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小学教学参考：数学版2009年第2期出版文献
出版文献量（篇）
9785
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小学教学参考：数学版
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服务于小学教师、中等师范（教师进修）学校师生和各级小学教研员，培养学生创新精神，提高素质教育质量，推进教学改革，及时、可靠地向广大教师提供丰富的教改信息、教学参考资料。曾被评为全国中文核心期刊、广西社科优秀期刊。
主办单位：
广西教育学院
ISSN：
1007-9068
CN：
45-1233/G4
出版周期：
月刊
邮编：
530023
地址：
出版文献量（篇）
9785
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2009年2期页码:摘要： 【正】为深化教育教学改革,总结新一轮教改经验,交流最新的教育教学方法,展示全国各地最新的教学科研成果;同时也为发现、挖掘更多的教坛新秀,提携新人,扩大本刊的
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2. 让细节成就精彩课堂刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2009年2期页码:摘要： 【正】教学细节是指课堂教学中对某一个相对完整的环节或在两个教学环节之间进行过渡时所做的细致安排,抑或对临场出现的问题作细微的处理。它大致包括三种情况:一是在教学准备阶段,教师有意识地设计细节...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2009年2期页码:摘要： 【正】当前,仍有不少一线数学教师忽视数学思想方法的教学。其实,数学思想方法是对数学知识及其所使用的方法的本质认识,是数学的灵魂。数学思想方法在数学教学中占有极其重要的地位,不管是数学概念的建...
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4. 浅谈小学数学的计算教学刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2009年2期页码:摘要： 【正】计算是我国小学数学教学的重要内容。它贯穿小学数学教学的始终,无论是数学概念的形成、数学结论的获得,还是数学问题的解决等都依赖于计算活动的参与。计算教学的优劣直接影响到其他内容的学习,抓...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2009年2期页码:摘要： 【正】一、引入对于小学数学教学,人们更多的关注在于如何教,而对于学科知识本身,往往缺乏应有的重视。有研究表明,美国的数学教师,包括小学和中学教师,在理解数学的基础概念与联系能力方面,显得很薄...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2009年2期页码:摘要： 【正】随着课改的深入实施,数学教学从关注表面形式走向深层有效的思考。笔者认为,数学教学中的"有效",不仅是指数学知识本身所承载的价值性,更应包括学生如何有价值地去学数学,教师如何有效地去为学...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2009年2期页码:摘要： 【正】教学内容:义务教育课程标准实验教科书(苏教版)一年级下册第68-70页。教学过程:一、激发情感,引入新课1.播放视频录像,同时解说视频内容。师:1月中旬,我国大部分地区出现了罕见的持续...
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8. “平均数”教学设计刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2009年2期页码:摘要： 【正】教学内容:国标苏教版小学数学三年级下册第92-94页。教学目标: 1.使学生在具体的情境中,感受平均数是解决一些实际问题的需要,体会平均数的意义,学会计算简单数据的平均数(结果是整数)...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2009年2期页码:摘要： 【正】教学内容:人教版义务教育课程标准实验教科书四年级下册数学广角例3"封闭图形的植树问题"。教学目标: 1.使学生通过日常事例,初步体会解决植树问题的思维方法。2.探索沿封闭图形植树问题中...
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10. “公倍数和最小公倍数”教学设计刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2009年2期页码:摘要： 【正】教学内容:国标苏教版小学数学五年级下册第三单元第22- 23页。教学目标: 1.在现实情境中,让学生通过具体的操作领会公倍数和最小公倍数的含义,会用列举的方法求10以内两个数的最小公倍...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2009年2期页码:摘要： 【正】1.出示例题中的条形统计图。2.你发现什么? 3.男生套得准一些,还是女生套得准一些?你准备怎样进行比较? (学生经过思考,提出比总数、比最多、比最少、比平均每人套中的个数这四种方法)...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2009年2期页码:摘要： 【正】新课程的实施必然要求探索构建与之相适应的新型的教学方法,这种新型教学方法必须能够充分发挥新课程的功能,努力达到新课程实施的目标要求。一、新课程问题教学法新课程问题教学法是教师在新课程实...
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13. 探究小学数学创设情境教学的策略刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2009年2期页码:摘要： 【正】情境创设有着它巨大的作用,不仅可以使学生容易掌握数学知识和技能,而且可以使学生更好地体验数学内容中的情感,将原本枯燥、抽象的数学知识变得生动形象、富有情趣。因此,实施素质教育,培养学生...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2009年2期页码:摘要： 【正】在一次市级培训中,一位资深数学特级教师在讲座中讲他听到的一个教学片断:一位教师在教学"长方体表面积与体积"一课中,出示了这样一道习题:一个长方体的表面积是156平方分米,底面积30平方...
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15. 追求本真的数学课堂刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2009年2期页码:摘要： 【正】本真的教育是指教育回归生活,关注生命,提升精神,从而建构整体的人。本真的课堂是指用对话、体验、表达、理解来提升学生的精神,用丰厚的人文主义的内涵来滋养陶冶学生的精神。解读特级教师朱乐平...
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16. 善用评价 创造精彩课堂刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2009年2期页码:摘要： 【正】《数学课程标准》指出:"为了全面了解学生的数学学习历程,激发学生的学习兴趣和改进教师的教学,应建立评价目标多元、评价方法多样的评价体系。"因此,教师应掌握必要的评价手段,充分发挥评价在...
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17. 小学数学思想方法教学的思考与实践刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2009年2期页码:摘要： 【正】数学思想方法是隐性的数学知识,是联系显性数学知识与学生数学能力的纽带,是数学科学的灵魂。它对发展学生的数学能力,提高学生的思维质量,有着十分重要的作用。学生只有灵活运用数学思想方法,才...
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18. “数学探究课上不完”的成因及对策刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2009年2期页码:摘要： 【正】所谓"数学探究课上不完"是指在课堂教学中,教师没有按时完成规定的教学任务或未能达成预期的教学目标。在众多数学公开课教学中,许多教师感叹精心设计的探究课好看不中用,对探究课经常上不完感到...
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19. 为学生搭建创新的“平台”刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2009年2期页码:摘要： 【正】《数学课程标准》指出:"通过义务教育阶段的数学学习,学生要具有初步的创新精神和实践能力,在情感态度与一般能力方面都能得到充分发展。"因此,教师要站在培养具有创新意识人才的高度,努力创设...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2009年2期页码:摘要： 【正】一、直面"生活味"过浓的数学课为了符合新课标的精神,一些数学课的情境创设步入盲目的误区。如笔者曾听过一节"两步连乘应用题"的新授课:师:我们的新校区和老校区相比怎么样?(生答略)师:现...
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21. 发掘数学美感 激发学习兴趣刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2009年2期页码:摘要： 【正】数学家克莱因曾对数学作出精彩的描述:"音乐能激发或抚慰情怀,绘画能使人赏心悦目,诗歌能动人心弦,哲学能使人获得智慧,科技能改善物质生活,而数学却能提供以上的一切。"因此,在小学数学教学...
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22. “面积复习”教学设计与意图刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2009年2期页码:摘要： 【正】教学目标: 1.通过复习使学生进一步理解面积的含义,正确地建立面积单位的表象,并能正确、合理地使用常见的面积单位。2.通过复习使学生进一步理解和掌握长方形、正方形面积的计算方法,并能熟...
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23. 精心设计练习 有效放飞思维刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2009年2期页码:摘要： 【正】翻看教师的备课,发现大部分教师都非常重视新授环节的创设,却忽视了对练习的设计。课堂上,练习就在枯燥、乏味、单一中过去了。那么,如何有效地设计练习,充分挖掘习题中的思维价值呢?笔者结合几...
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24. 借助“矩形图”巧解行程问题刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2009年2期页码:摘要： 【正】在分析行程问题时,也可以用矩形图表示出题中的数量关系。如:小明以每分钟70米的速度从A地到B地,走了20分钟,问A、B两地相距多少米?
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25. 解决问题的三个基本策略刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2009年2期页码:摘要： 【正】一、多种感官相结合的策略《学习的革命——通向21世纪的个人护照》一书中指出:"在教育领域,一个主要原则是:人们学喜欢学的东西会学的最好,用所有的感官学会学的最快。"研究发现,刺激大脑越...
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26. “钓鱼问题”的解法及其推广刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2009年2期页码:摘要： 【正】我国古代有这样一则有趣的钓鱼问题:甲、乙、丙三渔翁一起钓鱼,各自找东西来装鱼,甲先回来,未见乙、丙。遂将鱼平均分成三份,多了一条,放回河中,拿走自己的一份。乙回来,不知甲拿了鱼,分鱼的...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2009年2期页码:摘要： 【正】笔者对《小学教学参考》(数学版)刊登刘宝文老师《应养成用高观点指导学生解题的习惯》一文,再作进一步的探讨。原文题目:在○和□内分别填入适当的自然数,使下列等式成立,求○与□的和。(1/...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2009年2期页码:摘要： 【正】语言是思维的外壳,学生会说了,可促进会听、会看、会想、会动手操作。因此,小学数学课堂教学应十分重视学生"说"的能力的培养和训练。第一,训练学生大声发言。从接班第一节课的师生相互介绍,训...
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29. 让少数人的声音成为有效的教学资源刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2009年2期页码:摘要： 【正】课堂上,对待少数人的声音,教师如果选择回避、敷衍或强制学生接受,将会扼杀学生主动思考的意识。长此以往,学生将变得缺乏主见。而如果将少数人的声音当作一种不期而遇的教学资源,并巧妙地加以利...
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30. 低年级数学教学中记忆能力的培养刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2009年2期页码:摘要： 【正】法国数学家庞加莱指出:"一种非凡的记忆,对于数学家来说,是必不可少的。"小学数学教学虽然不要求培养数学家,但记忆对于学生学习数学同样重要。研究发现:在解决实际问题的过程中,良好的数学记...
小学教学参考：数学版基本信息
| 刊名 | 小学教学参考：数学版 | 主编 | 邓国勋 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 广西教育学院 | 主管单位 | 广西教育学院 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1007-9068 | CN | 45-1233/G4 |
| 邮编 | 530023 | 电子邮箱 | 707055263@qq.com |
| 电话 | 0771-58601 | 网址 | |
| 地址 | 广西南宁市建政路37号 |
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