年4期页码:摘要： 坦率地讲，小学作文教学的现状仍不容乐观。有人曾这样概括：“说假话，虚张声势：说大话，不着边际：说空话，向壁虚造：说套话，人云亦云。”钱理群先生也在他的一篇文章中写道：“近来看学生的课堂和考试...
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175. 与学生一同成长刊名： 教育科研论坛：教师版发表期刊： 2004年4期页码:摘要： 在追求与学生“共同成长”理念的指导下，我们平静的生活有了一个个涟漪，那原本波澜不惊的生活中有了些许的困惑、兴奋、挑战与超越。教育满盛着收获的喜悦，是孩子们的，也是教师们的。新时期的教育，我们...
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刊名： 教育科研论坛：教师版发表期刊： 2004年4期页码:摘要： 作为教师，人人都渴望成功地实现自己的人生价值，但在年复一年的教学生涯中，冲撞出一条成功之路并非易事。在经历了几年波澜不惊的教学生涯之后，一次偶然的机会，把我挤上了另一条道路。那是2001年秋...
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177. 小学低年级班队管理民主化初探刊名： 教育科研论坛：教师版发表期刊： 2004年4期页码:摘要： 班队管理的核心是对学生的管理，而学生既是教育管理的对象，又应是教育管理的力量。若要使这种教育管理的力量得到充分的发挥，实行班队管理民主化不失为重要策略之一。所谓班队管理民主化，是指建立在平等...
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刊名： 教育科研论坛：教师版发表期刊： 2004年4期页码:摘要： 《月亮湾》是篇优美的写景散文，描写有序，朗朗上口，画面斑斓。教学中，我设计了层次清晰、目标明确、情趣盎然的读的活动，帮助学生选择恰当的学习方式，使学生乐读、愿读，引导学生在反复诵读中产生探究...
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刊名： 教育科研论坛：教师版发表期刊： 2004年4期页码:摘要： 《语文设计理念》把“喜欢阅读”放在(1-2年级)阅读教学阶段目标的第一条。一年级的教学应把“让学生朗读课文并感受阅读的兴趣”作为起步阶段阅读教学的第一要求，采取多种手段让每一个学生都喜欢读书...
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180. 让课堂更加民主、生动、精彩刊名： 教育科研论坛：教师版发表期刊： 2004年4期页码:摘要： 走进新课程，我发现，在新课改理念的引导下，我和我的学生正在经历着一次整体意义上的脱胎换骨。我们聆听到了真、善、美最真切的声音……
教育科研论坛：教师版基本信息
| 刊名 | 教育科研论坛：教师版 | 主编 | 李捷 |
| 曾用名 | 小学教育科研论坛 | ||
| 主办单位 | 小学教育专业委员会 文汇新民联合报业集团 文汇出版社 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | CN | ||
| 邮编 | 200030 | 电子邮箱 | xjlt9@hotmail.com |
| 电话 | 021-651649 | 网址 | |
| 地址 | 上海市杨浦区政立路1588弄14号102 |
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