小学教学参考:综合版期刊
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小学教学参考:综合版

曾用名: 小学教学参考:教育管理;小学教学参考:综合版

服务于小学教师、中等师范(教师进修)学校师生和各级小学教研员,培养学生创新精神,提高素质教育质量,推进教学改革,及时、可靠地向广大教师提供丰富的教改信息、教学参考资料。曾被评为全国中文核心期刊、广西社科优秀期刊。
主办单位:
广西教育学院杂志社
ISSN:
1007-9068
CN:
45-1233/G4
出版周期:
月刊
邮编:
530023
地址:
广西南宁市建政路37号
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  • 作者: 严铁根
    发表期刊: 2018年9期
    页码:  40-40
    摘要: 英语绘本教学是随着新课改的不断实施而提出的,教师借助图文并茂的绘本能够吸引学生的注意力,并帮助学生更好地理解教材内容,有利于提高他们的学习效率。因此,教师应重视绘本在英语课堂教学中的运用,以...
  • 作者: 韦英艳
    发表期刊: 2018年9期
    页码:  41-41
    摘要: 近年来新课程提出了培养学生英语学科核心素养的要求。因此,教师以外研社英语教材为例,试图阐述如何增强学生的文化意识、提高学生的推理想象能力,使文本内容更加贴近学生生活,促进学生对文本的理解和掌...
  • 作者: 朱梅
    发表期刊: 2018年9期
    页码:  42-42
    摘要: 教师培养学生的思维品质,让学生乐思、勤思、善思,是核心素养下英语教学的具体要求。在实际教学中,教师尝试以思维导图为媒介,以导图引路,启发学生发现问题、提出问题;以导图指路,鼓励学生自主阅读、...
  • 作者: 仲珊珊
    发表期刊: 2018年9期
    页码:  43-43
    摘要: 课堂教学中,教师应根据英语教学内容,选择适合的关联点,结合学生的兴趣点,有的放矢地设计新颖、有趣的游戏活动,加强对游戏的调控,让学生真正在快乐的游戏中实现英语学习目标。
  • 作者: 曹月芹
    发表期刊: 2018年9期
    页码:  44-44
    摘要: 对话教学是学生英语口语能力形成的必要基础。课堂中,教师通过语境的创设,深入解读对话内涵,引导学生在真实的情境中进行模拟交流,让学生可以积累英语知识、理解语句意思,达到内化对话语言的目的,使学...
  • 作者: 朱艳
    发表期刊: 2018年9期
    页码:  45-45
    摘要: 教学探索中,教师应立足于课堂教学,就如何处理教师与学生之间的关系,如何与学生进行有效的对话、合作与交流,阐述了自己的几点看法,希望以互动让教与学擦出火花,绽放精彩。
  • 作者: 王月菊
    发表期刊: 2018年9期
    页码:  46-46
    摘要: 英语课外阅读教学中,绘本阅读越来越受到教师与学生的喜爱。因此,在英语教学过程中,教师应充分认识到绘本的优点,整合教材内容与教学资源,在课外阅读教学中充分利用绘本激发学生学习英语的兴趣,引导他...
  • 作者: 张萍
    发表期刊: 2018年9期
    页码:  47-47
    摘要: 阅读是语言教学的综合体,也是英语教学的重要任务。英语教学中,如何变阅读为“悦读”,让阅读课堂轻松有趣,是需要教师不断揣摩、不断实践的课题。因此,教师应尝试以绘本叩响英语“悦读”的大门,通过绘...
  • 作者: 梁金媛
    发表期刊: 2018年9期
    页码:  48-49
    摘要: 小学英语课堂是落实学生英语核心素养的主阵地。根据教学内容和学生特点巧妙地设计课堂教学主线,通过任务课堂主线、话题课堂主线、情境课堂主线、人物课堂主线、对比分析课堂主线,把课堂教学活动有机地整...
  • 作者: 陈萍
    发表期刊: 2018年9期
    页码:  49-51
    摘要: 在日常音乐课教学中融入小器乐教学是音乐教育的新方向。“小器乐进课堂”需要教师与学生“约法三章”,上好入门的第一课;需要家校互动,帮助学生保持器乐学习的积极性;需要我们每一位音乐教师,以学生为...
  • 作者: 吴美萍
    发表期刊: 2018年9期
    页码:  52-53
    摘要: 水墨画被称为国画,是中国传统绘画的表现形式。在小学阶段,水墨画的教学不仅是对绘画技能的传授,更是一种传统文化的传递。教师在教学中,可通过情境教学、创意游戏、课堂训练、生活实际表达等方式来提高...
  • 作者: 江玉澜
    发表期刊: 2018年9期
    页码:  54-55
    摘要: 音乐课堂既是学生研习音乐基础知识与基本技能,接受美的熏陶的乐园,也是学生磨炼意志品质,养成高尚情操的殿堂。教师应通过常规教学,发挥音乐的育人功能:从教材内容中挖掘“育”;从课堂常规中强化“育...
  • 作者: 张莉莉
    发表期刊: 2018年9期
    页码:  55-56
    摘要: 民族音乐是艺术的瑰宝。音乐教师应在音乐课堂中适时渗透民族音乐的相关知识,让学生在科学、生动的课堂教学中深刻理解民族音乐的内涵,感受民族音乐的精华所在,有效培养学生的音乐文化理解力。教师可借助...
  • 作者: 陈静芬
    发表期刊: 2018年9期
    页码:  57-58
    摘要: 插图能够将教学内容变抽象为具体、化无形为有形,让不确定性转为指向性,这恰恰体现了音乐教学的时间性、抽象性、非视觉性和非语义等特征。因此,在音乐教学中,教师应充分发挥教材插图的作用,激发学生的...
  • 作者: 贺丽丽
    发表期刊: 2018年9期
    页码:  58-59
    摘要: 音乐源于生活、表现生活,是艺术中的艺术。如何让学生感受音乐的美、情、趣、力?音乐课堂中,教师可通过“敲节奏,感受音乐的美”“编动作,体悟音乐的情”“互交流,体验音乐的趣”“巧激励,体会音乐感...
  • 作者: 刘丹旦
    发表期刊: 2018年9期
    页码:  60-60
    摘要: 音乐形象有形化处理,符合学生学习成长的需求,对拓宽学生学习视野、激活学生思维等都有促进作用。音乐教学有自身的规律和特点,教师需要科学地整合教学资源,为学生创设更多的学习契机,引导学生对音乐形...
  • 作者: 胡杨
    发表期刊: 2018年9期
    页码:  61-61
    摘要: 音乐课堂中,教师巧用联觉设计教学,从不同维度展开教学促进和调度,能够给学生带来更多的音乐欣赏体验,使学生以此建立起来的欣赏认知呈现多元性、深刻性。
  • 作者: 蔡竞
    发表期刊: 2018年9期
    页码:  62-62
    摘要: 体态律动是一种有节奏的运动,是让学生把听到的音乐旋律、节奏、情绪等,用各种动作表现出来。学生的学习兴趣,直接关系到课堂教学是否高效地展开。小学生的音乐素养处于低水平阶段,传统的教学模式很难激...
  • 作者: 张娟
    发表期刊: 2018年9期
    页码:  63-64
    摘要: 在小学音乐课堂中,教师要善于构建拓展模式,培养学生的歌唱能力,让学生自如地学习、思考、想象、创新。构建拓展模式可从以下几方面进行:联系生活,拓展学习空间;联系美术,拓展艺术思维;联系舞蹈,拓...
  • 作者: 陈金美
    发表期刊: 2018年9期
    页码:  64-65
    摘要: 要想打造高效体育课堂,教师要大胆探索和创新,强化课堂常规管理,防止意外发生;善于运用生动、有趣的教学语言激励学生;对教学方式进行创新和优化,丰富教学内容,调动学生学习的积极性,有效提升学生的...
  • 作者: 严红芬
    发表期刊: 2018年9期
    页码:  66-67
    摘要: 前滚翻是低年级体操类学习的重要项目之一。在前滚翻教学中,教师要从密切把握学情,注重动作迁移,巧编动作口诀,巧用知识卡片,设计多元评价,联系生活实际六个方面进行探索与实践,寻求适切的教学方法,...
  • 作者: 刘军
    发表期刊: 2018年9期
    页码:  68-69
    摘要: 校园足球的推广和教学,不同于一般的足球学科的教学,需要调动全校师生的积极性,提升参与度,也要做好支持和优化教学。在校园足球教学中,学校要通过制度保障、营造氛围、学科教学和家校合力,整合各方面...
  • 作者: 李俊
    发表期刊: 2018年9期
    页码:  69-70
    摘要: 在小学田径教学中,学生缺乏安全意识,课前热身不充分,体育设施检修不到位等问题,严重影响着学生的安全和体育课程的顺利开展。在教学实践中,教师要转变教学观念,将安全教育贯穿于田径教学始终,通过案...
  • 作者: 高玉勤
    发表期刊: 2018年9期
    页码:  71-72
    摘要: 排球运动是学生非常喜欢的一项球类运动,但排球技能难学,且对学生的身体素质、应变能力等有较高要求。在教学排球的过程中,教师要优化教学方法,循序渐进地教学,将排球训练融入学生的生活,激发学生排球...
  • 作者: 张海英
    发表期刊: 2018年9期
    页码:  72-73
    摘要: 在体育教学中,学生有个体差异,发展水平不一,教师要实施分层教学,通过和谐教育、创新教育、多元评价,尊重学生的差异,发展学生的个性,使学生的个性得到张扬,获得发展。
  • 作者: 李剑
    发表期刊: 2018年9期
    页码:  74-74
    摘要: 数字资源是一种很好的教学资源,它可以激发学生的学习兴趣,提高教学效率。教师可从以下三个方面来拓展教学资源,创新体育教学:慢放体育动作过程,帮助学生细抠动作细节;记录学生个体差异,指导学生自我...
  • 作者: 马良峰
    发表期刊: 2018年9期
    页码:  75-75
    摘要: 在教学校园足球的过程中,体育教师要立足学生实际,依靠内生性技术发展路线,将校园足球教学、训练、比赛、审美等融合起来,通过学练融合、体教共生、学科跨界,充分彰显校园足球的育人价值,对学生进行健...
  • 作者: 孙惠
    发表期刊: 2018年9期
    页码:  76-77
    摘要: 体育教学是增强学生体质和培养学生坚强意志的重要途径。在小学体育教学中,教师不应只关注学生的体育技能和身体状况,还应关注学生的心理状态,善于在教学中发现学生的闪光点,帮助学生充分认识自我,在多...
  • 作者: 蔡岳伟
    发表期刊: 2018年9期
    页码:  77-79
    摘要: 品德与社会教材中的地理题材教学内容涉及地形、地貌、气候、民俗等自然现象与人文常识,以散点形式呈现。教师要立足学生的认知水平和接受能力,以设定和落实三维目标为切入点,确立准确可行的知识目标,通...
  • 作者: 章勇
    发表期刊: 2018年9期
    页码:  80-81
    摘要: 品德与社会课程和学生的生活息息相关,能够更好地渗透社会主义核心价值观的内容与价值。教学中,教师要创新教学方法,用好教材资源,细化教学过程,利用社会热点,将社会主义核心价值观融入品德与社会课程...

小学教学参考:综合版基本信息

刊名 小学教学参考:综合版 主编 邓国勋
曾用名 小学教学参考:教育管理;小学教学参考:综合版
主办单位 广西教育学院杂志社  主管单位 广西教育学院
出版周期 月刊 语种
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