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小学教学参考：数学版2012年出版文献
出版文献量（篇）
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小学教学参考：数学版
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服务于小学教师、中等师范（教师进修）学校师生和各级小学教研员，培养学生创新精神，提高素质教育质量，推进教学改革，及时、可靠地向广大教师提供丰富的教改信息、教学参考资料。曾被评为全国中文核心期刊、广西社科优秀期刊。
主办单位：
广西教育学院
ISSN：
1007-9068
CN：
45-1233/G4
出版周期：
月刊
邮编：
530023
地址：
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421. 小学数学操作活动初探刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2012年7期页码:摘要： 操作活动是小学数学教学在数学知识的抽象性和学生思维的形象性之间架起的一座桥梁,是学生根据教师创设的问题情境与教师提供的定向指导,通过动手操作学具探究数学问题、获得数学结论、理解数学知识的课堂...
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422. 浅谈如何提高数学课堂教学的有效性刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2012年7期页码:摘要： 众所周知,当今社会各行各业的资源都非常丰富,时间已成为这个世界最为紧缺的资源,这就要求我们不管在什么时候,都要合理地安排我们的时间,于是＂效率＂一词成为我们谈论的焦点,对于教育来说也是如此。...
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423. 关注学习起点 追寻高效课堂刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2012年7期页码:摘要： 在新课标中强调,小学数学的教学活动必须关注学习起点,在学生认知发展水平和已有知识的基础上开展数学教学。关注学习起点,才能保证教育教学活动面向全体学生,促进他们的全面发展。学习起点对学生接受新...
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424. 浅探“数学广角” 提高课堂实效刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2012年7期页码:摘要： 从新课标实施以来,我们发现数学教材进行了相应的改革,最明显的表现在于教材里多了＂数学广角＂这一单元,也就是说新教材已将部分奥数知识引入课堂教学,内容题型虽然不多,对师生却是一个挑战。因此,如...
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425. 重视学习过程 变被动接受为主动参与刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2012年7期页码:摘要： 《数学课程标准（实验稿）》中明确指出：＂有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式＂,＂对数学学习的评价要关注学生学习的结果,更要关注他...
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426. 浅谈探究学习中教师的引导策略刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2012年7期页码:摘要： 荷兰学者弗赖登塔尔曾说过：＂学习数学的唯一正确方法是实行‘再创造’,也就是由学生本人把要学的东西自己去发现或创造出来,教师的任务是引导和帮助学生去进行这种再创造的工作,而不是把现成的知识灌输...
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427. 走进低年段数学课堂刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2012年7期页码:摘要： 笔者第一次接手一年级的孩子,总想着孩子们天真无邪,和他们在一起,肯定会很快乐。始料未及的是,在课堂上却常常出现一个个让人哭笑不得的场景。任教师嗓门有多大,眼神有多犀利,过不了三分钟他们就照旧...
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428. 小学数学教学中关于直觉思维能力的培养刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2012年7期页码:摘要： 小学数学课的课堂教学效率普遍比其他学科的低。笔者在数学课堂教学中,也逐渐在摸索、寻找可行的经验。经过多年的实践活动,笔者认为培养学生直觉思维能力,可以提高数学课堂教学效率,推动学生主动性的发...
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429. 让学生在猜想与验证中学会数学思考刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2012年7期页码:摘要： 课堂教学不是简单的知识传授,更不能把学生看作一个容器,调动学生的学习主动性,使学生积极主动地获取新知,从而达到发展思维和能力的目的是教学的首要任务。笔者在教学实践中发现＂猜想与验证＂在数学课...
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430. 如何培养小学生的估算习惯刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2012年7期页码:摘要： 估算是小学数学教学的重要内容,估算能力是数学计算能力的重要组成部分。估算能在一定范围内推断计算结果的正确与否,同时,估算的过程也是对问题进行观察、分析和思考的过程,有利于发展学生的观察力和思...
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431. 积累数学经验 丰富学生数感刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2012年7期页码:摘要： 《全日制义务教育数学课程标准》指出,小学生数感的主要表现为：理解数的意义;能用多种方法表示数;能在具体的情境中把握数的相对大小关系;能用数表达和交流信息;能为解决问题选择适当的算法;能估计运...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2012年7期页码:摘要： 长期以来,我们小学数学教师不得不面对这样一个现实：在任教的班级当中,总会出现那么一些问题学生,他们要么数学成绩特别差,要么对数学学习没有兴趣,学习态度消极并伴有抵触情绪,要么总是不能按时完成...
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433. 数学课堂中创设有效情境之我见刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2012年7期页码:摘要： 情境创设可以激发学生学习的内在需要,引导学生体验学习过程,建立数学和生活的联系,促进学生情感与态度的发展。好的情境可以激发学生的学习兴趣,让学生感受到学习数学的重要性,体验学习的愉悦。一、结...
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434. 让智慧的火花在数学课堂上闪耀刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2012年7期页码:摘要： 小学数学课堂教学,是一个充满思辨与灵性的教学过程。它是一种关注、一种体察、一种创意,它充盈着灵动的智慧,并洋溢着人性的光辉。智慧的火花一闪而过,要靠教师有心地去捕捉。关注这些细节,就是关注新...
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435. 浅谈如何培养学生自主学习数学的兴趣刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2012年7期页码:摘要： 美国心理学家布鲁纳说：＂学习最好的刺激是对所学学科的兴趣。＂在数学被多数人误认为是枯燥学科的情况下,培养学生自主学习数学的兴趣,就能使学生体会到动脑筋思考数学问题和做数学习题的乐趣。这样无论...
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436. 计算教学要基于儿童经验不断生长刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2012年7期页码:摘要： 在目前的计算教学中,很多教师往往只顾知识本身的传授,他们试图把教材中的计算规则装到儿童的脑袋里,使得一些平常的经验得不到应该得到的营养,儿童经验也没有因为学习而更加丰富,反而使儿童迷失了学习...
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437. 让数学充满生活魅力刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2012年7期页码:摘要： 荷兰数学教育家弗赖登塔尔在＂数学现实＂的教学原则上提出＂学要源于现实,扎根于现实＂。然而现实中的数学教学却走进了＂数学怪圈＂——从数学到数学,在课堂上＂闭门造车＂,采用机械的、无意义的数学学...
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438. 如何吸引学生参与学习过程刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2012年7期页码:摘要： 重结果,轻过程是目前小学数学教学中一个十分突出的问题,也是一个十分明显的教学弊端。有些教师在教学中只重视知识的结论,忽略知识的来龙去脉,有意无意地压缩了学生对新知识学习的思维过程,而让学生去...
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439. 假设大正方体外面涂了一层红色的漆刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2012年7期页码:摘要： 【案例】去年暑假,小姨把她家那小子送到我家来住几天。我知道她是想让我辅导他做作业。这小家伙今年五年级,很是聪明,就是最怕麻烦,对语文是喜欢动口不动手,对数学倒是很亲近。但他做数学题,常让人担...
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440. 让“意外”之花在课堂绽放刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2012年7期页码:摘要： 课堂教学是师生共同的生命历程,它应当焕发生命的活力,而一个具有生命活力的课堂总是在动态中生成的。因此,教师要用变化的、动态的、生成的观点关注课堂教学。当遇到课堂＂意外＂时,应及时捕捉生成性的...
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441. 培养数学语言,促进儿童思维发展刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2012年7期页码:摘要： 学生学习数学的过程,是一个数学语言不断内化、不断形成、不断运用的过程。学生思维的过程需要语言,思维的成果也需要语言表达出来。学生通过对所学内容进行正确、规范的数学语言表达,能实现自我学习对数...
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442. 合理把握学习起点的三个“度”刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2012年7期页码:摘要： 有效的教学离不开合理的教学设计,合理的教学设计应该从对学生学习起点的分析与把握出发,只有找准了学生学习的逻辑起点和已有的数学认知,才能找到合适的教学起点,从而展开有效教学。在教学中,教师对学...
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443. 渗透思想方法 开启心智灵感刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2012年7期页码:摘要： 数学思想方法是数学科学的灵魂,数学知识和数学思想方法两者是相辅相成、密不可分的。因此,教师要有意识地运用数学思想方法来组织教学,开发学生的智力,启迪学生的智慧,培养学生良好的思维素质和再学习...
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444. 关注细节 破茧成蝶刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2012年8期页码:摘要： “天下大事必作于细。”在我们的课堂中也有一个个“教学细节”，这些“细节”毫不起眼，却是学生生命成长的营养、人生发展的基石。教师要善于用敏锐的目光发现、捕捉有价值的细节，寓教育于无痕。
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445. 数学课程标准修订的十大变化与教学指引刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2012年8期页码:摘要： 2011年12月28日，教育部决定正式印发义务教育各学科课程标准（2011版），并将于2012年秋季开始执行。《义务教育数学课程标准（2011版）》（以下简称《标准（2011版）》是在《义务...
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446. 例析数学试卷命题的“四缺”与“四明”刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2012年8期页码:摘要： 课程标准指出：“数学学习评价的目的是让学生了解自己已经获得了什么，离目标有多远，在整个学习过程中具有导向、调控、激励、诊断等功能。”因此，编制试卷题目时我们要摒弃“四缺”，张扬“四明”。以下...
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447. 浅谈小学数学命题评价改革的趋势刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2012年8期页码:摘要： 随着课程改革的不断深入，小学数学评价改革也做出了积极的同应。小学数学考试命题应科学地、全面地评价学生，应科学地进行设计，以凸现数学课程新理念，适应素质发展的要求，应让考试成为学生的智慧之旅、...
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448. 关于“算法多样化”几个问题的探讨刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2012年8期页码:摘要： 提倡“算法多样化”是《全日制义务教育数学课程标准》关于计算教学的基本理念之一。它为沉寂的计算教学带来了新的方法，注入了新的活力。随着课程改革的不断深入。人们在运用此理念的过程中产生了很多的问...
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449. 小学数学命题时应凸显“四性”刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2012年8期页码:摘要： 《全日制义务教育数学课程标准》指出：“数学评价既要关注知识与技能的理解和掌握，更要关注他们情感与态度的形成和发展；既要关注学生数学学习后的结果与成效，更要关注他们学习过程中的变化和发展。”那...
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450. 例谈小学数学教学中的几处“认同缺失”刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2012年8期页码:摘要： 《数学课程标准》的实施是我国教育理念改革的一个新起点，它既体现面向全体学生、促进学生全面发展的新时代教育理念，又体现了关注学生个性差异的教育观点。然而，由于新课程实施是一项浩大而繁杂的工程，...
小学教学参考：数学版基本信息
| 刊名 | 小学教学参考：数学版 | 主编 | 邓国勋 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 广西教育学院 | 主管单位 | 广西教育学院 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1007-9068 | CN | 45-1233/G4 |
| 邮编 | 530023 | 电子邮箱 | 707055263@qq.com |
| 电话 | 0771-58601 | 网址 | |
| 地址 | 广西南宁市建政路37号 |
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