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中国应用语言学（英文）2003年第4期出版文献
出版文献量（篇）
1709
总下载数（次）
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中国应用语言学（英文）
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曾用名：
中国英语教学：英文版
主办单位：
北京外国语大学
ISSN：
2192-9505
CN：
10-1474/H
出版周期：
季刊
邮编：
100089
地址：
出版文献量（篇）
1709
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刊名： 中国应用语言学（英文）发表期刊： 2003年4期页码:摘要： 本文调查分析了中国非英语专业大学生在听力理解过程中学习策略的使用情况。调查对象为120名非英语专业本科生,调查工具为学习策略问卷和听力测试,数据分析工具为SPSS计算机统计软件。结论如下:...
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2. 听且做(英文)刊名： 中国应用语言学（英文）发表期刊： 2003年4期页码:摘要： 在我国,英语听说教学的重要性虽已得到认识,但仍存在许多问题,如:听力材料陈旧、听力题型与阅读题型如出一辙、老师不是在教学生如何提高听力而是在检测学生的听力水平等。根据这一现状,作者提出'听...
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刊名： 中国应用语言学（英文）发表期刊： 2003年4期页码:摘要： 国内几乎所有的英语学习者都不会对听写感到陌生。在他们学习英语语言的过程中,听写是其重要的课堂活动之一。随着听写成为TEM4全国性考试的一个测试项目,听写在英语教学中得到了进一步重视。然而,...
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刊名： 中国应用语言学（英文）发表期刊： 2003年4期页码:摘要： 本文采用个案研究的方法,通过对一名大学一年级学生听力过程有声思维数据的分析,显示了图式知识的不正确使用会给听力带来的负面影响。此项研究结果应使大家充分认识到:在听力过程中我们切记不能脑筋僵...
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刊名： 中国应用语言学（英文）发表期刊： 2003年4期页码:摘要： 本文研究了外语环境中25个变量,以及它们与口语表达流利程度的关系。该研究主要采用了三种方法:问卷调查、口语测试和采访。研究发现,在与环境有关的因素中,同母语为英语的人的接触机会,以及英语会...
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刊名： 中国应用语言学（英文）发表期刊： 2003年4期页码:摘要： 本文通过分析一份实证性问卷调查中得到的数据,结合当代英语阅读教学理论,分析了大学非英语专业学生的阅读现状,主要包括学生的认知心理和阅读习惯、所具有的背景知识和语篇知识、所运用的阅读策略和针...
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刊名： 中国应用语言学（英文）发表期刊： 2003年4期页码:摘要： 在多数情况下,非语言活动是指借助图画、图形、表格等形式体现学习者对阅读活动做出的反应,也可以是用有限的文字形式回答基于某项非语言目标的阅读问题。非语言活动有助于学习策略的发展:许多这类活动...
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刊名： 中国应用语言学（英文）发表期刊： 2003年4期页码:摘要： 语篇中所有信息都具有语言讯号。正确地理解语篇中的语言讯号有助于成功地揭示阅读技能。语篇单句的语言知识,如下义词和同义词的词汇关系,指代、比较、名词和动词替换以及概括词的句法关系与逻辑关联词...
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刊名： 中国应用语言学（英文）发表期刊： 2003年4期页码:摘要： 本文作者认为英语学习/习得过程可以分为三个阶段:意识到语言能力不足、有意识的语言能力和无意识的语言能力。在这三个阶段中,任务类型的仔细设计对给学生安排适当的任务极为重要。在文章中作者尝试着...
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10. 文本中心教学法与英语阅读(英文)刊名： 中国应用语言学（英文）发表期刊： 2003年4期页码:摘要： 英语阅读本身不仅是一个非常复杂的心理语言处理过程,而且还涉及了各种各样的技巧和目的。文本中心论旨在表明英语阅读是个动态的语言实践过程。本文从文本中心教学法与英语阅读的关系出发,剖析它们之间...
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刊名： 中国应用语言学（英文）发表期刊： 2003年4期页码:摘要： 本文以克里斯蒂·纳特尔对阅读理解问题的分类为依据,对《大学英语(精读)》第四册阅读理解问题进行了统计和分析,指出《大学英语(精读)》的阅读理解问题分布极不平衡。这一不平衡现象不仅与《大学英...
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刊名： 中国应用语言学（英文）发表期刊： 2003年4期页码:摘要： 交际法在许多国家的英语语言教学中获得了极大的成功。从上个世纪70年代末开始交际法在我国英语教学中被广泛使用,但学习者的交际能力并没有获得预期的效果,对于外语老师来说还有许多问题尚待解决。本...
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刊名： 中国应用语言学（英文）发表期刊： 2003年4期页码:摘要： 本文结合对比分析、错误分析加之中介语理论,通过对某大学本科二年级学生的作文进行分析,统计归纳得出以下结论:中介语错误即受本族语结构干扰所造成的语言错误是相对显著的,而目的语内部原因造成的错...
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刊名： 中国应用语言学（英文）发表期刊： 2003年4期页码:摘要： 本文根据语料库语言学方法,利用笔者任教学校部分非英语专业研究生英语水平测试的成绩及他们的作文为数据资料,探讨中国英语学生英语水平与英语作文中词汇的关系。结果表明,英语水平测试成绩较高者英语...
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15. 学习动机如何影响外语学习(英文)刊名： 中国应用语言学（英文）发表期刊： 2003年4期页码:摘要： 在第二语言和外语学习的过程中,学习者很大程度上受到学习动机的影响。学习动机分为两类:结合性动机和工具性动机。前者指学习者学习一种语言是为了成为目的语国家的成员并与目的语文化融为一体;后者指...
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刊名： 中国应用语言学（英文）发表期刊： 2003年4期页码:摘要： 学生在外语课堂中的沉默是一个较普遍的现象。然而,这一现象并未引起外语教师和研究人员的注意。本文分析了引起学生沉默的各种原因,并提出了打破沉默的一些建议。
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刊名： 中国应用语言学（英文）发表期刊： 2003年4期页码:摘要： 本文以问卷的形式对华南农业大学的77名大一新生进行了调查,旨在描述以汉语为母语的英语学习者的学习理念和采取的学习策略,并进一步探索学习理念、策略运用以及语言习得水平之间可能存在的关系。研究...
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刊名： 中国应用语言学（英文）发表期刊： 2003年4期页码:摘要： 目前,我国许多院校的大学英语教学面临着班型过大、教学时数少、教学内容多、学生英语水平参差不齐、缺少教师等诸多的困难。CALL在教学中的应用有助于解决上述问题。本文以复旦大学的多媒体辅助教学...
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刊名： 中国应用语言学（英文）发表期刊： 2003年4期页码:摘要： 本文报告我们在北京理工大学硕士生英语精读课进行网络辅助教学的实验。实验分四个实验班(118人)和四个对照班(119人)。一个学期的实验结果表明:与教师讲解为主的课堂教学相比,网络辅助英语教...
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20. 小组人数的影响(英文)刊名： 中国应用语言学（英文）发表期刊： 2003年4期页码:摘要： 大多数语言教师都认可语言教学应以帮助学生掌握交际能力为目的。关于在第二外国语教学课堂里采用小组和双人搭配的教学模式已经有相当多的讨论。许多教师认为这种教学模式中的教师—学生、学生—学生之间...
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刊名： 中国应用语言学（英文）发表期刊： 2003年4期页码:摘要： 本文旨在为改进教学方法,增加大班学生在学习过程中进行相互交流的机会提供强有力的理论依据。文章就以小组教学的形式促进教师与学生,学生与学生互动提出了如下五条途径:①在教学班级中创造积极主动的...
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刊名： 中国应用语言学（英文）发表期刊： 2003年4期页码:摘要： 内蒙古地处我国北部边疆,是我国少数民族中最大的一个民族之一。然而,由于经济、教育等落后于内地,蒙古族大学生英语入学水平70%多是零起点的。如何帮助这部分学生在大学期间尽快掌握一部分词汇,以...
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刊名： 中国应用语言学（英文）发表期刊： 2003年4期页码:摘要： 在我国,外语学习主要是在课堂上、在教师的指导下进行的一项活动,因此教师在学生的外语学习中起着十分重要的作用。我们经常会听到一些学生抱怨老师总是偏爱某些学生,而学生的学习动机也会因此而受到不...
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刊名： 中国应用语言学（英文）发表期刊： 2003年4期页码:摘要： 长期以来,英语教学一直面临投入大、产出小的难题,广大英语教师一直致力于解决这一难题。近二十年来英语教学取得了瞩目的成就,但是教师和学生在教与学的投入方面与学生语言产出能力比较还存在巨大差异...
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25. 英语就词注音初探(英文)刊名： 中国应用语言学（英文）发表期刊： 2003年4期页码:摘要： 英语拼读关系的不规则性使它的注音问题比其他拼音文字更加受到重视。本文从识记书面语言的心理过程分析出发,指出大量使用国际音标对培养英语拼读能力的负面影响很大,而使用简易发音符号注音将有助于解...
中国应用语言学（英文）基本信息
| 刊名 | 中国应用语言学（英文） | 主编 | 文秋芳 |
| 曾用名 | 中国英语教学：英文版 | ||
| 主办单位 | 北京外国语大学 | 主管单位 | 中华人民共和国教育部 |
| 出版周期 | 季刊 | 语种 | |
| ISSN | 2192-9505 | CN | 10-1474/H |
| 邮编 | 100089 | 电子邮箱 | cjal@fltrp.com |
| 电话 | 010-888195 | 网址 | |
| 地址 | 北京西三环北路19号外研社大厦配楼330 |
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