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西宁教研期刊
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西宁教研2001年第4期出版文献
出版文献量(篇)
774
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西宁教研
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投稿
主办单位:
西宁市教育科学研究所
西宁市教育局教学研究室
西宁市教育学会
ISSN:
CN:
出版周期:
双月刊
邮编:
810001
地址:
青海省西宁市黄河路80号
出版文献量(篇)
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2000年
目录
1.
实施研究性学习 提高学生创新精神和实践能力
作者:
刊名:
西宁教研
发表期刊:
2001年4期
页码: 
1
摘要:
实施以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育,关键是改变教师的教学方式和学生的学习方式。设置研究性学习的目的在于改变学生以单纯地接受教师传授知识为主的学习方式,为学生构建开放的学习环境,提供...
2.
严格管理 依法执教
作者:
刘泽宇
刊名:
西宁教研
发表期刊:
2001年4期
页码: 
5
摘要:
知识经济时代的到来,给社会生活各方面带来了深刻的变化,也产生了对人才数量和规格的新要求。一方面社会对教育功能有着越来越高、越来越多的期待与追求,在世界教育日趋法制化的当代,要求教师履行自己的...
3.
提高教师素质 培养世纪新人
作者:
王玉华
刊名:
西宁教研
发表期刊:
2001年4期
页码: 
6
摘要:
实施素质教育是我国当前教育教学改革的主题,实现由应试教育到素质教育的转变已成为广大教育工作者的共识。在推进素质教育,培养新世纪的接班人和建设者的过程中,最重要的应是具有一支适应跨世纪需要的高...
4.
认识科研 走进科研
作者:
李强
刊名:
西宁教研
发表期刊:
2001年4期
页码: 
7-8
摘要:
教育要发展,就必须改革,教育要改革,就必须研究。这是新时期教育改革与发展的显著特点。这就要求教师不仅是教育者,还应该是学者,是研究者;既会教学,又会搞科研。教育变革中会涌现出无数的新问题,如...
5.
教育科研要做到“四个善于”
作者:
汪生禄
刊名:
西宁教研
发表期刊:
2001年4期
页码: 
9
摘要:
中小学教师开展教育科学研究不仅是我国近年来实施素质教育,科研兴教的重要经验,而且是国际教育发展的一种重要趋势和新世纪教育改革的强烈呼唤。各国教育专家认为,新世纪教育要求一种新型的教师,那些仅...
6.
教育科研是兴教之本
作者:
刘雅文
刊名:
西宁教研
发表期刊:
2001年4期
页码: 
10
摘要:
当新的世纪到来的时候,面对新时代科技知识加速更新的挑战,人们产生了危机感,意识到如不转变观念,潜心求知和创新,在工作中就会落伍,甚至被时代的浪潮所淘汰。
7.
浅谈素质教育中教师应树立的师生观
作者:
白秀梅
刊名:
西宁教研
发表期刊:
2001年4期
页码: 
11
摘要:
在教育改革的浪潮中,我们迎来了素质教育的今天,素质教育的理念是“一切为了学生,为了一切的学生,为了学生的一切。”这种教育正是以人为本的教育观,要求一切从学生的利益出发,着眼于学生的根本幸福,...
8.
“严师出高徒”析
作者:
马化用
刊名:
西宁教研
发表期刊:
2001年4期
页码: 
12
摘要:
古人云:“师道之初,见于善技,长于严教。”而所谓“严教”在这里是说对学生要严肃对待,严格要求。中国传统教育历来强调“严师出高徒”。这已经成为中国传统教育中最重要的教育思想之一。正因为有“严师...
9.
建构主义理论与数学课堂教学
作者:
汪志功
刊名:
西宁教研
发表期刊:
2001年4期
页码: 
13-14
摘要:
数学作为一门学科,它有助于人们产生知识和洞察力。然而,它的传授、散播和发展是不会自动进行的。建构主义理论认为:1.学习数学是主体对数学知识的认识过程,它不应是一个被动的吸收过程,而应是一个主...
10.
挖掘教材 培养学生的创新意识
作者:
徐洁
刊名:
西宁教研
发表期刊:
2001年4期
页码: 
15
摘要:
跨入21世纪的今天,培养创造型人才已成为当务之急。课堂教学正在从知识教学转向能力教学,教师在教学的各个环节中,都尽可能地让学生自我运动,去读书,去思考,参与议论,参与交流。通过近几年的教学实...
11.
发挥主体作用 培养创新精神
作者:
杨文香
刊名:
西宁教研
发表期刊:
2001年4期
页码: 
16
摘要:
二十一世纪是知识经济时代,面对知识经济对教育的挑战。江泽民同志指出:“最重要的是坚持创新,努力创新。“创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。”但创新能力是一项系统的工程,造就创...
12.
培养创造性思维能力一例
作者:
李养俊
刊名:
西宁教研
发表期刊:
2001年4期
页码: 
18-19
摘要:
学生的创造思维,要求老师在平时的教学中加以培养、训练。如在扇形面积教学中,使学生主动地获取知识的同时,有意识地培养和发展学生的创造思维能力,取得了较好的教学效果。下面谈谈做法。
13.
语文教学要注意整体
作者:
李杰
刊名:
西宁教研
发表期刊:
2001年4期
页码: 
22
摘要:
语文教学,如果脱离特定语境。简单地从课文中抽出词语来研究或训练,而忽视这些词语在文中的作用。这对于阅读和写作都不利。
14.
谈鲁迅和郭沫若的诗两首
作者:
赵志刚
刊名:
西宁教研
发表期刊:
2001年4期
页码: 
24
摘要:
文学的创作方法有以描写现实为主的现实主义创作方法,有以表现理想为主的浪漫主义创作方法,这是两种主要的和基本的创作方法。
15.
努力加强中学历史教学 改变青少年历史知识缺乏的局面
作者:
马晓彦
刊名:
西宁教研
发表期刊:
2001年4期
页码: 
26
摘要:
一、青少年历史知识缺乏的现状 最近,北京零点调查公司采取多段随机抽样方法,对北京、上海、武汉和深圳4城市14岁.28岁的1065名常住居民入户访问调查,结果显示,青少年历史知识普遍薄弱,以满...
16.
谈职业学校计算机专业课程设置
作者:
王慧琦
刊名:
西宁教研
发表期刊:
2001年4期
页码: 
29
摘要:
职业学校的办学目标是为地方的经济建设和社会发展培养具有良好综合素质和职业能力的实用型人才。这一目标规定了职业教育的三个基本特征,即地方性,职业性和实用性。计算机专业是一个既具有较强的理论性。...
17.
浅谈美发师专业教学的方法
作者:
史萍
刊名:
西宁教研
发表期刊:
2001年4期
页码: 
30
摘要:
美发教学的目的和要求是着重培养学生掌握基本的技能技巧。学生的技能技巧是积累而成的,经过多年实践我们认识到要使学生较好地掌握技能,必须理论和操作有机地结合,循环上升,建立科学的、先进的教学模式...
18.
对小学生进行爱国主义教育的几点思考
作者:
颜增海
刊名:
西宁教研
发表期刊:
2001年4期
页码: 
31
摘要:
在社会主义市场经济向计划经济过渡中,向小学生进行爱国主义教育,是当前思想品德教育的重要课题之一。这就要求教师要作计划安排,认真备课,了解学生实际,采用活泼多样的形象教学形式,激发学生的学习兴...
19.
浅谈思想品德教学中启发的艺术
作者:
张洪芳
刊名:
西宁教研
发表期刊:
2001年4期
页码: 
32
摘要:
思想品德教学既是一门科学,也是一门艺术,而启“发式教学则是课堂教学中最常用的教学艺术之一。
20.
学习兴趣的诱发和培养
作者:
卫淑卿
刊名:
西宁教研
发表期刊:
2001年4期
页码: 
33
摘要:
兴趣是一个人积极探究某种事物或进行某种活动的倾向。它在教学中具有积极的意义。诱发学习兴趣,可以激起学生的学习积极性和创造性。这不仅直接和学习质量的提高有关,而且对一个人的潜在素质和能力的发挥...
21.
阅读教学要以读为主
作者:
张海杰
刊名:
西宁教研
发表期刊:
2001年4期
页码: 
36
摘要:
小学语文阅读教学的目的,就是培养学生阅读能力,进而为写作打好基础,如何处理好讲与读的关系呢?有的教师不重视阅读训练结果使得教学造成了高投入低效益的状况。我认为阅读教学应抓住一个“读”字,做到...
22.
说课是提高教师教学能力的新途径
作者:
师聪
刊名:
西宁教研
发表期刊:
2001年4期
页码: 
37
摘要:
在教育教学的诸多因素中,教师是起决定作用的重要因素。要优化课堂教学,要大面积提高教学质量,要培养出合格的人才……这些都要靠有较高水平的教师队伍来完成,那么提高教师的素质就成为当前教育教学的主...
23.
如何培养学生预习能力
作者:
龙臻林
刊名:
西宁教研
发表期刊:
2001年4期
页码: 
38
摘要:
预习能力是学生自学能力的重要组成部分,预习新课是听课的基础,对于农村边远山区的学生尤其是复式班的学生显得尤为重要。因为复式班的学生比单班的学生接受老师的讲解、辅导的机会相对来说少一些,学生自...
24.
教学方法是提高学生计算能力的关键
作者:
赵有云
刊名:
西宁教研
发表期刊:
2001年4期
页码: 
39
摘要:
小学阶段的数学教学,大部分时间是花在计算上的。培养学生的计算能力显然是小学数学的一项重要任务。然而学生的计算正确率普遍不高。非知识性错误常常伴随产生,这类错误也叫无意错误或偶然性错误。但偶然...
25.
数学教学中培养学生口头表达能力的意义和方法
作者:
郑国虎
刊名:
西宁教研
发表期刊:
2001年4期
页码: 
40
摘要:
在小学数学教学中培养学生的口头表达能力有以下三个重要意义。
26.
“求平均数”的说课
作者:
吴玉娟
刊名:
西宁教研
发表期刊:
2001年4期
页码: 
41-42
摘要:
1.教材的地位与作用小学数学里所讲的平均数一般是指求平均数,也就是一组数的和除以这组数量的个数所得的商。它是统计中的一个重要概念,在统计中,算术平均数常用于表示统计对象的一般水平。它既可以反...
27.
小学低年级自然教学一得
作者:
李永莲
刊名:
西宁教研
发表期刊:
2001年4期
页码: 
43
摘要:
在小学低年级自然教学中,使学生对自然界的事物感到好奇,对自然知识产生求知欲,激发探索自然奥秘的欲望和兴趣,增长知识,开发智力,形成良好的品质十分重要,学有收获,采用引导法来激发学生的学习兴趣...
28.
关于班主任工作中实施创新教育的几点思考
作者:
张生香
刊名:
西宁教研
发表期刊:
2001年4期
页码: 
45
摘要:
21世纪是一个以知识和信息的生产、传播和应用为基础的知识经济占主导地位的时代。人类的进步、国家的繁荣都必须依赖科技进步和知识应用,而这一切要求受教育者学会学习、善于创新,要求教育工作者在知识...
29.
浅谈如何对幼儿进行良好个性的培养
作者:
王素红
刊名:
西宁教研
发表期刊:
2001年4期
页码: 
46
摘要:
九十年代中期,“国际21世纪教育委员会”在《教育——财富蕴藏其中》一书中指出:教育的四大支柱是“学会生存,学会认知,学会做事,学会与人共同生活”。这逐渐成为学校教育培养目标的基本要求,也是幼...
30.
发展幼儿口头语言的多种途径
作者:
马菊香
刊名:
西宁教研
发表期刊:
2001年4期
页码: 
47
摘要:
语言是思维的工具,幼儿的语言是在不断地认识事物、表现思想和互相交流中逐渐丰富和发展的。因此,教师必须有计划、有目的地进行培养,并且需要通过多种途径加以发展。多年的教学工作实践使我有以下几点体...
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