小学教学参考:综合版期刊
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小学教学参考:综合版

曾用名: 小学教学参考:教育管理;小学教学参考:综合版

服务于小学教师、中等师范(教师进修)学校师生和各级小学教研员,培养学生创新精神,提高素质教育质量,推进教学改革,及时、可靠地向广大教师提供丰富的教改信息、教学参考资料。曾被评为全国中文核心期刊、广西社科优秀期刊。
主办单位:
广西教育学院杂志社
ISSN:
1007-9068
CN:
45-1233/G4
出版周期:
月刊
邮编:
530023
地址:
广西南宁市建政路37号
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  • 作者: 何裕新
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  2-3
    摘要: 自新课改政策落地后,学生自主学习能力的培养与提升便成了当今教育教学的重点。如何有效激活学生的主观能动性和学习语文的兴趣成为语文教学亟待解决的问题。微课技术的出现为这道难题的解决带来了些许曙光...
  • 作者: 高芳
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  9-10
    摘要: “生活教育”理论是陶行知教育思想的重要内容。用“生活教育”理论去指导低年级的写话教学,要从学生的心理发展特点出发,引导他们在生活中逐渐学会观察,生发兴趣,获得体验,启发想象并学以致用,在写话...
  • 作者: 廖怡琴
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  13-13
    摘要: 在目前的小学语文教学中,习作一直是一大难题,其根本原因在于学生的生活体验少,语言文字积累少,使写作成了“无源之水,无本之木”。对此,教师可以借助课外阅读来激发学生的写作兴趣。低年段通过绘本阅...
  • 作者: 徐广明
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  16-16
    摘要: 小学诗歌教学中,教师要拒绝刻意的灌输,要借助有效策略,相机启发、诱导学生探究诗歌在言语形式及构思上的妙处。教师还要注重放手让学生去读、悟、思、议,使之成为学习的主人,进而把对诗歌语言的理解、...
  • 作者: 钱卫秋
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  17-17
    摘要: 核心素养目前作为促进学生发展的基本素养,受到了广大教师的普遍关注。在语文教学中,教师要以学生核心素养的形成与发展为目标导向,关注学生语言的学习与积累,强化语言的迁移与运用,促进学生学习能力的...
  • 作者: 王媛媛
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  18-18
    摘要: 小学语文读写教学启动后,教师适时推出“牧式教学”,能够引发教学方式的大变革,给读写教学带来巨大冲击。“牧式教学”要求教师对教学方式进行对应改进,由“脚本式”转向“生活式”,由“规范式”转向“...
  • 作者: 缪朱国
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  19-19
    摘要: 在阅读教学中,许多教师在课堂导入的设计上显得过于烦琐,令人眼花缭乱,不能真正为提升学生的阅读质量服务。要想改变这种教学现状,教师不妨从简明导入入手,直奔文章的题目、开头、关键词句、认知冲突等...
  • 作者: 王静
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  23-24
    摘要: 大千世界,一个孩子就是一朵花,以各自的方式绽放,因此教师应俯首静听每一朵花开的声音。美国教育家杜威说过:“给孩子一个什么样的教育,就意味着给孩子一个什么样的生活。”小学生作为刚接触学习生活的...
  • 作者: 廖莹
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  25-26
    摘要: 开展数学实践活动是巩固学生学习成果,培养学生实践能力的重要途径。因此,要想有效开展数学实践活动,教师应深入了解数学实践活动的特点,灵活运用激发兴趣、观察辨析、操作启迪、求同存异等策略,引导学...
  • 作者: 林菁芳
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  27-28
    摘要: 课堂中的理答,是指教师对学生回答问题后的反应和处理。理答是课堂问答的重要组成部分,既是一种教学行为,又是一种教学评价,对课堂教学的进度和学生的学习积极性、学习质量有重要影响。通过对课堂理答的...
  • 作者: 杨敏妮
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  33-33
    摘要: 实践证明,创设情境学习数学,更加符合学生的认知规律,教师的教学也会更加轻松、高效。创设情境的方法有很多,如听音乐、讲故事、做游戏和实验等,但无论创设何种情境,教师应充分尊重学生的主体地位,因...
  • 作者: 张慧
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  35-36
    摘要: 小学英语语法是教学的难点,语法枯燥乏味,比词汇、句型、课文抽象且难以理解。因此,教师需要运用一些策略把语法知识和语言实践通过有效的语言活动结合起来,让学生不再感到枯燥、复杂,能够在快乐的语言...
  • 作者: 付义衡
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  37-39
    摘要: 古人云:“学起于思,思源于疑。”学生的思考与思维的培养训练往往是从问题开始的。英语教学中,教师对学生进行有效提问,能够提升教学效率,强化学生的语言交际运用,促进学生思维能力的发展。
  • 作者: 董璐
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  42-43
    摘要: 英语歌谣是英语课中一座不断被挖掘的矿藏。古往至今,许多教育者在摸索着如何利用英语歌谣让课堂教学增添色彩。纵观其例,倘若素材使用得当则为锦上添花,反之则无异于缘木求鱼,既浪费了时间,又不能达到...
  • 作者: 马淑红
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  51-52
    摘要: 如今,随着时代的不断发展,不管是生活还是教育都逐渐趋于国际化,英语教育越来越被人们所重视,尤其是农村小学英语的发展。因此,教师应根据自身的教学实践,总结出生活化的教学,促进农村小学英语的发展...
  • 作者: 余玲
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  52-53
    摘要: 魔力课堂是指基于英语学科的课程要求,在具有积极心理倾向的教学言行下,师生双方发生的相互吸引、相互促进、相互激趣的课堂状态。在新课程标准下的英语教学中,教师要培养和保持学生浓厚的学习兴趣,就要...
  • 作者: 王霞
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  54-54
    摘要: 世界文化交流中,英语是通用语言,所以在英语教学过程中,教师要立足于阅读教材,渗透语言,加深领会,利用课外阅读材料拓宽学生对英语世界文化的了解,用阅读帮助学生夯实英语基本功,带动学生了解英语的...
  • 作者: 杨莉莉
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  56-56
    摘要: 英语有着鲜明的工具性,它来自于生活,服务于生活,是日常交际、文化交流不可或缺的语言媒介。课堂教学中,教师让学生在生活中学习英语,学会用英语解决问题,提高运用英语的能力,从而获得更好的学习体验...
  • 作者: 柴娜娜
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  57-58
    摘要: 陶行知先生指出:“教的法子要根据学的法子。”因此,在教学实践中,教师要不断锤炼自己,提高自身的教学水平和驾驭课堂的能力。只有这样,教师才能灵活处理和运用课堂教学中的动态生成,使学生真正得到发...
  • 作者: 夏明敏
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  59-60
    摘要: 审视课堂教学发现,不少教师过于关注课堂表面的新颖和繁华,忽略了教学的有效性,导致课堂结构臃肿,教学程序烦琐,教学目标偏离。在提倡回归教学本真、追求高效课堂的当下,教师应勇于剔除低效、无效的教...
  • 作者: 汪文嘉
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  60-61
    摘要: 我校在实行“小器乐进课堂”中选择了陶笛,在陶笛的吸引下,学生能更深入地感受到音乐的魅力。因此,教师应建构运用陶笛进课堂的教学策略,通过陶笛激发学生学习音乐的兴趣,助推课堂知识渗透,使学生更积...
  • 作者: 曾霆
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  70-71
    摘要: 历史离学生的实际生活比较遥远,在历史题材的品德教学中,择取适宜的微视频,以直观的方式切入教学,可以让历史贴近童心。课堂教学中,教师可以从视频的价值点进行适时切入,或将相同主题的多个视频剪辑连...
  • 作者: 沈洪华
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  72-74
    摘要: 现阶段的品德课堂有重知识的传授和活动的体验,轻学生思辨能力培养的问题。在品德课堂中,教师要想培养学生的思辨能力,可从以下几个方面入手:在教学资源中选择社会焦点问题展开思辨,解决思辨内容的问题...
  • 作者: 徐江萍
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  74-75
    摘要: 智能手机的出现,使人与人之间的交流更方便快捷,但也给家庭教育带来了严重的问题:孩子迷恋手机,对阅读失去兴趣;亲子关系紧张,家庭教育堪忧。究其原因,这源于家长对手机的依赖。要提高孩子的阅读能力...
  • 作者: 张宪成
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  76-77
    摘要: 部编版道德与法治教材调适了自身与学习者的关系,构建了一种和谐的对话关系模型。在教育教学实践中,部编版道德与法治教材践行了三种行之有效的教学策略:教材与学生实际生活的巧妙融合,使对话成为常态和...
  • 作者: 朱微
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  80-80
    摘要: 小学阶段是塑造人格与道德形成的关键时期,所以对小学生进行道德与法治教育非常重要。在道德与法治教学中,教师可通过以下方式提高教学有效性:以小品导入,激发学生的学习兴趣;巧设情境,深化学生的认知...
  • 作者: 宁铭
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  82-83
    摘要: 小学阶段的学生心智尚未成熟,良好的思想道德观念尚未坚定树立,可塑性很强,既容易接受正面的教育,又容易受到负面因素的影响,因此良好的思想品德教育对他们未来的发展有重要的意义。家庭、学校、社会应...
  • 作者: 穆建兴
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  91-92
    摘要: 学校的教育首先在于学校的内部管理,关键是人的管理。只有充分调动广大教师的积极性,才能达到高质量的办学目标。在调动教师积极性的探索过程中,学校管理者要根据人本管理原理,认真分析和掌握教师的职业...
  • 作者: 李晓东
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  92-93
    摘要: 社会责任心是指社会个体对社会公共生活所承担责任的合理认知和评价,并体现在情感和行为之中的一种个性心理品质。培养学生社会责任心不仅对于学生人格健康发展具有重要意义,而且对于社会健康发展具有重要...
  • 作者:
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  97-97
    摘要: 《小学教学参考》自创办以来,一直深耕于小学教育教学改革前沿,竭诚为广大小学教师和教育工作者服务,赢得了广大读者朋友的充分肯定和喜爱。现向广大读者朋友诚挚征稿,主要栏目如下。名师工作坊1.名师...

小学教学参考:综合版基本信息

刊名 小学教学参考:综合版 主编 邓国勋
曾用名 小学教学参考:教育管理;小学教学参考:综合版
主办单位 广西教育学院杂志社  主管单位 广西教育学院
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