小学教学参考:综合版期刊
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小学教学参考:综合版

曾用名: 小学教学参考:教育管理;小学教学参考:综合版

服务于小学教师、中等师范(教师进修)学校师生和各级小学教研员,培养学生创新精神,提高素质教育质量,推进教学改革,及时、可靠地向广大教师提供丰富的教改信息、教学参考资料。曾被评为全国中文核心期刊、广西社科优秀期刊。
主办单位:
广西教育学院杂志社
ISSN:
1007-9068
CN:
45-1233/G4
出版周期:
月刊
邮编:
530023
地址:
广西南宁市建政路37号
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  • 作者:
    发表期刊: 2005年1期
    页码:  1
    摘要: 套用时下的流行歌曲“看我72变”来形容《小学教学参考》一点也不为过:2004年热辣变身,一分为三,虽不茁壮,却备受关注;2005年,其中最稚嫩却最精灵的“小女儿”——管理版,再次勇敢地变身为...
  • 作者: 李金碧
    发表期刊: 2005年1期
    页码:  4-6
    摘要: 从课程社会学的角度看,课程实施的过程同时也是学校教育价值观和学校文化重建的过程。有人认为,新课程改革持续发展有三大推动力:第一,热情和责任;第二,校本研究制度的建设;第三,学校文化重建。我们...
  • 作者: 赵建华
    发表期刊: 2005年1期
    页码:  7-9
    摘要: 近两年,笔者参加了省级实验小学的评估验收工作。作为验收组的成员,有幸走进一些学校,与学校师生零距离接触,感受学校的特色创建。
  • 作者: 张国梅
    发表期刊: 2005年1期
    页码:  9-10
    摘要: 学校管理主要是对人、事、财、物四大要素的管理,而这四大要素中,首要的是人的管理。随着人的思想观念在不断变化,如何加强对人的管理,树立以人为本的思想,充分调动人的积极性、创造性显得更为重要。
  • 作者: 郑德容
    发表期刊: 2005年1期
    页码:  11-12
    摘要: 随着新一轮课程改革的进一步深入,广大教师已经逐渐意识到了过分强调评价的甄别与选拔功能,已无法促进学生的全面发展。新的评价观使教师们开始注重评价的多元化,尊重学生在评价过程中的个性差异,关注学...
  • 作者: 焦彩芬
    发表期刊: 2005年1期
    页码:  21
    摘要: 心理学家曾指出:要给儿童三种食品,即营养、知识和爱。而爱是造就儿童健康人格的关键因素。热爱孩子是教师的天职,也是教师可贵的职业感情。班主任只有将自己的爱无私献给学生,才能搞好班级工作,才能塑...
  • 作者: 杨能忠
    发表期刊: 2005年1期
    页码:  22
    摘要: 当代教育强调构建民主、和谐、个性化的教育环境,让每一个学生积极主动地参与学习。而赏识、赞扬、鼓励正是教师帮助学生树立自信心,并积极主动参与学习的有效方法。
  • 作者: 郭爱鸽
    发表期刊: 2005年1期
    页码:  23
    摘要: 操场边的柳枝一身新绿在和煦的春风里轻盈地舞动着。开完全校的班主任会,邢思敏老师快步穿过操场,向办公室走去,脑子里筹划着运动会需要安排的事项。远远望见有几位班上的同学在打扫清洁区,就径直来到他...
  • 作者: 杨庆华
    发表期刊: 2005年1期
    页码:  24-25
    摘要: 对于个别学生,说服教育是苍白无力的,棍棒教育是适得其反的,我们需要敏于观察,辟得蹊径,点石成金!
  • 作者: 陆敏
    发表期刊: 2005年1期
    页码:  26
    摘要: 二年级期中考试试卷发下来,我在办公室里一张张地翻着学生的试卷,分享孩子们半学期的收获。其中有一道题吸引了我的目光,题目是:“老师总是这样——”。要求孩子补充句子。大多数孩子写“老师总是这样爱...
  • 作者: 沈娟
    发表期刊: 2005年1期
    页码:  26
    摘要: 常常听到一些老师感叹:唉,现在的学生,没有一点人情味!教他几年,操碎了心,一离开这个学校见到你像不认识一样.谈何师徒如父子。
  • 作者: 梁树静
    发表期刊: 2005年1期
    页码:  27-28
    摘要: 现代教育认为:教育的真正意义在于发现人的价值、发挥人的潜能、发展人的个性。而我国的传统教育却侧重于学生知识与技能的培养,忽视了学生作为一个活生生的人的存在,其目的是培养一个共性的人。一个社会...
  • 作者: 钱金明
    发表期刊: 2005年1期
    页码:  28-29
    摘要: 一堂成功的课,是一堂有趣味的课、是充满诗意的课。教学应该富有趣味和“诗意”,语文课堂教学更应该如此。只有那种将课文作为一个载体,让师生的思想时而在上面栖息,时而又飞翔四方的课堂才是诗意的课堂...
  • 作者: 吕芳
    发表期刊: 2005年1期
    页码:  29-30
    摘要: 在基础教育课程改革大潮的迅猛推进下,《品德与社会》《品德与生活》的许多教师进行了多方面的探索和实践,提出了诸多课堂教学方法和模式,使品德教学效果有了很大的提高。但是品德教学实效仍然不容乐观。...
  • 作者: 李剑平
    发表期刊: 2005年1期
    页码:  32
    摘要: 著名教育家叶圣陶先生说过:“教师之主导作用,盖在善于诱导启迪,使学生自奋其力,自致其用,先生之责任不在于教,而在于教‘学’,在于教学生如何去学。”这里强调在整个教学过程中,老师起的是点拨、启...
  • 作者: 何清华
    发表期刊: 2005年1期
    页码:  33-34
    摘要: 《基础教育课程改革纲要(试行)》明确指出:教师是最为重要的课程资源,教师的素质状态决定了课程资源的识别范围、开发与利用的程度以及发挥效益的水平。要全面提高学生素质,关键是教师素质的提高。不仅...
  • 作者: 骆燕萍
    发表期刊: 2005年1期
    页码:  34-35
    摘要: 在小学英语教学中,除了教学生掌握基本的语音、语调、书写之外,更重要的是培养学生英语创新思维能力,学活书本,变得更聪明。在教学过程中,教师要加强对学生创新思维能力的培养,使学生会学习、会探索,...
  • 作者: 钱振良
    发表期刊: 2005年1期
    页码:  36-37
    摘要: 小学科学课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程。学习这门课程,有利于小学生形成科学的认知方式和科学的自然观,并丰富他们的童年生活,发展他们的个性,开发他们的创造潜能。承担科学启蒙任务的科学...
  • 作者: 谢太娥
    发表期刊: 2005年1期
    页码:  39-40
    摘要: 将情境教学引入自然课堂,能够把抽象的知识具体化,把传播的方式趣味化;能够使学生的认识与情感结合,使思维与形象统一;能够变灌输为感悟,变说教为体验,符合小学生的思维认知特点,易于激发学生的学习...
  • 作者: 李明兰 谭小勇
    发表期刊: 2005年1期
    页码:  41-42
    摘要: 新课程改革提倡学生主动参与,乐于探索,勤于动手。而以往的美术教学就是教师示范,学生机械临摹,整个课堂死气沉沉,毫无生气,学生情感受到压抑,个性受到束缚。笔者认为,只有让学生“动”起来,才能充...
  • 作者: 杨军
    发表期刊: 2005年1期
    页码:  45-46
    摘要: 在体育课教学过程中,不管是理论课还是实践课,绝大多数课程内容对学生来说都是尚未经历新的学习内容。所以体育教学,每次一开始都面临着一个如何导入新的教学情境的问题。因此,我很注重运用情境教学法来...
  • 作者: 赵正元
    发表期刊: 2005年1期
    页码:  47
    摘要: 北京市教育工委、市教委在京举行张思明同志先进事迹报告会,并作出决定,号召全市教育系统的广大干部、教师向张思明同志学习。
  • 作者: 陶继新
    发表期刊: 2005年1期
    页码:  47
    摘要: 山东省鱼台县农村定点完全小学实行“陪走制”后,村里的老百姓高兴地说:“教师‘陪走制’就是好,学校想到俺老百姓心里去啦!”
  • 作者: 阮靖
    发表期刊: 2005年1期
    页码:  47
    摘要: 记者日前获悉,福建为发展农村教育、办好农村学校,将突出建设一支高质量专业化的农村中小学教师队伍。
  • 作者: 孙军
    发表期刊: 2005年1期
    页码:  47
    摘要: 记者近日从青岛市教育局获悉,自2004年10月份青岛市中小学校园安全专项整治工作开展以来,各区市教育局对辖区内中小学、幼儿园进行拉网式检查,对不合格的办学机构和教职工队伍进行清理。至今已关闭...
  • 26. 招聘
    作者:
    发表期刊: 2005年1期
    页码:  50
    摘要: 同样的事情为什么会有不同的结果?这就是文化与思维的差异。下面的故事尽管有瞎编的成分,但作者编得实在有道理,不信你瞧瞧。
  • 作者: 阿瑟·布劳克
    发表期刊: 2005年1期
    页码:  50
    摘要: 哈里森的行动法则:行动者常常不如评论者高明,但评论者往往没有行动。
  • 28. 独居
    作者:
    发表期刊: 2005年1期
    页码:  51
    摘要: 也是一种潇洒的生活方式。巴掌大的斗室,仅仅一纸一笔装满便足够了。而中国制造的方块字,于墙于地于窗,成为最豪华的奢侈品。
  • 29. 年龄
    作者:
    发表期刊: 2005年1期
    页码:  51
    摘要: 雨季之后.二十岁就像张皱巴巴的烂纸了。几次提笔,又几次放下,我不知道如何忍受选种最初的折磨。
  • 30. 幽默
    作者:
    发表期刊: 2005年1期
    页码:  52
    摘要:

小学教学参考:综合版基本信息

刊名 小学教学参考:综合版 主编 邓国勋
曾用名 小学教学参考:教育管理;小学教学参考:综合版
主办单位 广西教育学院杂志社  主管单位 广西教育学院
出版周期 月刊 语种
ISSN 1007-9068 CN 45-1233/G4
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