小学教学参考:综合版期刊
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小学教学参考:综合版

曾用名: 小学教学参考:教育管理;小学教学参考:综合版

服务于小学教师、中等师范(教师进修)学校师生和各级小学教研员,培养学生创新精神,提高素质教育质量,推进教学改革,及时、可靠地向广大教师提供丰富的教改信息、教学参考资料。曾被评为全国中文核心期刊、广西社科优秀期刊。
主办单位:
广西教育学院杂志社
ISSN:
1007-9068
CN:
45-1233/G4
出版周期:
月刊
邮编:
530023
地址:
广西南宁市建政路37号
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  • 作者: 韦燕
    发表期刊: 2017年7期
    页码:  29-29
    摘要: 在数学教学中,培养学生的数感是十分重要的。教师应深度发掘、钻研教材,基于教材创设合适的教学情境,促进学生数感的形成,并灵活运用各种教学手段,使学生数感的培养可以更充分、更深入地渗透于具体的教...
  • 作者: 彭香萍
    发表期刊: 2017年7期
    页码:  30-30
    摘要: 学生在计算过程中可能会出现这样或那样的错误,所以教师除了课堂上的教学外,还要注意课外对学生进行有效的辅导。对学生作业中出现的问题,教师要及时给予分析、纠正,再让学生进行类似的练习,使学生在不...
  • 作者: 王华峰
    发表期刊: 2017年7期
    页码:  31-31
    摘要: 有效的数学课堂练习要体现生活性、趣味性、层次性,即从学生的生活中来,最终应用到学生的生活中去。因此,教师要精心设计课堂练习,激发学生的学习兴趣,不断挖掘学生的潜力,让学生真正成为数学学习的主...
  • 作者: 蒙思
    发表期刊: 2017年7期
    页码:  32-32
    摘要: 作业是学生巩固所学知识、掌握技能的重要途径,也是反馈教学效果的一个主要手段。教师应针对不同的教学内容和学生的不同特点,从趣味性、生活性、层次性、开放性四个方面进行数学作业的设计,提高学生的数...
  • 作者: 刘霞
    发表期刊: 2017年7期
    页码:  33-33
    摘要: 在数学教学中,教师应发挥自身组织者、协调者的作用,激发学生的学习兴趣,为学生的学习搭建平台、提供机会,从而突出学生的学习主体地位,有效提升学生的数学素养。
  • 作者: 欧丽丽
    发表期刊: 2017年7期
    页码:  34-34
    摘要: 培养学生的思维能力是数学教学的重要目标,但在数学教学中,教师往往注重数学知识的传授,而忽略了学生思维能力的发展。因此,教师在教学中应根据具体的教学内容,采取多种手段和措施,激活学生的思维,培...
  • 作者: 刘飞林
    发表期刊: 2017年7期
    页码:  35-35
    摘要: 教师应从学生的实际生活和知识水平出发,设计探索性、开放性的教学活动,让学生真正成为学习的主人,爱护学生的自尊心,培养学生的自信心,使数学教学不仅着眼于学生知识的增长,更注重学生的可持续发展,...
  • 作者: 杨霞芳
    发表期刊: 2017年7期
    页码:  36-36
    摘要: 课堂教学中,学生要认真倾听教师的讲授,教师也应悉心倾听学生的表达。教师只有在悉心倾听中准确了解、洞察学生的认知情况,关注学生的认知困惑,及时调整教学预设,才能真正将“以学定教”的理念落到实处...
  • 作者: 王建峰
    发表期刊: 2017年7期
    页码:  37-37
    摘要: 就目前的教育现状来看,数学教育主要由数学教师承担,但在实际教学过程中,数学教师的教学设计能力还不能达到社会发展的要求,导致教学效果难以满足社会发展对数学教育的需求。通过对数学教师教学设计能力...
  • 作者: 杨卫杰
    发表期刊: 2017年7期
    页码:  38-38
    摘要: 在数学课堂中,教师应深入理解新课标的内涵,以创新的教学方式、方法为导向,培养学生学习数学的兴趣,从情感上帮助、引导学生对数学知识进行再创造和再应用,使数学教学效果达到最优化。
  • 作者: 詹睛儿
    发表期刊: 2017年7期
    页码:  39-40
    摘要: 欠发达地区的英语教育起步晚,大多数教师仍然受传统教学思想的束缚,教学方法单一,教研意识薄弱,忽略了学生综合语言能力的发展和英语学习兴趣的培养。因此,在教学实践中,教师要从课堂活动形式、师生互...
  • 作者: 俞虹
    发表期刊: 2017年7期
    页码:  40-41
    摘要: 英语课程的教学目标是培养学生的语言运用能力,而英语写作是最基本的语言技能,培养学生的英语写作能力非常关键。因此,在英语教学中,教师应根据学生的心理特点,帮助他们积累写作的词汇与素材,营造乐写...
  • 作者: 陈莉
    发表期刊: 2017年7期
    页码:  42-42
    摘要: 问题既是学习的源头,又是探究的动力。针对当前学生被动机械式的英语学习现状,教师应通过实施问题式教学,引导学生发现问题、提出问题,并指导学生解决问题,使学生在有效的问题情境中积极思考、主动发现...
  • 作者: 张一萍
    发表期刊: 2017年7期
    页码:  43-43
    摘要: 课堂教学中,枯燥的语法学习容易使学生失去学习语法的兴趣,从而陷入越学越难的死循环。因此,教师可运用演示法、归纳法和对比法,巧妙地把语法知识教授给学生,使学生能够快乐学习,进而提高英语语法教学...
  • 作者: 于娟
    发表期刊: 2017年7期
    页码:  44-44
    摘要: 翻转课堂在培养学生自主学习的能力上起到了关键作用。英语作为学生的第二语言,学习起来较为困难,因此发展学生的英语思维能力显得尤为重要。教学过程中,教师可以利用翻转课堂的优势,培养学生的语感和归...
  • 作者: 姜星群
    发表期刊: 2017年7期
    页码:  45-45
    摘要: 阅读教学是培养学生英语阅读能力的重要途径。教学过程中,教师要加强对问题教学法的研究,从自己的教学实践入手,分析如何精心设计问题,提高课堂教学的有效性。
  • 作者: 朱丽霞
    发表期刊: 2017年7期
    页码:  46-46
    摘要: 阅读是学生学习英语的重要途径。通过主题拓展阅读教学,能丰富学生的语言知识,增强学生学好英语的信心,从而提高学生的阅读能力。
  • 作者: 张莉
    发表期刊: 2017年7期
    页码:  47-47
    摘要: 随着课程改革的不断深入,教育部门对英语拼读教学提出了更高的要求。因此,教师需要培养学生音形统一的能力,根据自然拼读规则,能够见其形知其音、听其音知其形,从而提升自然拼读教学效果。
  • 作者: 陶亚丽
    发表期刊: 2017年7期
    页码:  48-48
    摘要: 课堂教学中,教师要打破传统的对话教学模式,创设对话情境,变换对话训练的形式,调动学生参与的积极性,激发学生进行对话的欲望,使学生感受到英语对话学习的快乐,从而提高英语对话教学的实际效果。
  • 作者: 孙洁琳
    发表期刊: 2017年7期
    页码:  49-49
    摘要: 英语表达是英语教学的重要组成部分,彰显了英语交际性和情境化的重要特征。课堂教学中,教师应通过同伴对话、小组讨论和角色扮演等形式,帮助学生在实践体验的过程中积累语言感知,使学生在交流中提高语言...
  • 作者: 董艳红
    发表期刊: 2017年7期
    页码:  50-50
    摘要: 一般疑问句是英语学习中常出现的重要内容。因此,课堂教学中,教师应对一般疑问句进行有效解析,使学生能够正确使用一般疑问句的用法及其回答,从而提高学生的学习效率。
  • 作者: 牛莉亚
    发表期刊: 2017年7期
    页码:  51-51
    摘要: 课堂教学中,利用问题优化教学过程和方法,能使学生在主动探索的过程中发现更多丰富、有效的信息。因此,教师可以通过挖掘课本内容、设置实践练习和结合课外阅读等途径,培养学生的问题意识。
  • 作者: 焦梦成
    发表期刊: 2017年7期
    页码:  52-52
    摘要: 阅读是英语教学的重点和难点。课堂教学中,教师应发挥学生的学习能动性,多给学生提供阅读学习环境,这样不仅能培养学生自主阅读的学习能力和主动探究英语的学习习惯,还可以帮助学生扩大词汇量,丰富语言...
  • 作者: 莫敏
    发表期刊: 2017年7期
    页码:  53-53
    摘要: 课堂教学中,教师要创设与话题相关的真实语境,强调语言学习的实践性和应用性,提高学生的综合语言运用能力。
  • 作者: 姚宏
    发表期刊: 2017年7期
    页码:  54-54
    摘要: 在科学技术飞速发展的今天,信息技术应用的范围越来越广泛,也逐步深入到英语教学的课堂中,提升了英语课堂的教学效率与学生的英语学习能力。教师通过对英语阅读教学与信息技术的整合运用,可激发学生的学...
  • 作者: 杨爱兰
    发表期刊: 2017年7期
    页码:  55-55
    摘要: 要掌握一门语言,必须熟记一些常用词汇,并且达到一定的词汇储备量,才能自由地进行表达。因此,教师要根据词汇的规律,运用符合学生年龄段的记忆方式,才能最大限度地开发学生的记忆神经,收到良好的记忆...
  • 作者: 龚力
    发表期刊: 2017年7期
    页码:  56-56
    摘要: 就当下的英语课堂而言,游戏教学越来越受到广大教师的喜爱。课堂教学中,教师将游戏引入课堂,不仅能激发学生的学习兴趣,而且能营造课堂氛围,使学生积极参与到课堂中,为英语课堂增添色彩。
  • 作者: 秦雪艳
    发表期刊: 2017年7期
    页码:  57-57
    摘要: 课堂教学中,教师适当表扬学生,可以增强学生的自信,促进学生愉快地学习。因此,教师应合理运用灵活多样的表扬语,鼓励学生积极主动地参与学习,使学生感受到英语学习的快乐,从而提高学习效率。
  • 作者: 陈香香
    发表期刊: 2017年7期
    页码:  58-58
    摘要: 教学评价是英语课堂的重要组成部分,能够激发学生的英语学习兴趣,培养学生的英语学习信心。在实践中,教师可从针对性、激励性及创造性三个角度巧妙利用评价,使学生不断体验进步和成功的快乐,有效调动学...
  • 作者: 吴建东
    发表期刊: 2017年7期
    页码:  59-59
    摘要: 课堂教学中,教师应根据学生的水平设计不同难度、不同内容的家庭作业,避免简单机械的重复,提升英语家庭作业的有效性。

小学教学参考:综合版基本信息

刊名 小学教学参考:综合版 主编 邓国勋
曾用名 小学教学参考:教育管理;小学教学参考:综合版
主办单位 广西教育学院杂志社  主管单位 广西教育学院
出版周期 月刊 语种
ISSN 1007-9068 CN 45-1233/G4
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