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小学教学参考:综合版期刊
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小学教学参考:综合版2018年出版文献
出版文献量(篇)
15468
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小学教学参考:综合版
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曾用名:
小学教学参考:教育管理;小学教学参考:综合版
服务于小学教师、中等师范(教师进修)学校师生和各级小学教研员,培养学生创新精神,提高素质教育质量,推进教学改革,及时、可靠地向广大教师提供丰富的教改信息、教学参考资料。曾被评为全国中文核心期刊、广西社科优秀期刊。
主办单位:
广西教育学院杂志社
ISSN:
1007-9068
CN:
45-1233/G4
出版周期:
月刊
邮编:
530023
地址:
广西南宁市建政路37号
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15468
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目录
511.
绘声绘色,以绘本推进英语口语教学
作者:
施蕾蕾
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2018年7期
页码: 
73-73
摘要:
英语是一门基础性语言学科,它以培养学生的综合语言应用能力为核心,“说”是其语用实践中最鲜活的部分。在实践过程中,教师尝试用学生喜爱的绘本读物作为媒介,激发兴趣,开展活动,在绘声绘色的口语教学...
512.
原声动画,让英语教学原汁原味
作者:
束蓓蓓
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2018年7期
页码: 
74-74
摘要:
动画片是学生成长道路上必不可少的,对他们的语言学习有着深远的教学意义。在英语教学中,教师以原声英语动画片开展教学活动,不仅可以激发学生的学习兴趣,营造良好的教学氛围,还可以培养学生的语言感知...
513.
以Chant带动英语课堂节奏
作者:
陈枢燕
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2018年7期
页码: 
75-75
摘要:
chant即歌谣,主要以说唱形式为主,有着简单易懂、节奏明快、富有韵律的内在特征,是学生学习语言的有利帮手。在译林版英语教学中,chant随处可见,其教学价值可见一斑。因此,在实际教学中,教...
514.
深度阅读,开展厚实的英语语篇教学
作者:
钱琴
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2018年7期
页码: 
76-76
摘要:
在英语教学中,以语篇为背景,渗透语言知识,开展言语训练,是教材设计的主旋律。在实际教学中,教师不仅要把语篇里的新知识讲清楚,还要有意识地引导学生进行深度阅读,培养学生的思维品质,提高自主阅读...
515.
激趣设疑,开启学生的“思维马达”——谈英语阅读课堂学生思维品质的培养
作者:
徐洁
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2018年7期
页码: 
77-77
摘要:
培养学生的思维品质是发展学生英语学科核心素养的内在要求。在实际的英语阅读教学中,教师要从核心素养的教学要求出发,立足于学生思维能力与品质的发展,有意识地通过激发兴趣、引发好奇、启发思考等方式...
516.
巧用问题导学,提高学生英语自主学习能力
作者:
严小琳
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2018年7期
页码: 
78-78
摘要:
近年来,问题导学模式逐渐渗入课堂。课堂教学中,教师要以学生为主体,巧用问题导学,让学生自主学习英语,提高英语自主学习的能力。
517.
通观全篇,提高学生的英语语篇意识
作者:
赵珠
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2018年7期
页码: 
79-79
摘要:
语篇阅读是英语教学的重点,它既是新知识的集散中心,又是提高学生语用水平的绿色通道。在实际的语篇教学中,教师不仅要关注语篇中所呈现的新词汇、新句型、新情境,还要有意识地通观全篇,在活动中提高学...
518.
巧用歌曲歌谣,让学生爱上英语学习
作者:
王勤
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2018年7期
页码: 
80-80
摘要:
歌曲歌谣节奏欢快、朗朗上口,极具生活性和趣味性,是语言教学中有利的教学资源。在英语教学中,教师要巧用歌曲歌谣,选择适合的素材、搭建好的平台,用心创作,以歌曲开展更富活力的教学活动,让学生笑口...
519.
例谈英语文本阅读教学的有效途径
作者:
詹晴儿
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2018年7期
页码: 
81-82
摘要:
文本阅读是英语教学中最常见的教学形式。课堂教学中,教师应结合教学案例,探讨如何在文本阅读中激发学生兴趣,强化意义建构,突破语言学习,提升学生的阅读能力。
520.
净化校园周边环境保障学生健康成长——加强校园周边安全问题综合整治策略浅析
作者:
高红芬
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2018年7期
页码: 
82-83
摘要:
良好的校园周边环境,对促进青少年的身心健康成长十分重要。从众多发生在校园周边安全的案例来看,校园周边环境的安全问题不容忽视。因此,教师以部分中小学校园和幼儿园为例,试着探析如何净化校园周边环...
521.
浅谈学校教师教研团队建设
作者:
潘芳桥
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2018年7期
页码: 
84-85
摘要:
有好的教师,才有好的教育,因此,提升教师素质,打造一支专业化教师队伍是教育改革的一项重要任务,各名校的成功经验告诉我们,重视教研团队建设的地方,学校教育都做得好,结合实践,探讨学校教师教研团...
522.
以人为本视域下的学校管理——以教师管理为例
作者:
周尚城
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2018年7期
页码: 
86-87
摘要:
以教师管理作为主要探讨对象,分析当前小学学校管理模式现状,进一步探究“以人为本”与学校管理的融合路径,通过构建和谐氛围、关注教师专业成长、完善教师评价体系,以进一步激发教师自我提升的主动性,...
523.
构建家校齐抓共管的安全管理体系
作者:
杨慧玲
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2018年7期
页码: 
87-88
摘要:
习近平总书记提出“健康中国”,构建和谐校园就是实现健康校园。而要构建和谐的校园就必须校园是安全的,校园没有安全隐患。因此,学校必须加强对学生的安全教育,构建家校齐抓共管的安全管理体系,这是实...
524.
壮汉双语学校特色校园文化建设探究
作者:
罗志坚 黄月雄
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2018年7期
页码: 
89-89
摘要:
校园文化是一所学校的灵魂和个性的产物,是学校立足于社会生存、发展、壮大的体现。学校的可持续发展就是学校文化的传承和创新,而学校文化不仅是一所学校历史的积淀,更是学校自我发展的主题。
525.
生本理念下特教班级管理特色的创新实践——以安徽铜陵市特教学校“一班一品”建设为例
作者:
史恩胜 吕春燕 姚琴
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2018年7期
页码: 
90-91
摘要:
“一班一品”是班级管理的创新模式。依据生本教育理念,阐述打造特教学校“一班一品”的意义、过程、方法、效果,对特教学校提升班级管理水平,形成班级特色,促进残障学生科学发展,具有一定借鉴与指导意...
526.
中美课堂教学的差异
作者:
周元英
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2018年7期
页码: 
92-93
摘要:
中美课堂教学模式存在很大的不同。通过分析比较两者的差异,从师生的关系不同、教材使用上的不同,找到可借鉴的课堂教学方法,切实提高小学课堂教学效能。
527.
谈课堂教学中赞美学生之艺术
作者:
岑巧英
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2018年7期
页码: 
93-94
摘要:
赞美语言可以更好激发学生学习兴趣,让学生主动投入到学习当中来。在对学生进行赞美时,要做到“三要三不要”,首先赞美要事实不要泛赞,其次赞美要真实不要假赞,赞美要新颖不要敷赞,另外赞美还要充满童...
528.
讲究谈话艺术提高教育实效
作者:
李珍梅
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2018年7期
页码: 
95-95
摘要:
俗话说:良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒。班主任由于工作需要,常常根据学生的情况进行个别谈话。班主任讲究谈话艺术才能提高谈话的有效性、实效性,否则会使学生产生逆反心理。结合实例论述了小学班主任...
529.
小学班主任要多长“几颗心”
作者:
杨平发
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2018年7期
页码: 
96-96
摘要:
班主任面对的是几十颗无瑕、纯真的心灵,面对的是多个繁杂善变的童心世界。当班主任,要做好自己的工作,就一定要专心研究学生的心理、生理和行为特点,了解学生,关心和相信学生,尊重学生,学会与学生交...
530.
传统文化引领下学生美术特长的培养
作者:
张屹
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2018年8期
页码: 
1-2
摘要:
美术教育同传统文化之间有着不可分割的紧密联系,美术“塑形”,传统“立根”,文化“铸魂”,缺一不可。学校的隐性课程、校本课程如何借助传统文化培养学生的美术特长,如何通过合理引导发展学生的形象思...
531.
秉“乐水”文化 行“若水”人生——“水育”特色文化的探索与生发
作者:
史克祥 郑妍
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2018年8期
页码: 
3-5
摘要:
华民族自古以来就崇尚水的品质与精神。我校依托长江之水探索学校文化建设的切入点和生发点,从“尚水之德”“若水之智”“乐水之态”三个层面来培养具有“若水”品质的师生、建设具有鲜明特色的学校“水育...
532.
试论生态视角下的语文教学策略
作者:
卢建山 王红梅
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2018年8期
页码: 
5-6
摘要:
基于生态视角下的小学语文教学,需要教师尊重生命个体,在语文教学设计中注重渗透生态意识、创建生态教学情境、设计生态教学活动、接轨生活经验实际,以促进语文生态课堂的构建。生态课堂追求积极、向上、...
533.
语文智慧课堂的构建浅探
作者:
周梅珍
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2018年8期
页码: 
7-7
摘要:
小学语文智慧课堂的构建是一项系统工程,需尊重学生主体,鼓励学生质疑;教学需不拘一格,促进学生创新;需创新教学方法,提升学生兴趣。智慧课堂的创造性、灵动性、发展性、实践性能够提升学生的语文核心...
534.
例谈语文教材文本解读的路径——以苏教版五年级下册《水》的教学为例
作者:
尹世成 李荣
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2018年8期
页码: 
8-8
摘要:
教材文本解读是语文教学中的重要一环。但在实际教学当中,许多教师在进行教材文本解读时总是沿用传统的教学模式,照本宣科地让学生解读文本。这样不仅没能提升学生文本解读的水平,更使学生对语文学习的兴...
535.
合作学习理论在阅读教学中的实践——以《秦兵马俑》的教学为例
作者:
程云
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2018年8期
页码: 
9-10
摘要:
学生对文章理解程度的高低取决于学生阅读能力的强弱。在新课程改革的背景下,合作学习理论逐渐被运用到语文阅读教学中,既让学生能够快速地掌握语文基础,又可以提升学生学习语文的兴趣,从而更好地提升教...
536.
基于生活化教学模式下的写作教学探微
作者:
彭红梅
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2018年8期
页码: 
10-11
摘要:
写作是小学语文教学的重要组成部分,也是学生语言学习的输出过程。写作和实际生活密切相关,生活点滴可以成为写作素材,同时作文又揭示出生活现实。引导学生从生活实际出发来进行创作,教师应铺陈生活化的...
537.
优化阅读教学策略,强化语文能力培养——以苏教版《九色鹿》的教学为例
作者:
季茂富
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2018年8期
页码: 
12-12
摘要:
在新课程背景下,教师要创新阅读教学策略,利用多元化的教学模式,提升学生的阅读兴趣和语文素养。教学《九色鹿》一课,教师可通过趣味朗读,借助交流和复述来强化学生的想象能力、合作能力、表达能力,提...
538.
让学生爱上阅读
作者:
廖海奇
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2018年8期
页码: 
13-13
摘要:
阅读是语文学习的重要组成部分,阅读能力是学生学习语文的一项重要技能。增强学生的阅读能力,需要激发学生的学习兴趣,进行方法和方向的指导,做好资源共享,巧用激励措施,从而让学生爱上阅读,爱上语文...
539.
略谈作文教学的几种方法
作者:
潘隆亮
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2018年8期
页码: 
14-14
摘要:
作文教学是小学语文教学的重点,也是难点。教师在阅读教学中应巧解词、多造句,注重小练笔和大习作的交叉训练,引领学生勤观察、多实践,并认真做好作文评改,这样就能提高学生的习作能力。
540.
优化训练过程,让学生爱说、会说
作者:
邢玉芹
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2018年8期
页码: 
15-15
摘要:
低年级是口语交际训练的关键时期。在训练的过程中,教师要创设多种情境,激发学生的交际兴趣,教给他们口语交际的方法,让交际训练生活化,从而切实有效地提高学生的口语交际能力。
共
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尾页
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小学教学参考:综合版基本信息
刊名
小学教学参考:综合版
主编
邓国勋
曾用名
小学教学参考:教育管理;小学教学参考:综合版
主办单位
广西教育学院杂志社
主管单位
广西教育学院
出版周期
月刊
语种
ISSN
1007-9068
CN
45-1233/G4
邮编
530023
电子邮箱
707055263@qq.com
电话
0771-58611
网址
地址
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