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小学教学参考：数学版2012年出版文献
出版文献量（篇）
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小学教学参考：数学版
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服务于小学教师、中等师范（教师进修）学校师生和各级小学教研员，培养学生创新精神，提高素质教育质量，推进教学改革，及时、可靠地向广大教师提供丰富的教改信息、教学参考资料。曾被评为全国中文核心期刊、广西社科优秀期刊。
主办单位：
广西教育学院
ISSN：
1007-9068
CN：
45-1233/G4
出版周期：
月刊
邮编：
530023
地址：
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9785
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151. 重构性教学设计让数学教学臻于完美刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 教学设计是教师实施教学的预先规划和构想。以传授知识为本位的课堂教学设计，视角指向重在讲授的逻辑性、知识体系的完整性，其过程与程序是可以依据教材预设；而以人的发展需求为本位的课堂教学设计，具有...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2012年3期页码:摘要： “年、月、日”一课是义务教育课程标准实验教科书数学三年级下册第四单元第一课时。它是建立在学生形成了较长时间观念的基础上进行教学的。教学中我主要采用自主学习、合作学习、探究学习的教法，注重引导...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2012年3期页码:摘要： “生动、丰富、有意义”的小学数学课堂，是在师生之间愉快和默契的语言沟通、实践合作、交流互动等诸多环节中生成的。这就要求我们数学教师上有效的课堂、布置有效的作业……以下是自己近几年的实践教学经...
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154. 数学课堂教学导入策略例谈刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 一堂精彩的好课，成就的因素非常多，但教师的精心备课是最为重要的。备什么、怎么备、有哪些环节等等，这实在是一门深奥的艺术。教师的课堂导入精彩，往往会立竿见影地产生先声夺人的效果，学生会马上产生...
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155. 有效教学让小学数学课堂更精彩刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 小学课堂教学效益不高的原因很多，但教师陈旧的教学观念、无效的重复练习、单一的教学方法和教学手段等，也是重要的原因。构建有效课堂教学，提高课堂教学的有效性，必须制定有效的教学目标，根据教学内容...
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156. 调控预设与生成，提高课堂教学有效性刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 有效的课堂是充满活力的教学载体。笔者结合多年的教学实践探索，认为合理、灵活地对预设与生成进行调控，是教师能否把握课堂教学有效的关键所在。
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157. 优化体验：让数学知识的习得和谐自然刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 所谓体验，就是个体主动亲历或虚拟地经历某件事，并获得相应的认知和情感的直接经验的活动。《数学课程标准》中也强调：“要创造条件让学生参与特定的数学活动，在具体情境中初步认识对象的特征并获得一些...
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158. 运用形象直观，提高课堂教学有效性刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 数学学科具有严密的逻辑性和高度的抽象性，但小学生的思维正处于以具体形象为主要形式逐步向以抽象逻辑思维为主要形式的过渡阶段。如果教师在教学中只是照本宣科地进行教学，学生只能被动地被这些枯燥的数...
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159. 如何克服思维定势在数学教学中的副作用刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 思维定势是指学生在学习新的知识前，头脑中已存在一种与新知识类似的旧有知识，对这类问题的解决养成了固有的思维方式，在学习新知识时往往用这种固有的思维方式去理解和解决新的问题。
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160. 关注主体意识，开展自主学习刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 在课堂教学中，学生作为学习的主体，其学习行为和方式对课堂教学效果有着重要影响。唤醒学生的主体意识，培养学生的自主学习能力，发挥学生的主体作用，是优化课堂教学和提高教学质量的重要方面。如何发挥...
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161. 为合作学习选好内容刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 《数学课程标准》指出：“动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。”随着课程改革的深入实施，小组合作学习已成为课堂所采纳的学习方式之一。许多教师甚至把小组合作当作教学的法宝，不管...
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162. 丰富数学学习方式 促进学生主动发展刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 《数学课程标准》指出：“改变过去那种过于强调死记硬背、一味接受、师生机械训练的隋况，积极倡导让学生去主动参与、勤于动手、乐于研究。”因此，在教学中我努力转变教学观念，选择最优的教学方法，丰富...
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163. 让数学课堂绽放＂美丽＂之花刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 古代哲学家、数学家普洛克拉斯曾经说过：“哪里有数，哪里就有美。数学的魅力就在于它具有诱人的美。”一堂堂设计合理的数学课、一道道构思精巧的数学题、一个个充满理性的数学规律等，都为展示这种美提供...
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164. 小班化小学数学“问题解决”有效性研究刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 开学伊始，一次闲聊之际，几个数学教师讲到几个令人深思的问题：上学期刚刚学习的内容，学生在新学期开始几乎忘得一干二净!期末练习过程中稍复杂的或有一定思维变式的习题，学生经过了一段时间后根本不会...
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165. 小学数学应用题有效解题思路之分析刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 小学生的思维正处于从直观形象过渡到抽象逻辑的阶段。因此，小学阶段的应用题教学，应注意通过具体直观的教学手段让学生明白应用题中对应的数量关系，并在这个基础上，引导学生进行分析、比较、概括，逐步...
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166. 小学数学应用题解题方法与技巧刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 在小学数学应用题中，很多数量关系交织在一起，结构复杂，类型颇多，解题方法也较独特。若是按照一般的解法，死搬硬套，只会显得笨拙，不仅解题受阻：还大大减慢解题的速度。所以，很有必要让学生在已学知...
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167. 关于小学数学解决问题教学的初探刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 解决问题是小学阶段数学学科的重要题型之一，也是我们开展数学教学活动的重点和难点。数学本身就是一门应用性很强的学科，培养学生把知识运用于实践的能力也是我们开展数学教学活动的重要目标。在培养学生...
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168. 小学数学应用题教学体会刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 如何提高小学生解答应用题的能力，训练其解答应用题的相关技巧是广大小学数学教师关注的主要问题。然而，在当前的小学数学应用题教学中存在许多亟待解决的问题，这些问题严重影响和制约了小学数学整体教学...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 随着课程改革的深入推进，“活动单”导学模式课堂教学朝气蓬勃地成长着。“活动单”是呈现教学目标、教学内容、活动方案等教学元素的平台；“活动单”导学是以“活动单”为载体，引导学生在活动中自主、合...
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170. 小学数学实践性作业的几点思考刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 著名数学家华罗庚说过：“人们对数学产生枯燥无味、神秘难懂的印象，原因之一便是脱离实际。”实践性作业就为书本知识和学生的生活实际之间架起了一座桥梁。
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171. 赋予作业以生命的色泽刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 纵观教师平时布置的数学作业，严重脱离学生的生活实际，而且简单、重复的题目多，学生成了作业的机械操作者。在行为和思维方式上完全服从教师的指令，毫无个性和创造力可言。《数学课程标准》为教学改革指...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 练习是学生掌握知识、形成技能、发展智力、培养能力及养成良好学习习惯的重要手段，也是教师掌握教学情况和进行反馈调节的重要措施。因此，设计数学练习绝不是灵机一动、信手拈来的，而是一项充满创造性、...
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173. 小学生数学阅读现状的调查分析及建议刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 《数学课程标准》指出：“通过义务教育阶段的数学学习，学生能够获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的数学知识（包括数学事实、数学的活动经验）以及基本的数学思想方法与必要的应用技能；初步学会运...
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174. 谈谈数学自主学习能力的培养刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 叶圣陶先生说过：“教师教各种学科，其最终的目的在于达到不复需教，而学生能自为研索，自求解决。”新一轮基础教育课程改革提倡把学习的主动权还给学生，把学习的空间还给学生，把学习的欢乐还给学生，把...
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175. 在理解＂数＂的教学中培养数感刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 批改学生作业时，我发现学生经常出现这样的表述：爸爸身高170米；青青的体重是45克；看一场足球赛需要2分钟……如此荒诞的表述，让人哭笑不得。究其原因，是我们忽视了培养学生的数感，使得许多学生...
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176. 浅谈一年级学生数学阅读能力的培养刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 每次作业发回去之后，我总会听到学生说：“哎呀，这里怎么会错呢？”“真可惜呀，我少看了一个字。”……有的家长也常在教师面前说：“我的孩子怎么不懂读题呢？让他自己读就做不来。我帮他读，不用和他解...
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177. 浅谈如何培养学生提出问题的能力刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 《数学课程标准》明确要求学生“初步学会从数学的角度提出问题、解决问题，并能综合运用所学的知识解决问题，发展应用意识”。学生积极主动地提出问题，是教学有效成功的表现之一。也是提高学生学习能力和...
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178. 培养学生数感四部曲刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2012年3期页码:摘要： “一个苹果重200千克，小猪的体重是30克，看一场电影需要2分钟……”教师讲解作业时，每每讲到这样的答案，几乎所有的学生都会捧腹大笑．表现出了对错误答案的否定。可是到了练习的时候，却又错误连...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 关注数学阅读，培养阅读能力，是培养小学生自主学习能力的关键，也是数学素质教育目标落到实处的具体措施。未来科学越来越数学化。耍想读懂“自然界这本用数学语言写成的伟大的书”，就必须有扎实的数学阅...
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180. 浅谈学生数学活动经验的获得刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 数学来源于生活，又高于生活，最终回归于生活。数学是思维的体操，数学学习不仅要知其然，更为重要的是要知其所以然，也就是要掌握一定的数学活动经验。小学数学学习是人一生数学学习的起始，在整个数学学...
小学教学参考：数学版基本信息
| 刊名 | 小学教学参考：数学版 | 主编 | 邓国勋 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 广西教育学院 | 主管单位 | 广西教育学院 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1007-9068 | CN | 45-1233/G4 |
| 邮编 | 530023 | 电子邮箱 | 707055263@qq.com |
| 电话 | 0771-58601 | 网址 | |
| 地址 | 广西南宁市建政路37号 |
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