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中国应用语言学（英文）
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曾用名：
中国英语教学：英文版
主办单位：
北京外国语大学
ISSN：
2192-9505
CN：
10-1474/H
出版周期：
季刊
邮编：
100089
地址：
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摘要： INTRODUCTION As English teachers, we have devoted a lot of time to the teaching of listening ...
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摘要： IntroductionIn China,intensive reading is the main method for teaching English.One feature of...
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摘要： IntroductionMistakes and their correction generally follow one another in the language classr...
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摘要： Many students have difficulties in obtaining the globalmeanings of texts.This paper proposes ...
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摘要： 学习风格,像动机、性别、年龄、认知方式等一样,是学生个性差异的主要组成部分,对第二语言教学起着重要影响作用。本文综述了针对学习风格的研究成果,通过调查、研究概括了六组主要的学习风格,结合学...
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摘要： 我国大学英语的教学目的是培养学生用英语交流信息的能力,并掌握良好的语言学习方法,成为独立的语言学习者和使用者。作者就英语教师和非英语专业大学生在英语教学中对以教师为中心还是以学生为中心的态...
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摘要： 本文综述当前艺术院校(北京电影学院)英语教学面临的各种问题及应对策略,针对学生的心理状态、学生的特殊需要及具体措施分别进行阐述。以本人在一九九九年第二学期的调查问卷为依据表明此文章首先对艺...
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摘要： 本文调查分析了中国非英语专业大学生在听力理解过程中学习策略的使用情况。调查对象为120名非英语专业本科生,调查工具为学习策略问卷和听力测试,数据分析工具为SPSS计算机统计软件。结论如下:...
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摘要： 课堂笔记是一种学习策略。而我国英语课堂学生笔记却被忽略。本文作者就中国学生如何利用课堂笔记学习英语、不同英语水平的学生所做笔记是否存在差异、以及教师课堂行为是否影响学生记笔记等进行调查。调...
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摘要： The uniqueness of Foreign Language Education is to unceasingly create new teaching methods and ...
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摘要： To communicate is the primary goal of most foreign language learning. As an important component...
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摘要： After giving a brief account of the importance of learner autonomy and its definition the write...
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13. 论策略融合式听力教学(英文)摘要： 听力教学是大学英语所面临的一个巨大的挑战。虽然在大学英语的课程设置和考试中增加了听力的成分,但是绝大多数学生在学到大学毕业时仍然不具备听懂英语广播甚至日常用语的能力。造成听力差的一个主要原...
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摘要： 本文从母语影响目标语学习这一心理学语言学角度来研究中国学生在学习和使用英语所有格时所产生的"错误"用法,探讨他们学习英语所有格时的习得次序、发展序列,分析在学习该语法项目时他们在潜意识状态...
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15. 元认知策略培养的监控(英文)摘要： 教育以培养人的自主学习能力为目标。有关自主学习的研究表明,这一目标的达成需要通过元认知策略培养这一渠道实施,而有效的策略培养依赖于监控的实施。要培养自主能力,有必要对被试施加外部监控,随着...
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16. 构建英语写作教学的新思维(英文)摘要： 本文从改革英语写作教学入手,就构建英语写作教学的新思维进行分析论述,提出教师必须转变观念,启发学生的创新思维,进行创新思维训练,培养创新意识,提高学生的英语写作水平。...
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摘要： 在大学英语写作教学过程中口语表述与写作之间的关系一直未受到重视,直到大学英语教学写作指南的出现才开始得到关注。本文通过对30名大学二年级中国学生在老师指导下进行整体课堂和分组练习的对比研究...
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摘要： 本文用问卷调查的方式调查了大学二年级学业欠佳学生的英语学习动机,并研究了不同动机类型与学习成绩之间的关系。发现主要有三种动机:内在动机、工作驱动型动机和考试驱动型动机。绝大多数学业欠佳学生...
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摘要： 本文对中国英语学习者的超音段音位与其听力理解能力的关系进行了研究。研究数据来自于62位两个不同专业的学生。研究结果表明:两个班学生的超音段音位掌握水平与他们的听力理解能力都成正相关关系。单个...
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摘要： 本文首先对比分析英日中三语的双重否定句、一般疑问句和附加疑问句,找出这三种语言中否定词的各自特点和共性。为了探索以英语为第二语言的中国和日本学生的否定词习得特点以及验证母语在二语习得过程中的...
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摘要： 本研究旨在调查学生在共时学习网络环境中如何通过同伴互评来评价彼此的写作,着重探讨了在线共时同伴互评过程中学生互评的频率、方法、风格及态度。研究发现,在这种模式中,学生每次都可从同伴那里获得许...
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摘要： KWL策略于上世纪80年代提出,是当前美国阅读课堂广泛使用的导读策略。KWL过程反映了语言习得的基本认知过程,目前已经渗透MnSCU写作课堂,成为一种写作教学策略。国外一些教学研究者对该策...
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23. 项目式大学英语教学实践(英文)摘要： 本文报告了在新疆师范大学地理和旅游专业所进行的项目式大学英语教学改革实践——乌鲁木齐城市空间调查。此项教学实践是建构主义理论在英语学习中的应用,它强调学生的积极主动性、目标明确性、任务真实...
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摘要： 本文通过为期12周的实证研究旨在突出自主学习环境下教师主导作用在中国大学生英语作文纠错处理方面的发挥。通过实验组与控制组,实验前与实验后的对比分析,研究显示尽管实验前两组学生在作文自我修改...
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摘要： 在目前教学理论中，社会建构主义已上升为主导。技术促使了这种转变，同时也使教师的角色相对边缘化。在高等教育领域，技术减少了师生之间的交流，同时也在削弱交流的个性化程度。这个趋势需引起警惕和关注...
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摘要： 本研究对比了听力与阅读两种不同输入条件下88名非英语专业的中国大学新生在英语词汇的词形、词义和应用方面的附带习得效果。实验中的所有听力或阅读文本均包含5个通过词汇知识前测显示学生基本陌生的低...
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摘要： 基于接受理论中期待视野和意义空白的理论内涵,本文对中国唐代诗人白居易的叙事长诗《长恨歌》以及William John Bainbrigge Fletcher、Herbert Allen Gi...
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摘要： 商务英语在中国是应时代发展需要而兴起的新型交叉性、应用性学科,其学科内涵、人才培养特征和培养目标与传统英语学科显著不同,因而对其教师素质提出了新的要求。本文基于商务英语学科内涵、教学特点以及...
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摘要： 近年来学术语篇研究揭示写作与作者身份构建之间有着紧密联系,然而,有关作者身份研究常见术语不仅往往不加区分互为使用,而且在使用中造成误解。有鉴于此,本研究旨在梳理有关作者身份研究常见的四个关键...
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摘要： 跨文化交际指的是来自不同文化背景的人们相互交流的过程。外语教学的根本目的是为了实现跨文化交际。本研究将社交媒体与跨文化外语教学相结合,利用网络教学手段拓展了传统意义上的面对面的跨文化授课环境...
中国应用语言学（英文）基本信息
| 刊名 | 中国应用语言学（英文） | 主编 | 文秋芳 |
| 曾用名 | 中国英语教学：英文版 | ||
| 主办单位 | 北京外国语大学 | 主管单位 | 中华人民共和国教育部 |
| 出版周期 | 季刊 | 语种 | |
| ISSN | 2192-9505 | CN | 10-1474/H |
| 邮编 | 100089 | 电子邮箱 | cjal@fltrp.com |
| 电话 | 010-888195 | 网址 | |
| 地址 | 北京西三环北路19号外研社大厦配楼330 |
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