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小学教学参考：数学版2012年第10期出版文献
出版文献量（篇）
9785
总下载数（次）
15
小学教学参考：数学版
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服务于小学教师、中等师范（教师进修）学校师生和各级小学教研员，培养学生创新精神，提高素质教育质量，推进教学改革，及时、可靠地向广大教师提供丰富的教改信息、教学参考资料。曾被评为全国中文核心期刊、广西社科优秀期刊。
主办单位：
广西教育学院
ISSN：
1007-9068
CN：
45-1233/G4
出版周期：
月刊
邮编：
530023
地址：
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9785
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31. 简约有致 实效无限刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 有效的教学活动是学生学与教师教的统一，而“简约教学”更是有效教学的一部分，因为有效教学追求的就是“简教简学、灵动灵性、实教实学、实效高效”的师生和谐状态。
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 教材作为知识的一个载体，是教师教、学生学的一种工具，课堂上的活动总是围绕教材展开的。因此一堂课的成功与否，关键就取决于教师对教材的处理。新课程标准中提倡我们要“创造性地使用教材”，为我们如何...
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33. “童言”背后的数学思考刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 在小学数学课堂教学中，经常会出现一些生动有趣的、指向数学本质的智慧“童言”。从语文角度讲，孩子的描述既指向知识的本质，又形象生动、富有儿童气息，是“生活化”的佳句。数学虽源于生活，却高于生活...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 一、选题背景 “动手实践，自主探索与合作交流是学习的重要方式”。由于每个学生的个体差异不同，他们对学习的需求也不同，因此，开展小组合作学习，能够实现优势互补，促进知识构建，培养学生的合作意...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 经常听到身边的一些数学教师抱怨，新一轮教材中有些内容太难，有些知识编排的方式学生学习时容易混淆，有些例题涉及知识点过多，很多时候学生还来不及巩固刚学的知识，新的内容就要展开。从而导致一部分学...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 一、问题的提出 课程改革对原有教材体系中的计算教学内容做出了较大的修改，删除了繁分数的计算内容，减少了脱式计算的运算步骤，限定了参加运算数目的位数，增加了估算的教学内容，重视了学生数感的培...
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37. 数学答题中“迷宫现象”探析刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 数学学习中有个著名的“迷宫现象”：设想一个教师带着一个学生走迷宫。教师对迷宫很熟悉，能很快地在3分钟内走出迷宫。学生紧跟着教师，也在3分钟内走出了迷宫。现在教师站在迷宫外，让这名学生单独进入...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 《小学教学参考》（数学版）2012年第1期第72～73页发表了张平奎老师的文章，拜读之后，深为张老师的钻研精神所感动。但我们认为张老师文中的部分观点有待商榷，同时，张老师在最后提出的疑问也是...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 教学内容： 苏教版小学数学六年级上册P80～81例1、“练一练”以及练习十五第1～5题。 教材简析： 《数学课程标准》指出：“数学教学要从学生的经验和已有知识出发，在现实情境中体验和理...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 什么是“有效教学”？怎样的课堂是“有效课堂”？相信大部分教师都心中有数，但真正落实到教学中，效果却不尽如人意。
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41. 扑克牌在数学教学中的妙用刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 扑克牌是人们常见的一种娱乐工具，作为一种课程资源，在教学中具有易获取、易操作、多用途等特点，所以我们可以利用扑克牌巧妙进行教学。
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42. 且行且思刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 苏霍姆林斯基说过：“学生来到学校，不仅是为了取得一份知识的行囊，而主要是为了变得更聪明。”这说明学生数学思维的发展是我们的不懈追求。因此，在小学数学课堂教学中，教师应根据教学内容精心设计教学...
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43. 学生为何听懂数学课却不会做题？刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 在数学教学中，我们经常发现有的学生在课堂上发言津津乐道，切中要害，分明是全面深刻理解了所学内容，但却不会做题，作业错误不断。这是怎么回事呢？笔者经过走访调研、案例反思，发现主要有如下几种情况...
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44. 让学生在体验中快乐学习数学刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 《数学课程标准》指出：“所谓体验是指学生参与特定的数学活动，在具体情境中初步认识对象的特征，获得一些经验。”数学学习的体验强调学生的参与性和实践性，让学生参与知识探索、发现与形成的全过程，通...
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45. 创设有效情境 成就精彩课堂刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 《数学课程标准》在教学建议中指出：“要创设与学生生活环境、知识背景相关的、学生感兴趣的学习情境，让学生在观察、操作、猜测、交流、反思等活动中逐渐体会数学知识的产生、形成与发展的过程，获得积极...
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46. “烹调”有味的数学课堂刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 邻家的一个女孩，总是喜欢闹着她爸爸带她到饭店去吃饭，别人问她原因，她也说不出来。我想，这个小女孩之所以要到饭店吃饭，原因主要有两个：一是她家里的饭菜太单调，总是一个“味”；二是她觉得饭店的饭...
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47. 不“动”笔墨不“读”题刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 在低年级解决问题教学中通常存在这样的现象：学生一看就懂，一做就错，一点就会。分析原因，在抱怨学生粗心的背后，显露的正是学生审题能力的薄弱和审题习惯及审题技能的欠缺。审题是解决问题的基础和先导...
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48. 基于学生视角 优化例题处理刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 在新课程的影响下，教师十分注重从学生的实际生活中选取素材，改变例题，使教学充满浓厚的生活气息。但教师在对文本解读和处理时却陷入成人化等误区，偏离教材本意，脱离学生发展现实，对教学产生很大的副...
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49. 联系学生生活 优化数学教学刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 在小学数学教学中，教师应根据教材的特点、学生的年龄特征，从学生已有的生活经验和知识出发，选择学生生活中熟悉的、感兴趣的素材，激发学生学习数学的兴趣，提高教学效率。那么，如何联系学生生活，优化...
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50. 探析三年级学生计算错误成因及对策刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 【直击现状】 运算能力是学生必备的一项基本技能。我们结合三年级下册期中独立作业进行了统计，发现计算出错（仅包括口算、估算、笔算三大题）的学生占了总数的39．8％，而且错误类型多样，其中漏题...
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51. 对高年级数学复习课的思考刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 小学数学教学知识内容涵盖范围广，知识点琐碎分散，尤其到了六年级毕业前夕，面对几年学习内容的总结和整合，如何做好复习工作非常重要。复习做得好不好，直接影响学生对已经学习的知识的掌握情况，关系到...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 苏教版小学数学教材从儿童的认知特点出发。每节内容都配有大量形象、生动、直观、极富儿童情趣的情景插图。这些情景图紧扣教材内容，构思新颖直观、生动有趣，富有启迪性，不仅使教材内容在表达形式上图文...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 数学教学中，学生养成了良好的反思习惯，对于巩固和深化所学知识，常常有事半功倍之效。下面就如何培养小学高年级学生数学学习反思习惯，谈一点做法。
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2012年10期页码:摘要： “阅读”一词的重要性越来越凸显在新课标下的数学教学中。因为数学也是一种语言，是所有学科的通用语言。正如著名数学家斯托利亚尔所说，“数学教学其实也就是数学言语的教学”。由此可见，在数学教学中，...
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55. 情境让数学课堂更精彩刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 数学新课程标准强调：数学教学要紧密联系学生的生活实际，从学生已有的知识经验出发，创设各种情境，为学生提供从事数学活动的机会，以激发学生学习数学的兴趣，体验学习数学的价值。如今的数学课堂教学中...
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56. 科学提问 达成高效刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 课堂教学中师生的交流离不开科学精巧的提问，师生之间的思维碰撞依赖于问题这一纽带。小学数学课堂的提问，应该结合教学目标，联系学生的学情实际，将提问的方式科学化、艺术化，让教师的问题成为学生思维...
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57. 把握数学学习的起点刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 俗话说“良好的开端是成功的一半”，同样的道理，针对刚刚入学的一年级学生来说，把握并利用好学生的学习起点，对于激发学生学习兴趣、促进有效教学更为重要。下面笔者就从事一年级数学教学中，对于如何寻...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 信息技术给小学数学课堂的教学注入了新鲜血液，它使学生有了生动的知识呈现情境，特别是在小学数学的体验学习上，使学生能够方便地拥有生活体验学习、行动体验学习、思维体验学习、情境体验学习的条件和机...
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59. 引导学生在互动探究中建构知识刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 《数学课程标准》指出：“数学学习过程充满着观察、实验、模拟、推断等探索性与挑战性活动。教师要改变以例题、示范、讲解为主的教学方法，引导学生投入到探索与交流的学习活动之中。”当前，连云港市教研...
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60. 注重过程教学 引导学生参与刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 教学过程既是学生在教师指导下的认知过程，又是学生能力的发展过程。数学课堂教学中，教师要为学生创设学习情境，提供信息，引导学生积极思维，让学生参与课堂教学的全过程，在探索未知领域的过程中发展思...
小学教学参考：数学版基本信息
| 刊名 | 小学教学参考：数学版 | 主编 | 邓国勋 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 广西教育学院 | 主管单位 | 广西教育学院 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1007-9068 | CN | 45-1233/G4 |
| 邮编 | 530023 | 电子邮箱 | 707055263@qq.com |
| 电话 | 0771-58601 | 网址 | |
| 地址 | 广西南宁市建政路37号 |
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