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小学教学参考：综合版2005年出版文献
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小学教学参考：综合版
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曾用名：
小学教学参考：教育管理；小学教学参考：综合版
服务于小学教师、中等师范（教师进修）学校师生和各级小学教研员，培养学生创新精神，提高素质教育质量，推进教学改革，及时、可靠地向广大教师提供丰富的教改信息、教学参考资料。曾被评为全国中文核心期刊、广西社科优秀期刊。
主办单位：
广西教育学院杂志社
ISSN：
1007-9068
CN：
45-1233/G4
出版周期：
月刊
邮编：
530023
地址：
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181. 学校教育科研应从“实”字入手刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 英国学者在《教育的理论与实践——引论》一书中明确提出：“它(指教育研究)必须牢牢地把握根植于学校和课堂，必须和教师的各个方面有直接的切实的联系”，“如做不到这点，作为一种实践活动的教育研究从...
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182. 一年级合作学习方式初探刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 合作学习是一种科学的学习方式，在数学课堂教学中已得到广泛应用。教师在课堂中通过合作学习这一环节来活跃课堂气氛，让学生各抒己见，取长补短，促进学生对知识与技能的掌握。可是，如何组织一年级学生进...
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183. 培养非智力因素 调动自主学习的积极性刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 介导“自主、合作、探究”的学习方式是新课标提出的四大基本理念之一。目前，教师们都在对新的学习方式进行探索。笔者在课改前沿阵地、国家级实验区——无锡以及本市县听了不少课改研究课，发现部分教师的...
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刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 实施新课程后，“激励与宽容”就成了常挂在我们嘴边的词语。课堂上赞美、鼓励、肯定的声音此起彼伏，这是一件值得高兴的事情。记得一位教育家曾说过：“常识与激励是孩子成长的阳光和空气。”但是让人担心...
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刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 进行课堂教学改革，归根结底是为了提高教学质量，促进学生掌握知识，形成能力，实现个性的健康发展，即“使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学生学习和形成正确价值观的过程”。由此看来，课堂教学质...
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186. 不可缺失的“红领巾”精神刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 近日，《中国教育报》刊载了一篇文章：某校学生的脖子上的红领巾有了孪生姐妹——绿领巾。因为一些学生各方面综合考评达不到学校的标准，只能佩戴绿领巾促其进步。《江苏教育》杂志又载：某校在大扫除时，...
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187. 彰显学生主体发展的三张卡片刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 感谢卡为了培养孩子们懂得尊重别人的劳动，怀揣感恩之心；为了给他们分晓设一种轻松愉快、相互谦让和谐氛围；为了使孩子们与同伴、老师、家长之间多一分理解与温馨，我让我的学生们制作、使用“感谢卡”。
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188. 价值的迷失刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 近日，昔日的学生来看我，讲起了一件令人寒心的事情：有20多年教龄的教师涉嫌强暴未成年女生。这个教师我也认识，是我以前的同事，很斯文的一个人，课也讲得挺好，所以我刚听说时吃了一惊，更吃惊的是该...
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189. 自省——班主任成长的催化剂刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 有一次上课，我布置了朗读英语课文的作业。当我走下讲台巡视时，却发现丁超正在书的空白处专心致志地仿画着书中的插图。立刻，我火冒三丈，大声喊道：“丁超，你站起来!”丁超身子一颤，猛地抬起头，目光...
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190. “浪子”回头记刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 上学期期末评比中，阮兴强(化名)被评为“学习积极分子”。发奖那天，他登上领奖台，双手接过大红奖状，激动得热泪盈眶，见此情景，我不禁心潮起伏。“浪子”回了头，我的心血总算没有白费!
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191. 唤起“潜能生”的自信心刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 教育心理学研究表明，小学阶段是学生发展的基础阶段，是激发学生学习兴趣、树立学生自信心、养成良好习惯、培养优秀品质的关键时期。十几年的教育实践，使我体会到，让学生树立自信，是推进素质教育的一个...
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192. 鲜花要捕，荆棘也不可不栽——也谈赏识教育刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 现在舆论普遍倡导的赏识教育，是只能说“好”，不能说“不”。我认为赏识教育应该肯定表扬和鼓励，但也不能否定批评和惩罚。如果一味地用“精彩极了”的方式来肯定学生，是一种不负责任的评价方式，对于犯...
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193. 厌学——乐学——好学——快乐学习之我见刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 学者张载说过：“学习达到快乐的地步，就会轻松以至于不能自已，因此定会长进。”可见，积极的情感体验能够对学生学习产生积极的影响。究竟怎样实施教学。才能使学生快乐地学习。从厌学转变到乐学。再到好...
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194. 谈如何抓好环境教育刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 在环境与人两大社会问题日益严重的今天，教育与社会生态的关系更加密切，人们已经认识到环境教育和人的教育是解决当今社会生态问题的重要途径之一。小学教学应如何抓好环境教育呢?我谈几点个人看法。
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195. “等”的魅力刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 在一次听课活动中，其中的一个教学环节让我感动不已。
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196. 情感教育的尝试刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 好文章之所以能打动人．靠的是有真挚的感情。法国启蒙思想家狄德罗有一句名言：“没有感情这个品质，任何笔调都不能打动人心。”叶圣陶先生认为：“作文形式为文字，其内容不出感情两字。”
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197. 谈口语交际能力的培养刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 语文新课标把大纲的“听话·说话”改为“口语交际”，这不仅仅是提法上的改变，更重要的是体现了观念上的改变，体现了时代的要求，因为语言交际能力是现代社会发展的需要。口语交际是“听话·说话”的发展...
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刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 只有在数学与生活之间架起桥梁，引导学生善于思考生活中的数学，善于捕捉、获取、积累生活中的数学知识。使抽象、枯燥的数学具体化、生活化，才能使学生进一步对数学产生亲切感、真实感，同时感受到数学的...
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199. 关于主体性教学的几点体会刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 在数学教学中，我体会到，凡是能积极、主动地参与获取知识过程的学生，他们学习数学的兴趣浓厚，求知欲望强烈，数学能力会得到较快发展。因此数学教学必须从转变学生的学习态度、学习情感人手，使学生由机...
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200. 课堂激励性评价“二适”刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 新课标指出：评价的目的就是为了激励学生学习，帮助学生认识自我、建立自信。
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201. 充分利用思想品德课 培养学生的表达能力刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 《思想品德课程标准(试行)》指出：“教学方法应有利于激发学生的思想道德情感，提高学习热情，引导学生思考，指导学生实践；要加强对学生学法的研究，引导学生参与教学过程。”因此，要重视引导学生自己...
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刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 这是一节小学三年级的科学课，刘老师正在讲《改变物体在水中的沉浮》的内容。刘老师为了让小学生理解“通过使用在水里加盐的方法可以使沉在水中的鸡蛋浮起来，从而知道通过改变水的密度能够改变水中物体的...
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203. 千方百计上好科学课刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 当前，新一轮基础教育课程改革正在全国逐步走向深入。基础教育课程改革的目标之一就是强化对中小学生科学素养和科学能力的培养，力求通过科学教育使学生逐步领会科学的本质，培养他们的科学兴趣和求知欲，...
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204. 思维的开端 探究的基础——科学课提问初探刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 《科学素养的基准》一书中提到：学习科学是一种智力追求和社会活动。对于低年级学生来说．应该将重点放在使他们获取有关自然现象和社会现象的经验上，并建立起对科学的热爱。学生们在步入学校后，应该鼓励...
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205. 小学科学评价改革初探刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 《科学课程标准》指出：科学课程的教学评价，其主要目的是了解学生实际的学习和发展状况，以利于改进教学、促进学习，最终实现课程宗旨。由此可见，教学评价在科学课程中有着不可估量的作用。那么，怎样进...
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206. 放飞音乐的翅膀刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 我们不难发现现行音乐教学中已出现了很多不能完全适应时代发展的问题：如课程过于注重知识的传授；课程结构过于强调学科本位、缺乏综合性和选择性；书本知识内容的繁多，使教学脱离了生活及社会发展的客观...
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207. 常识教学中的实验观察刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 小学常识教学的目的是要求学生认识大自然中的物体和现象，懂得科学道理，并正确地利用它们来建设我们的美好生活。而认识各种物体和现象，懂得科学道理，往往是从观察和实验入手。在教学中。教师如果只凭语...
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208. 为艺术课堂插上灵性的翅膀刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 随着基础教育课程改革的实施，一门全新的艺术课程走进了校园。当我拿到散发着油墨清香的《艺术》教材时，内心是欣喜而激动的，我将和孩子们一起在新的视角下畅游艺术海洋，点燃智慧的火花。在课改中，教研...
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209. 如何利用当地教学资源开发美术校本课程刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 校本课程亦称“学校本位课程”或“学校自编课程”。具体地说．校本课程就是某一类学校或某一级学校的个别教师、部分教师或全体教师，根据国家制定的教育目标，在分析本校外部环境和内部环境的基础上，针对...
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210. 给孩子营造一个“英语环境”刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 在我国，英语属于外语，不可“习得”。而在广西，小学英语教学起步较晚，无论是教师还是学生，基础都较为薄弱。再加上目前南宁市各小学一般每周只开设两节英语课，学生接触英语的时间只有短短的几十分钟，...
小学教学参考：综合版基本信息
| 刊名 | 小学教学参考：综合版 | 主编 | 邓国勋 |
| 曾用名 | 小学教学参考：教育管理；小学教学参考：综合版 | ||
| 主办单位 | 广西教育学院杂志社 | 主管单位 | 广西教育学院 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1007-9068 | CN | 45-1233/G4 |
| 邮编 | 530023 | 电子邮箱 | 707055263@qq.com |
| 电话 | 0771-58611 | 网址 | |
| 地址 | 广西南宁市建政路37号 |
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