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小学教学参考：数学版2012年出版文献
出版文献量（篇）
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小学教学参考：数学版
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服务于小学教师、中等师范（教师进修）学校师生和各级小学教研员，培养学生创新精神，提高素质教育质量，推进教学改革，及时、可靠地向广大教师提供丰富的教改信息、教学参考资料。曾被评为全国中文核心期刊、广西社科优秀期刊。
主办单位：
广西教育学院
ISSN：
1007-9068
CN：
45-1233/G4
出版周期：
月刊
邮编：
530023
地址：
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9785
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31. 试探一题多问的教学价值刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 数学课本的知识容量是有限的，而要传递给学生的数学思想和方法却是无限的。教材凝聚着编写者的心血，蕴藏着丰富的内涵。体现着科学的哲理。因此，教师更要读懂课程标准，深入钻研教材，正确领会编者意图，...
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32. 基于预习，精彩有效刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 预习作为我国传统的重要学习方式，一直以来受到教育界的广泛重视。但随着新课程改革的不断深入，这种传统的预习方式又逐渐成为大家争论的对象。关于课前需不需要预习，许多教师心存疑虑。有人认为：先让学...
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33. 生活融入教学，数学走入生活刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 《数学课程标准》强调：“数学教学要紧密联系学生的生活实际，从学生的生活经验和已有知识出发，创设生动有趣的情境，引导学生从数学角度去观察事物、思考问题，发展学生的思维能力，体验学习数学的乐趣，...
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34. 教学细节：一个值得关注的话题刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 所谓“教学细节”，是指发生在课堂教学过程中的充满思辨与灵性的课堂场景。它是一种关注，一种体察，一种创意。教学细节往往反映了教师的教学理念、教学素养和教学风格。细节虽小，却决定着课堂教学的成败...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 估算教学是一个综合性的学习，在教学的每一个方面都有渗透和发展的空间，主要训练学生的估算能力。它为精确的笔算服务，以熟练的口算为基础。学生的估算能力越强，计算能力也会越高，能够使学生在最短的时...
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36. 多元构建，经历过程丰盈的数学刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 《数学课程标准》指出：“学习数学知识应从学生已有的生活经验出发……经历观察、实验、猜想、证明等数学活动过程，发展合情推理能力和初步的演绎推理能力，能有条理地、清晰地阐述自己的观点。”
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37. 动态生成让小学数学课堂魅力四射刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 叶澜教授曾说过：“课堂教学是一个动态生成的过程，再好的预设，也无法预知课堂教学中的全部细节。”在数学课堂教学中，随时都有可能出现动态生成，如何利用动态生成，让我们的小学数学课堂魅力四射呢？笔...
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38. 深入文本研读教材刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 深入文本。研读教材对实施有效教学起着非常重要的基础作用。它是确定教学重、难点的必然途径，是制定课堂教学目标的重要前提，更是决定教学手段的必要参考。
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39. 让思维的火花在“对话”中绽放刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 对话教学，不仅仅是指师生双方的语言交谈，而且是指师生向对方精神的敞开和彼此的接纳，是一种真正意义上的精神平等交流与沟通。在小学数学教学中，教师应有目的地和学生进行数学对话，培养他们的数学思维...
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40. 动手操作 亲身体验 提升思维刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 动手操作是小学数学学习的重要方式，因其形象、直观、具体等优点，能有效促进学生对数学知识的理解，帮助学生进行数学思考、解决问题，建构数学知识.
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41. 多种感官参与 提高学习效率刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 课堂是数学教学的主阵地，怎样利用好课堂40分钟组织开展有效的教学活动，提高学生的学习效率，是我们教师不断研究的主题。那么，在提倡“减负提质”的今天该如何提高学生的学习效率呢？心理学家早就得出...
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42. 情境——演绎数学课堂的精彩刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 《数学课程标准》指出：“数学教学要紧密联系学生的生活实际，从学生的生活实际和已有的知识经验出发，创设生动有趣的教学情境，为学生提供从事数学活动的机会，激发对数学的兴趣以及学好数学的愿望。”
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43. 辩论式发言小课题实施的成功与困惑刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 根据课程改革理念，学生应该是教育目的的最终体现者。在素质教育的要求下，我们培养的学生不仅是具有继承性的，而且是具有发展性、创造性的。学生不仅要在教学中获得书本或教师传授的知识.
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 小学数学教材中阅读材料的出现反映出教材编写者对小学数学教材灵活性的注重和适应不同地区、不同学校以及不同学生多样化发展的良苦用心，所以我们对小学数学教材中阅读材料使用的研究是十分必要的。
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45. 触动生活积累 感悟数学知识刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 新课标强调数学教学应重视从学生的生活经验和已有知识中学习与理解数学，使他们体会到数学就在身边，数学和现实生活是密切联系的。数学课不是教给学生多少知识，而是要教给他们思维的方法，开发他们脑中未...
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46. 小学数学抽象问题解决策略刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 著名教育学家夸美纽斯说过：“知识的开端永远是从感官得来的。”对于数学中的诸多抽象问题，教师应发挥教学智慧，运用直观手段向学生提供丰富而典型的感性材料，利用恰当的演示或操作使抽象的数概念转化为...
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47. 练习设计，我们该关注什么？刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 我们都知道，练习可以促使知识转化成技能、技巧，提高运用知识解答具体问题的能力，发展学生的智力与非智力因素，培养学生的学习兴趣。数学练习是学生数学学习的一个不可缺少的重要组成部分，它强调学生对...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 为了让学生进一步理解数学内涵，认识数学的本质，体验数学是一种思想、一种文化，数学作业的设计显得尤为重要。
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 作业是课堂教学的延续，是整个数学学习中的重要环节。但是，传统的数学作业存在很多问题，如机械重复、作业形式单、采用“～刀切”的方式布置作业题等等。因此，教师应运用新课程理念，使学生的数学作业更...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 随着课程改革的深入实施，课堂教学的三维目标、学生解决数学问题的意识确实得到了加强，学生变得善于思考、善于想象，但我们也发现学生的计算能力有一定程度的下降。究其原因。主要是学生低年级计算不过关...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 《数学课程标准》指出：“动手实践、自主探究、合作交流是学生学习数学的重要方式。”数学学习过程充满着观察、实验、模拟、推断等探索性生与挑战性的活动。教师应让学生在具体的操作活动中进行独立思考，...
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52. 反思——学生进步的风帆刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 反思是创造性学习的一个重要组成部分，是探究性学习的特征之一，是自主性学习的最重要表现，是自我教育的开端。通过反思可以沟通知识间的相互联系，从而促进知识的同化和迁移，产生新的发现。因此，反思是...
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53. 浅谈数学教学中“一题多读”刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 我们知道“一题多解”是培养学生思维能力的重要方法，其实，“一题多读”也同样能培养学生的思维能力。
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54. 在数学教学中要注重形象思维的培养刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 我国心理学家朱智贤在《儿童心理学》中指出，小学生的思维特点是“从以具体形象思维为主要形式，逐步过渡到以抽象思维为主要形式。但这种抽象逻辑思维在很大程度上，仍然是与直接和感性经验相联系的，仍然...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2012年1期页码:摘要： “习惯成自然”，这句话告诉我们习惯的重要性。新入学的一年级学生年龄小、阅历浅、活泼好动，对事物充满好奇，求知欲、表现欲很强。此时对他们注重良好的数学学习习惯的培养是十分重要和必要的，因为数学...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2012年1期页码:摘要： “活动单导学”作为一种新兴的课堂教学改革模式，倡导课堂的主体就是学生的“活动”，“活动”是学生在活动单导学模式课堂中存在和发展的基本形式。那如何在活动单导学的课堂中，通过设计数学实践活动平台...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 笔者一直从事小学数学算术基础理论、小学数学教材教法以及小学数学活动课的教学和研究工作，经常深入到小学听课或带学生到小学开展实习指导工作。我们在小学数学教材上或寒暑假作业经常看到最简单的幻方问...
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58. 改变教学方式，提高学生学习兴趣刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 数学，是一种人类思维的表达形式，包括逻辑和直观、分析和推理、共性和个性，反映了人们缜密周详的逻辑推理以及积极进取的意志。对低年级小学生的授课还上升不到这种抽象的理论高度，而他们活泼好动、好奇...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 《数学课程标准》倡导“数学教学要从学生的生活经验和已有的知识背景出发，向学生提供充分从事数学活动和交流的机会……”因此，教师要把现实生活中的素材引入课堂，使抽象的数学知识具有丰富的现实背景.
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2012年1期页码:摘要： “以学生的发展为本”是新课程标准的基本理念，这就要求我们在课堂教学中，要让学生动脑想、动口说、动手做，使学生的求知欲得到满足，并通过自己的努力获得成功，真正做学习的主人。
小学教学参考：数学版基本信息
| 刊名 | 小学教学参考：数学版 | 主编 | 邓国勋 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 广西教育学院 | 主管单位 | 广西教育学院 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1007-9068 | CN | 45-1233/G4 |
| 邮编 | 530023 | 电子邮箱 | 707055263@qq.com |
| 电话 | 0771-58601 | 网址 | |
| 地址 | 广西南宁市建政路37号 |
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