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江西教育：教学版（B）2014年出版文献
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江西教育：教学版（B）
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《江西教育》（教学版）2009年改版，改版后的定位是面向高中、初中、小学各学段的教师发表关于课改方面的资讯。
主办单位：
江西教育传媒集团有限公司
ISSN：
1006-270X
CN：
36-1048/G4
出版周期：
月刊
邮编：
330038
地址：
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31. 培养学生读懂教材的能力刊名： 江西教育：教学版（B）发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 教材是教师教学的重要载体，是学生学习数学的主要材料。它是在充分考虑学生心理、生理特征、数学学科的特点等诸多因素的基础上精心编写的，具有极高的阅读价值。因此，教师有必要指导学生掌握正确的阅读方...
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32. 略教丰学淡而有味刊名： 江西教育：教学版（B）发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 叶圣陶说过：“就教学而言，精读是主体，略读只是补充；但是就效果而言，精读是准备，略读才是应用。”他又说：“如果只注意于精读，而忽略了略读，功夫便只做得一半。”从中可以看出，精读和略读作用不同...
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33. 如何引发学生数学思考刊名： 江西教育：教学版（B）发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 每一个数学知识的形成都有一个过程，然而，教科书里不可能完全展示知识的发现过程和曲折的数学思考过程。面对这种情况，我们是不是只向学生传授知识就可以了呢？我个人认为，引发学生学会数学思考比单纯传...
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34. 从教课文到教语文刊名： 江西教育：教学版（B）发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 最近，学校开展教研活动，笔者有幸参加了六年级《唯一的听众》第～课时的磨课全过程，收益颇丰。以下是三次磨课及反思。
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35. 用爱心感化学生刊名： 江西教育：教学版（B）发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 我现在任教六年级一个班的语文课，刚上课时，我就发现了一个问题：这班学生回答问题的积极性不高。农村学校的学生多少都有点这样的问题，但没想到这班学生这么严重。怎么办呢？没有回答问题的课堂怎么行呢...
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36. 好板书助力好课刊名： 江西教育：教学版（B）发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 崔峦老师在论述阅读教学的板书时指出：寥寥数行，包容全篇，以简驭繁，鲜明直观。它能吸引学生注意，加深印象，帮助学生掌握教学重点，突破难点，示范理解课文的方法步骤，培养自学能力。好的板书像一溪活...
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刊名： 江西教育：教学版（B）发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 词语教学是阅读教学的重点，但许多教师把词语教学的目标只定位在“理解”层面，对于“运用”，在课堂上却并不见着力。《语文课程标准》（20l1年版）在“课程性质”中明确提出：“语文课程是一门学习语...
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刊名： 江西教育：教学版（B）发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 有人说，阅读是对某～种特定体式、特定文本的理解、解释、体验和感受。因此阅读从某种意义上说就是一种文体思维。童话作为一种文学样式，其独特的质感就是具有拟人、夸张的表现手法，适宜儿童想象的言语形...
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刊名： 江西教育：教学版（B）发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 《彩色的翅膀》是人教版小学六年级《语文》上册的一篇略读课文。课文以轻松、优美的笔触表现了驻扎在海岛上的边防战士对祖国海岛的热爱。海岛上生活的艰苦、边防战士对海岛的深情全都隐藏在语言文字背后，...
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刊名： 江西教育：教学版（B）发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 叶圣陶先生说：“学语文主要靠学生自己读书，自己领悟。”《语文课程标准》明确提出：“要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。”最近看了一名教师上...
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刊名： 江西教育：教学版（B）发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 怎样把“学习语言文字运用”的要求落实到课堂教学中去，是当前小学语文教学的一个热点话题。随着讨论的深入，大家普遍认识到要在听说读写等语文实践中具体落实。然而认识归认识，真正到了课堂教学中，多数...
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刊名： 江西教育：教学版（B）发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 听，是语言与思维训练的基础。良好的听力不仅能提高课堂学习的效果，还能有益于学生的智力开发与能力的提高。叶圣陶曾说过：“听说读写宜并重，诵习课文、练习作文，固为读写之事，而苟忽于听说不注重训练...
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刊名： 江西教育：教学版（B）发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 曾经有人间一位著名的雕塑家：“你是怎样把石头雕成人像的？”雕塑家答道：“把石头上不是人像的地方去掉。”读到此话时，笔者联想到我们的课堂不也应该如此把非语文的地方去掉而留下“本色”吗？实质上，...
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刊名： 江西教育：教学版（B）发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 【教学片段】师：同学们，刚才我们静静地听的时间有14分钟之多，长长的语言走入了我们的内心，但语文课上我们往往发现，长长的语言当中一定会聚焦那么几句话。刚才给你留下印象最深、感触最深的是哪句话...
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刊名： 江西教育：教学版（B）发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 欣赏了全国中青年教师课堂教学大赛李哲峰老师的课堂视频之后，不禁在李老师精彩多变的点评语中沉醉。
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刊名： 江西教育：教学版（B）发表期刊： 2014年1期页码:摘要： “解决问题的策略”旨在培养学生的策略意识，提高解决问题的能力，是一线教师教学研究的重点和难点。在全国深化小学数学教学改革观摩交流会上，福建省福安市实验小学阮志强老师执教的“解决问题的策略（倒...
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刊名： 江西教育：教学版（B）发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 新课标在学生发展的培养目标具体表述上作了重大修改，即由“两基”拓展到“四基”——掌握基础知识、训练基本技能、感悟基本数学思想、积累基本的数学活动经验。笔者有幸听了江西省“赣教杯”第三届小学数...
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刊名： 江西教育：教学版（B）发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 数学思想方法是处理数学问题的指导思想和基本策略。引导学生理解和掌握以数学知识为载体的数学思想方法，是提高学生思维水平、建立科学的数学观念、发展和运用数学的重要保证。下面让我们一同走进甘肃温老...
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刊名： 江西教育：教学版（B）发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 课堂本是师生生命中一段难忘的时光。于学生而言，更是生命拔节、精神成长的珍贵时空。华应龙老师曾说过：“当前的数学课堂既不是老师为主体的讲授式课堂，也不是学生为主体的活动式课堂，更像是一种对话式...
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刊名： 江西教育：教学版（B）发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 最近，笔者有幸聆听了特级教师汪健在2013年江苏省初中数学骨干教师新课标省级培训活动中开设的“有理数的乘方”的示范课，汪老师在这节概念课上借助形式多样的数学活动，对教学内容进行有机整合，巧妙...
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刊名： 江西教育：教学版（B）发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 新课程倡导以学生为中心的课堂教学过程，倡导学生自主性探究性和学习模式。高效课堂不仅是达成高效率高效果的课堂，更是教育教学形式的巨大变革。在第八届全国初中青年数学教师优秀课观摩与评比活动中，笔...
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52. 教育叙事怎么写刊名： 江西教育：教学版（B）发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 叙事长期而广泛地存在于我们的日常生活世界，特别是文化艺术作品（如小说、诗歌、绘画和影视）常以叙事形式呈现。它是人们表达思想和情感的主要方式，也是人们基本的生活方式。它陈述的是人、动物、宇宙空...
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53. 关注每个学生的情感刊名： 江西教育：教学版（B）发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 《数学课程标准解读》有这样一段：“作为促进学生一般性发展的数学学习，应该更多关注学习的情感因素。事实上，健康与富有活力的学习活动、独立思考与合作交流的学习方式、自信以及相互尊重的学习氛围．非...
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54. 这就是教育刊名： 江西教育：教学版（B）发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 冬天的阳光．总是那么具有诱惑力。周日的上午．好不容易从恼人的疲劳中摆脱出来．我们一家三口来到了市民广场，找了一块宽广的草坪．坐下来优哉游哉地享受着入冬以来不曾享受的温暖与悠闲．煞是兴奋。
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55. 老师的智慧刊名： 江西教育：教学版（B）发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 毕业那年．老师站在讲台上给我们上了最后一堂课．整堂课上的气氛活跃．大家问了很多平时不敢问的问题，老师也都一一解答。最后老师说：“你们的问题问完了．该我来问你们三个问题。”同学们喊道：“老师，...
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56. 心的方向就是幸福的方向刊名： 江西教育：教学版（B）发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 有位姓卢的老师给他的学生们讲了个故事：有一位昆虫学家和他的商人朋友一起在公园里散步、聊天。忽然，他停住了脚步，好像听到了什么。
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57. 小小本子作用大刊名： 江西教育：教学版（B）发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 著名教育家雅斯贝尔斯在《什么是教育》一书中写道：“教育本身意味着，一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”可以说教育就是唤醒，而要唤醒学生的灵魂就需要交流，教育的过...
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58. 赢来小手刊名： 江西教育：教学版（B）发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 当班主任这么多年，肯定遇到过各种各样一时半会难以“驯服”的学生。曾经就有这样一名让我伤透了脑筋，最终通过努力，还是解开了横亘在彼此之间的疙瘩的学生。
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59. 做教育的“牧羊人”刊名： 江西教育：教学版（B）发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 今天，学校举行了自开学以来的第一次考试，由于是第一次插班考试，所以秩序比较乱。考试开始将近十分钟，教室里终于安静了下来。
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60. 爱与本能刊名： 江西教育：教学版（B）发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 在我执教的时候，有一堂课学生们特别活跃。因为我们谈到了早恋的问题，在那个时候，高中学生在校园里谈情说爱是受到严厉约束的．我是班主任老师，有必要向他们澄清一些“清规戒律”．
江西教育：教学版（B）基本信息
| 刊名 | 江西教育：教学版（B） | 主编 | 向晴 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 江西教育传媒集团有限公司 | 主管单位 | 江西省委教育工委;江西省教育厅 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1006-270X | CN | 36-1048/G4 |
| 邮编 | 330038 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 0791-86765 | 网址 | |
| 地址 | 南昌市赣江南大道2888号江西教育发展大 |
江西教育：教学版（B）评价信息
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