论文降重
免费查重- 钛学术文献服务平台 \
- 学术期刊 \
- 科教文艺期刊 \
- 教育期刊 \
- 基础教育（重庆）期刊 >
基础教育（重庆）2004年出版文献
出版文献量（篇）
893
总下载数（次）
1
基础教育（重庆）
分享
投稿
是一份中小学教师教育教学的指导刊物和基础教育课程改革的研究刊物，以教育部基础教育课程改革为核心，旨在全国提高中小学教师的教学理论水平、人文素养、开拓中小学教师的视野。
主办单位：
教育部西南基础教育课程研究中心
西南师范大学西南基础教育研究中心
ISSN：
CN：
出版周期：
月刊
邮编：
400013
地址：
出版文献量（篇）
893
总下载数（次）
1
分享
文章浏览
目录
-
241. 新课程中教师教学行为的转变初探刊名： 基础教育（重庆）发表期刊： 2004年6期页码:摘要： 为适应课程改革的需要，广大教师学习新理念，实践新课标，教学发生了可喜的变化。然而，在教学工作中，不少教师仍未能摆脱以教师为中心的教学模式，未能把新的课程改革理念转化为自觉的教学行为，课堂上教...
-
242. 谈谈课程改革与课堂改革刊名： 基础教育（重庆）发表期刊： 2004年6期页码:摘要： 现在的新课程推行，很大程度上只是教材模式改变了一些。不过，以笔者的眼光来看，这些精美的教材的确编写得很好：一方面考虑了现实的生活性，另一方面兼顾了知识的科学性。
-
243. 教材图片在历史教学中的运用刊名： 基础教育（重庆）发表期刊： 2004年6期页码:摘要： 教材是教师教学的主要依据，教师不仅要讲透教材，还应该用活教材，创造性地探索多种教学类型、方法和手段，实行多样化的教学，充分利用教材中的图片在教学中的作用不仅是可能的，也是必须的。
-
244. 实施分层教学 兼顾全体学生刊名： 基础教育（重庆）发表期刊： 2004年6期页码:摘要： 我国近代杰出的教育家陶行知先生认为，教师的教法必须根据学生的学法而定，教师的敦是为了学生的学。根据因人而异、因材施教的原则，教学中可以“实施分层目标教学”，针对不同知识水平，不同能力层次的学...
-
245. 和孩子们一起耕耘、收获刊名： 基础教育（重庆）发表期刊： 2004年6期页码:摘要： 兴趣是学生学习的最好老师，小学生喜欢追求新鲜感，教师就可以时常推陈出新、有所变化。比如留语文作业，听、说、读、写、做、玩、观都可以纳入其中。
-
246. 另类阅读刊名： 基础教育（重庆）发表期刊： 2004年6期页码:摘要： 为学生大声读书吧!这是个老的、相当简单的、任何一个语文老师都能使用的教学方法。这一教学方法不需要任何培训，只要语文老师拿起书走进课堂，每天找上一二十分钟就行了，每天坚持着，一年完全可以读20...
-
247. 分析考场心理变化刊名： 基础教育（重庆）发表期刊： 2004年6期页码:摘要： “养兵千日，用兵一时”，考前勤奋复习和心理校正都是为了考场上那两三个小时的正常发挥。分析我们在考试时的各种心态和胜败得失，有助于我们总结一些有规律的东西，也给我们自己多准备一套获胜的武器。
-
248. 高考作文、中国作家和诺贝尔奖（节选）刊名： 基础教育（重庆）发表期刊： 2004年6期页码:摘要： 中国文化界每年都定时定量地为两个“文化事件”轰动两次：其一便是高考作文：盛夏高考第一天的上午九点开始，国内教育界、思想界、文学界便沸反盈天，犹如油锅里忽然滴进了水，几小时之后各式各样的作家版...
-
249. 平淡小幸福刊名： 基础教育（重庆）发表期刊： 2004年6期页码:摘要： 人们在生活中努力前行，去憧憬希望，去寻求幸福，可是幸福是什么？恐怕一千个人有一千种说法。从前的我，头脑中充盈着轰轰烈烈的浪漫想法，就拿对幸福的理解而言，每提到这两个字我就会满目璀璨，仿佛夜空...
-
250. 钟声 铃声 音乐声刊名： 基础教育（重庆）发表期刊： 2004年6期页码:摘要： “下课喽!”随着值日教师的声音，清脆而富有节奏的钟声响了起来。校园里多了学生们嬉戏的身影……
-
刊名： 基础教育（重庆）发表期刊： 2004年6期页码:摘要： 没上过体育课、音乐课、美术课，没见过真正的国旗，没戴过红领巾，没有一个少先队员，没做过早操：一间教室，14个孩子，一个老师——构成了湖北省大悟县三里城镇中寨村小学。
-
252. 性，是必需的么刊名： 基础教育（重庆）发表期刊： 2004年6期页码:摘要： 一本《藏在书包里的玫瑰——校园性问题访谈实录》的书风靡校园，实在令人匪夷所思：但我不想简单地将其归之为是对少男少女们隐私的曝光和披露：作为一种校园性文化的研究著作，它自有其特殊的意义和价值。...
-
253. 教师妈妈：怎么偏偏教不好自己的孩子刊名： 基础教育（重庆）发表期刊： 2004年6期页码:摘要： 老师的孩子谁来教?经常听到身边的老师们感叹：教了多少个学生了，怎么偏偏教不好自己的孩子?一位老师曾经给自己的孩子指出作业中的不对之处，而孩子理直气壮地说：“这是我们老师教的，就是没错!”
-
254. 情绪之谜刊名： 基础教育（重庆）发表期刊： 2004年6期页码:摘要： 我们常说，人有七情六欲。所谓七情，一般是指喜、怒、哀、乐、悲、恐、惊：我们还常说，“人是感情动物”，“不要感情用事”等等：其实，人的各种情绪——从欢喜、愤怒、恐惧等较原始的情感．到爱、恨、痛...
-
255. 我们该给“文言”什么待遇刊名： 基础教育（重庆）发表期刊： 2004年6期页码:摘要：
-
256. 论师德建设的误区刊名： 基础教育（重庆）发表期刊： 2004年6期页码:摘要： 进行教师职业道德建设，建设一支高素质的师资队伍，是实施科教兴国宏伟战略目标的需要，是教师做好本职工作的需要，也是教师个人安身立命，获得幸福人生的需要。但目前存在的问题是：这种需要很大程度上似...
-
257. 自律：师德建设的重中之重刊名： 基础教育（重庆）发表期刊： 2004年6期页码:摘要： 教师的素质如何，直接关系到我国科教兴国战略的实施，关系到21世纪我国教育事业的改革与发展。多年的教育实践表明，培养全面发展的合格人才，要靠教育者的教学行为和道德行为相结合才能达到目的，因为教...
-
258. 语文自主学习中三种关系的刍议刊名： 基础教育（重庆）发表期刊： 2004年6期页码:摘要： 新课程标准积极倡导自主、合作、探究的学习方式。如何改变学生被动接受学习，让学生能会学、善学、乐学，是众所关注的话题。在语文自主学习能力训练中，关于具体操作策略的多有论述，笔者认为不论采取何种...
-
259. 数学直觉思维的训练与培养刊名： 基础教育（重庆）发表期刊： 2004年6期页码:摘要： 研究表明，直觉思维在数学创造活动中起着重要的作用，是导致数学发现的关键。正如法国数学家旁加来所指出的那样，“没有直觉，年轻人在理解数学时便无从着手；他们不可能学会热爱它，他们从中看到的只是空...
-
260. 首席制：班主任管理制度新尝试刊名： 基础教育（重庆）发表期刊： 2004年6期页码:摘要： 从某种意义上说，有什么样的班主任，就能带出什么样的班级一个优秀的、有特色的班级即是班主任的教育思想和价值取向的外显，并能体现出其自身的工作威望和行为风格。首席班主任不仅仅是一种荣誉称号，更是...
-
261. 男生需要男教师的五大理由刊名： 基础教育（重庆）发表期刊： 2004年6期页码:摘要： 有充足的理由证明，男教师的存在将给我们的课堂和运动场带来不同的教学效果，他们将以女教师所不能的方式给男生提供帮助。
-
262. 品格，全球第一堂课刊名： 基础教育（重庆）发表期刊： 2004年6期页码:摘要： 2003年12月，鉴于中国大学校园作弊风气越演越烈，教育部破天荒发出了《采取切实有效措施坚决刹住高等学校考试作弊歪风的紧急通知》可以说，近年来有关大学生专业考试作弊、英语过级雇请枪于等等现象...
-
263. 国外儿童教育典范刊名： 基础教育（重庆）发表期刊： 2004年6期页码:摘要：
-
264. 中美信息技术发展对教育负面影响的对比研究刊名： 基础教育（重庆）发表期刊： 2004年6期页码:摘要： 群言在他的《谁“害”了北大学生》一书中专辟一章，名曰《北大学生的游戏时代与网络生活》，文中对网络游戏和网恋充斥着大学生们的生活表示了极大的震惊和疑虑这使我想起2001年杭州各大报纸展开的一场...
-
刊名： 基础教育（重庆）发表期刊： 2004年6期页码:摘要： 中学语文教师的沉重负担是作文批改，不但费时多，且收效少：在长期的教学实践中，笔者深深体会到作文批改亟待改革：应从教师一人包办中解放出来，调动学生批改作文的积极性。
-
266. 教学反思是你成长的“催化剂”刊名： 基础教育（重庆）发表期刊： 2004年6期页码:摘要：
-
267. 老课题 新尝试——我教初二《生殖和发育》刊名： 基础教育（重庆）发表期刊： 2004年6期页码:摘要： 初二年级生物《生殖和发育》一章，历来是师生敏感的话题。以往我都是让学生用一两节课自学。结果收效甚微。今年，面对渴求知识的初中生，我尝试了大胆的开场动员，让他们领会《生殖和发育》这一章的重要性...
-
268. 呼唤教育的守望者刊名： 基础教育（重庆）发表期刊： 2004年6期页码:摘要： 塞林格在《麦田里的守望者》中塑造了一个被学校开除的学生，他貌似玩世不恭，厌倦现实，但并非没有理想：他想像悬崖边有一大块麦田，一大群孩子在麦田里尽情的玩耍，而他的理想就是站在麦田里做一个“守望...
-
269. 浅谈少儿声乐教学刊名： 基础教育（重庆）发表期刊： 2004年6期页码:摘要： 歌唱有歌词，通俗易懂，比其它器乐更易理解，而且更有感染力，因此，少儿易于理解和接受，也易于在少儿中普及．
-
270. 浅谈小学生数学学习兴趣的培养刊名： 基础教育（重庆）发表期刊： 2004年6期页码:摘要：
基础教育（重庆）基本信息
| 刊名 | 基础教育（重庆） | 主编 | 徐仲林 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 教育部西南基础教育课程研究中心 西南师范大学西南基础教育研究中心 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | CN | ||
| 邮编 | 400013 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 023-682524 | 网址 | |
| 地址 | 重庆市北碚区西南师范大学基础教育课程研究 |
基础教育（重庆）评价信息
基础教育（重庆）统计分析
被引趋势
(/次)
(/年)
学科分布
研究主题
推荐期刊
- 期刊分类
- 最新期刊
- 期刊推荐
- 相关期刊
安徽电子信息职业技术学院学报
北京信息科技大学学报(自然科学版)
北京教育(高教版)
班主任
成才与就业
成人高教学刊
湖南邮电职业技术学院学报
创新人才教育
课堂内外·科学FANS
当代电大
动动画世界·教育技术研究
当代教育实践与教学研究(电子刊)
当代教育研究
当代职校生
东方青年·教师
动漫界
都市家教(上半月)
都市家教(下半月)
读写算
大学(研究版)
大学时代(下半月学术教育版)
大学生经济探索
大学(校园版)
读与写
飞(素质教育版)
