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第二课堂(D)2020年出版文献
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第二课堂(D)
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World Out of Class
曾用名:
第二课堂
《第二课堂》创刊于1985年,由湖南省科学技术协会主办,是一本以青少年为主要读者对象、面向国内外公开发行的综合性刊物。每月编辑出版小学版、中学版、精品阅读版各一本,内容丰富,形式新颖,图文并茂,信息量大,集科学性、知识性、趣味性、参与性于一体,是陪伴学生度过黄金时代的挚友、诤友、密友。 《第二课堂》始终坚持以“开发青少年智力,启迪创造性思维,培养创造型人才”为办刊宗旨。在新世纪新形势下,...
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主办单位:
湖南省科学技术协会
ISSN:
1005-4103
CN:
43-1054/G4
出版周期:
月刊
邮编:
410005
地址:
湖南省长沙市
出版文献量(篇)
200
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2020年
4期
3期
2期
1期
目录
1.
旷海彬小学数学名师工作室
作者:
刊名:
第二课堂(D)
发表期刊:
2020年1期
页码: 
2-2
摘要:
长沙市旷海彬小学数学名师工作室是长沙市教育局于2017年6月28日授牌的第三届第二批名师工作室。工作室聘请了赵雄辉教授、申建春老师、张新春老师、申小玲校长等省市专家担任工作室顾问,由来自各个...
2.
通过普适性科普活动培养青少年的创新思维
作者:
田晓芳 罗红斌
刊名:
第二课堂(D)
发表期刊:
2020年1期
页码: 
4-8
摘要:
二十一世纪是科技高速发展的全新世纪,中国要想在世界新技术革命的挑战中崛起,必须把培养具有创新能力的人才放在教育发展的首位。创新能力的核心是创新思维能力。提高学生创新思维能力的途径有多种,可以...
3.
仗剑江湖,闲话教学——从金庸先生的武侠联想到的数学教学
作者:
周慧芳
刊名:
第二课堂(D)
发表期刊:
2020年1期
页码: 
9-9
摘要:
年少时喜欢读金庸,沉醉于江湖儿女快意恩仇;工作了许多年之后,竟发现课堂与武林颇多之处不谋而合,掩卷遐思,回味无穷。置之死地而后生还记得聪辩先生那一局"珍珑",无数江湖俊杰为之倾倒却铩羽而归,...
4.
玩转生活体验,培养创新能力
作者:
康志良 李勇仁
刊名:
第二课堂(D)
发表期刊:
2020年1期
页码: 
10-11
摘要:
由于应试教育的影响根深蒂固,家长只看重成绩,学校重抓主科,采取传统知识灌输的教育方法,这导致科教仪器闲置多,再加上部分学校科学教育器材少,学校科学课现状堪忧。要上好科技课,开展青少年科技活动...
5.
“手——作文多角度审题立意”教学设计
作者:
蔡间凤
刊名:
第二课堂(D)
发表期刊:
2020年1期
页码: 
12-13
摘要:
设计的背景、思路:"手——作文多角度审题立意"教学设计近几年高考作文越来越走向生活,关注生活,关注社会,而透视近几年高中生作文,则缺少对自然和人生的关注,学生写出来的作文空话连篇,没有自己生...
6.
“自主、合作、探究、创新”课堂教学初探
作者:
陈凯
刊名:
第二课堂(D)
发表期刊:
2020年1期
页码: 
13-14
摘要:
为顺应如今素质教育的课改倡导,在小学数学教学中,学生关于数学的综合学习能力也渐渐成为教育的核心主题。这其中就包括了对学生学习的自主性、合作意识、探究意识、创新意识的培养。针对数学课堂的这些内...
7.
STEM项目教学与小学综合实践活动的融合探索
作者:
游清华
刊名:
第二课堂(D)
发表期刊:
2020年1期
页码: 
15-16
摘要:
综合实践活动课强调学生在实践中进行学习,并且在实践中研究和解决问题,它是一门涉及多个学科的综合性课程。与综合实践课程相类似,STEM教育也有着较强的人文导向,这种教育方式主要强调跨学科的学习...
8.
信息技术环境下高中物理探究教学策略的分析
作者:
王进武
刊名:
第二课堂(D)
发表期刊:
2020年1期
页码: 
16-17
摘要:
新时代的物理教学要求学生在学习过程中要对物理能够完全理解,并且最终能够做到对物理知识的灵活运用,更为重要的是我们必须培育学生的物理核心素养,这样才能够有助于学生对物理的跨学科运用。然而,在目...
9.
“三味”课堂教学提升教学研究力——以“百分数的意义”教学研究与实践为例
作者:
楼捷
刊名:
第二课堂(D)
发表期刊:
2020年1期
页码: 
18-21
摘要:
课前磨味课标要求与解读《义务教育数学课程标准(2011年版)》在第二学段目标中提出"理解百分数的意义",在课程内容第二学段中提出"结合具体情境,理解百分数的意义"。教学《百分数(一)》时,教...
10.
激趣,创新,探索,整合小学古文教学
作者:
余碧群
刊名:
第二课堂(D)
发表期刊:
2020年1期
页码: 
21-22
摘要:
新时期教学改革深入发展,注重培养学生思想和智力的同步发展,在学校教育中引领学生全面进步,并健全学生社会生活所需的体智能力,小学语文学科是基础课程,语文教育可以提升学生的素养,有利于学生在学习...
11.
论小学低年级音乐节奏感的培养
作者:
胡蓉
刊名:
第二课堂(D)
发表期刊:
2020年1期
页码: 
23-23
摘要:
众所周知,旋律、和声和节奏是音乐的三个基本要素。但是通过音乐史,我们可以发现节奏是音乐中最早出现且最具个性和活力的因素。节奏是音乐的脉搏,节奏是音乐的精髓,是音乐生命力的源泉,没有节奏就没有...
12.
数学思维若安好 创新教育便晴天
作者:
曾宪梅
刊名:
第二课堂(D)
发表期刊:
2020年1期
页码: 
24-25
摘要:
这是我从教数学的第17个年头了,经历了前5年的"懵懂期",奋斗过第二个5年的"成长期",突破了第三个5年的"瓶颈期",现在迎来了人生第四个5年的"坚守期"。我越发地热爱数学教育,每天的备课越...
13.
认识时间≠认识钟表——《认识时间》教学实录与设计思路
作者:
周璟
刊名:
第二课堂(D)
发表期刊:
2020年1期
页码: 
26-31
摘要:
【教学实录】课前导入师:同学们,在上课之前先给大家介绍一位新朋友,想认识吗?请看,这个可爱的宝宝是谁呢?生1:是你的小孩?生2:是你吧?师:有同学猜是我,接着看,有点像,又有点不像。那再看一...
14.
论小学低年级音乐节奏教学
作者:
黄伊斯
刊名:
第二课堂(D)
发表期刊:
2020年1期
页码: 
32-35
摘要:
传统音乐课堂教学分析学情分析通过这些年的教学我发现低年级学生虽然由于生长环境和早期教育的不同而表现出知识掌握差异大的特点,但在音乐课上都有如下共同点:小学一年级的学生正处于义务教育的启蒙阶段...
15.
加强课程整合 培养学习兴趣
作者:
徐雅姗
刊名:
第二课堂(D)
发表期刊:
2020年1期
页码: 
35-36
摘要:
随着时代的进步,我国的教育事业也处在高速发展的大潮中,新课程改革的力度在不断加大,课程也在向理论化、综合化、现代化、生活化的趋势发展。要想符合时代以及这一课程发展的趋势,课程整合就显得尤为必...
16.
运用现代多媒体,提高双语课堂教学效果
作者:
孟庆然 白玉栋
刊名:
第二课堂(D)
发表期刊:
2020年1期
页码: 
37-37
摘要:
笔者所在地区在辽宁省西部,本地区属于民族散杂居地区,学生的民族语言流失严重,蒙语基础较差,口语基础相当于零,学生学习蒙语的兴趣远远低于汉语。"听说领先,读写跟上"这个理念要实实在在深入蒙语教...
17.
从《瑶族舞曲》教学设计谈小学中高年级欣赏教学的教学手段
作者:
汤雅棋
刊名:
第二课堂(D)
发表期刊:
2020年1期
页码: 
38-41
摘要:
音乐欣赏课是小学音乐课堂教学中的重要组成部分,是培养学生音乐鉴赏力最有效的途径。在小学阶段,学习音乐最重要的并不是大力发展技能,而是注重一种内心的体验,一种音乐审美愉悦的体验。很多时候音乐"...
18.
浅谈“科技创新+生活实践”教学资源模式的开发与利用
作者:
常艺青
刊名:
第二课堂(D)
发表期刊:
2020年1期
页码: 
42-44
摘要:
教学资源的背景与特色科技辅导的第一节课我一般会从许多发明的例子入手,而我发现基本上所有的发明都是来源于生活:无论是中国古代的四大发明还是西方现代的超声波、复印机、同步发报机,或是爱迪生根据电...
19.
先“四找”,再“一通”,句子赏析很轻松
作者:
彭周
刊名:
第二课堂(D)
发表期刊:
2020年1期
页码: 
45-46
摘要:
《义务教育语文课程标准(2011年版)》(以下简称“语文课程标准”)提出:7~9年级学生要在通读课文的基础上,理清思路,理解主要内容,体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。据此,句子赏...
20.
示范 引领 自主——浅谈如何培养学生问题意识提高课堂教学效益
作者:
陈辉玉
刊名:
第二课堂(D)
发表期刊:
2020年1期
页码: 
46-47
摘要:
美国数学家哈尔莫斯说过:"问题是数学的心脏。"有了问题,数学思维才有方向、才有动力、才能更好地发展。因此只有培养学生的问题意识,才能实现课堂教学效益提高的目的。示范,问题基础意识的形成当初步...
21.
浅析小学音乐课的情感教育
作者:
刘腾飞
刊名:
第二课堂(D)
发表期刊:
2020年1期
页码: 
48-49
摘要:
心理学指出,人的发展或成功,起决定作用的往往是非智力因素,而情感是非智力因素的核心成分。很多学科的教师都非常重视情感教学,试图给学生创设一个民主、平等、和谐的氛围,使师生情感得到交融,从而激...
22.
释放与绽放——中小学音乐课堂的“动”
作者:
陈善冰
刊名:
第二课堂(D)
发表期刊:
2020年1期
页码: 
50-52
摘要:
为什么要在音乐课堂上引导学生绽放自己的肢体身体是无声的、可视化的音乐。体感,或称躯体感觉,是触觉、压觉、温觉、痛觉和本体感觉(关于肌肉和关节位置和运动、躯体姿势和运动以及面部表情的感觉)的总...
23.
玩转TiTiDa,唱好DoReMi
作者:
周兢
刊名:
第二课堂(D)
发表期刊:
2020年1期
页码: 
52-53
摘要:
《音乐课程标准》中指出:"识谱教学是学生学习音乐的必要环节。"识谱能力的提高对学生在感受、理解、表现及创造在音乐上有着重要的作用。随着合唱教学的推广和发展,学生的识谱能力变得越来越重要。小学...
24.
钢琴伴奏中的歌曲风格把握
作者:
熊思倩
刊名:
第二课堂(D)
发表期刊:
2020年1期
页码: 
54-56
摘要:
音乐教材中有许多来自各地的民歌,如何正确把握民族歌曲的特点,使学生更加深入地了解民族歌曲,笔者对民族歌曲的伴奏进行了分析。民族歌曲,泛指由各民族人民自己创作并传唱的歌曲。民族歌曲通常带有浓郁...
25.
论议题式教学在单元综合探究中的实施路径——以“中国如何参与经济全球化”为例
作者:
傅洁枝
刊名:
第二课堂(D)
发表期刊:
2020年1期
页码: 
56-57
摘要:
全面落实课程标准的要求,围绕议题开展活动型课堂教学的关键在于议题的设计。单元综合探究的议题式教学设计比一般议题的教学设计的要求更高,因为单元综合探究是对本单元知识的综合、归纳和延伸,既"综合...
26.
立足“问题解决”,培养小学生数学核心素养
作者:
武友松
刊名:
第二课堂(D)
发表期刊:
2020年1期
页码: 
58-59
摘要:
数学素养是指人用数学观点、数学思维方式和数学方法观察、分析、解决问题的能力及其倾向性,包括数学意识、数学行为、数学思维习惯、兴趣、可能性、品质等。数学核心素养是学生在数学学习过程中形成的综合...
27.
学生也需“回顾与反思”
作者:
蒋萍红
刊名:
第二课堂(D)
发表期刊:
2020年1期
页码: 
59-60
摘要:
美国学者波斯纳曾提出教师成长的简要公式:经验+反思=成长。其实,学生的学习成长同样离不开"回顾与反思"。在反思中,学生可以获得学习经验,更深层次地发展思维。笔者结合多年的课堂教学实践,谈谈"...
28.
主题探究模式在高中科技创新教学中的运用研究
作者:
刘瑞利
刊名:
第二课堂(D)
发表期刊:
2020年1期
页码: 
61-63
摘要:
问题的提出21世纪是以知识和科技的创新与应用为基础的知识经济时代,科学技术迅速发展,国际竞争日趋激烈,国力的强弱越来越取决于劳动者的素质。创新能力要从基础教育抓起,而课堂教学是实施素质教育的...
29.
浅议在科学课堂中融入STEAM教育以培养青少年的创新思维
作者:
张蔚
刊名:
第二课堂(D)
发表期刊:
2020年1期
页码: 
64-66
摘要:
传统科学教育与STEAM教育的背景分析传统科学教育科学教育是一种以传授基本科学知识为载体,以素质教育为依托,让青少年在学习中体验科学思维方法和科学探究方法,培养学生科学精神与科学态度,建立学...
30.
立足农村特色,发掘本土资源有效提升农村学生的科学创新思维
作者:
俞跃辉 邓迪华
刊名:
第二课堂(D)
发表期刊:
2020年1期
页码: 
67-69
摘要:
创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。因此培养21世纪所需要的,具有民族精神、创新能力的高素质的人才,培养青少年的创造性思维和创新能力,培养广大青少年的科学精神和科技素质,...
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第二课堂(D)基本信息
刊名
第二课堂(D)
主编
成自来
曾用名
第二课堂
主办单位
湖南省科学技术协会
主管单位
出版周期
月刊
语种
chi
ISSN
1005-4103
CN
43-1054/G4
邮编
410005
电子邮箱
电话
0731-44100
网址
地址
湖南省长沙市
第二课堂(D)评价信息
第二课堂(D)统计分析
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