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数学学习与研究:教研版期刊
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数学学习与研究:教研版2010年第16期出版文献
出版文献量(篇)
36385
总下载数(次)
118
数学学习与研究:教研版
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《数学学习与研究》杂志,是一本吉林省的数学类的专业学术期刊。杂志涵盖数学研究最丰富的学术资源,展示数学教育最权威的平面媒体。为国内科技从业者,理论研究者及大、中、小学教师提供一个共同促进、深入探究的发表园地。
主办单位:
吉林省数学会
东北师范大学数学与统计学院
ISSN:
1007-872X
CN:
22-1217/O1
出版周期:
半月刊
邮编:
130117
地址:
长春市净月开发区金宝街118号
出版文献量(篇)
36385
总下载数(次)
118
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目录
91.
浅谈如何在九年级数学教学中做好中考备考工作
作者:
覃又马
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2010年16期
页码: 
6-7
摘要:
九年级是初中阶段的关键时期,如何上好九年级的数学课程,做好中考备考工作,是所有九年级的数学教师都在思考的一个问题.我个人认为九年级教学中应该做好以下几个方面的问题,确保中考备考不偏离正确的轨...
92.
浅谈七年级数学兴趣教学
作者:
李爱凤
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2010年16期
页码: 
13
摘要:
"知之者不如好之者,好之者不如乐之者"道出了兴趣在学习中的重要性.很多学生刚进入初中时,对数学有着浓厚的兴趣,可是上数学课没多久,学习的兴趣就慢慢消失,因为数学课堂相对其他学科课堂而言趣味性...
93.
强化初中“数学思想方法教学”的新策略
作者:
徐文君
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2010年16期
页码: 
14
摘要:
数学思想方法蕴含于数学基础知识之中,它是隐性抽象的.为了强化数学思想方法教学,教师要认真挖掘教材中的"数学思想方法"有计划有步骤地进行培养.
94.
如何在数学教学中落实有效提问
作者:
邵小永
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2010年16期
页码: 
16
摘要:
在新课程标准实施的今天,教师在数学课堂上进行有效的"设问",是发挥教师主导作用,体现学生学习主体性的重要手段.同时课堂提问也是激发学生学习兴趣,开启心智,培养思维的有效方法,是组织课堂教学的...
95.
依托数学课堂 塑造学生健康品质
作者:
张东明
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2010年16期
页码: 
18
摘要:
新的基础教育课程体系以提高国民素质为宗旨,以培养创新精神和实践能力为重点,强调课程要促进每名学生的身心健康发展,培养良好的品质.而初中阶段学生正处于身心发展的关键时期,是人生观、价值观形成的...
96.
初中数学的情境创设和有效利用
作者:
王永庆
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2010年16期
页码: 
22
摘要:
新的初中数学教材给学生提供了丰富的情境,教师要最大限度地利用这些情境的引入进行有效的教学,还要认识到教材所提供的情境不可能全部适合各校的实际情况,本文特针对初中数学的情景创设需要提出适应初中...
97.
运用图式表征促进初中生数学理解性学习的策略
作者:
项振华
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2010年16期
页码: 
27
摘要:
数学理解性学习是指学生在理解基础上进行学习,从而获得对数学的理解,它是一种有目的、建构性的、主动的有意义学习.学生在现有知识网络的结点上通过心智活动的不断参与,去联系新的知识与信息,并同时整...
98.
提高小学数学课堂教学有效性的实践和研究
作者:
葛颖华
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2010年16期
页码: 
33-34
摘要:
随着新课改的逐步推进,我们欣喜地发现小学数学课堂的变化,尊重代替束缚,开放代替封闭,自主学习代替被动思考,课堂中学生操作多了,讨论交流多了,课堂气氛活跃起来了,因而数学课堂上时常是一幅热热闹...
99.
谈数学课堂教学中创设问题情境的有效策略
作者:
刘颖儒 覃小平
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2010年16期
页码: 
35-36
摘要:
问题情境是指教学中个体觉察到的一种有目的但又不知如何达到这一目的的心理困境.其基本功能:一是通过特定的情境,激活学生的问题意识,形成基于问题解决的学习任务,从而展开提出问题、分析问题和解决问...
100.
小学生数学应用意识的培养策略
作者:
谢复娥
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2010年16期
页码: 
39
摘要:
小学数学教育必须重视数学应用的教学,将应用意识的培养和应用能力的发展放在重要的地位上,使学生具有适应生活和社会的能力,使他们能亲身应用所学知识和思想方法去思考和处理问题.那么,怎样培养学生的...
101.
小学数学有效总复习的几点建议
作者:
陈建飞
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2010年16期
页码: 
42
摘要:
针对小学数学总复习面广量大,内容较多,时间紧迫,任务艰巨,又极易引起两极分化的特点,本人认为做到有效教学与复习很有必要.它承载着回顾与整理、沟通与生长的独特功能.有的放矢有针对性地进行复习教...
102.
小学数学活动课初探
作者:
吴一芳
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2010年16期
页码: 
44
摘要:
数学活动课是在教师指导下,通过学生的自主活动,以获得直接经验和培养实践能力为主的课程.数学开设活动课的目的应在于弥补数学学科课程的不足,加强实践环节,重视数学思维训练,培养学生的学习兴趣,促...
103.
数学教学应联系实际
作者:
叶正芽
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2010年16期
页码: 
51
摘要:
作为学校教育的主渠道——课堂教学,必须适应人才培养的需要,对学生实施素质教育.而推进素质教育,实施创新教育是核心.开展创新教育,作为小学教师,应及时转变教学观念,从小学生已经认知的实际出发,...
104.
对数学新课标、新教材中数学应用的思考
作者:
刘兴俭
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2010年16期
页码: 
56
摘要:
建议修改《数学课程标准》对数学应用的两层表述,建议教材多关注数学本身的问题,避免不必要的形式化.
105.
演绎亮丽的风景
作者:
姜蕾
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2010年16期
页码: 
67
摘要:
教学是一门科学,又是一门艺术.一节好课在教学内容上会给人以智慧的启迪,在教学艺术上会给人以美的享受,这些都得益于恰当的、有效的教学方法,但无论采取何种方式方法,最终目的是激发学生的学习兴趣,...
106.
例谈利用图形变换解决几何最值问题
作者:
于德水
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2010年16期
页码: 
81-82
摘要:
初中数学中的几何变换一般是指平移、对称、旋转.由于图形的变换不改变图形的形状和大小,只改变图形的位置.因此,我们在遇到一些比较难解决几何问题中,如果能够充分利用图形变换,把图形位置进行适当的...
107.
浅谈数学课堂教学中的“德、智、体、美”
作者:
许琴
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2010年16期
页码: 
103-104
摘要:
数学课堂教学不仅仅是"传道、授业、解惑",更应该是在加强基础知识教学的过程中,培养能力,发展个性,全面提高素质,具有养德、开智、健体、审美的功能.
108.
信息技术与初中数学课程整合的探索与实践
作者:
叶加淦
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2010年16期
页码: 
105
摘要:
信息技术与初中数学课程整合,是改进数学学习方式,帮助学生理解数学知识本质的有效途径.本文从教育教学改革和实践入手,对信息技术与初中数学教学内容、教学方法、教学手段等的整合做初步探索.
109.
论小学数学教学生态课堂的构建
作者:
卢晓红
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2010年16期
页码: 
109
摘要:
小学数学生态课堂是教师和学生以实践生命的发展为最终目标,进行民主且富有效率的管理,设计个性化的课程,实现教师与学生之间情感、知识、社会多层次与多元化的互动与交流,不断挖掘学生的潜能,激发他们...
110.
小学数学教学生态课堂的构建
作者:
吴扣琴
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2010年16期
页码: 
114
摘要:
数学生态课堂是指在课堂教学过程中,用一种生态的平衡方式、动态的思想指导课堂内容的选择、教学方案的设计、教学目标的确定以及教学环境的创设.小学数学生态课堂是以实际的课堂教学为出发点和落脚点,以...
111.
数学复习课学生主体地位缺失的原因及对策
作者:
◎吴亚
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2010年16期
页码: 
116
摘要:
学生积极主动地参与数学学习活动,是实施数学复习课教育价值的前提.由于小学毕业复习面临考试评价的压力,教师期望学生在最短的时间内通过多做题目来达到成绩速成的效果.于是,数学复习课变成了习题课,...
112.
教是物质的 学是精神的
作者:
蔡军威
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2010年16期
页码: 
117-118
摘要:
教学过程中,教师的主导作用,不仅表现在教师"教",更重要的表现在学生"学".其实,两千多年前,我国《学记》里早就说过"善学者师逸而功倍""不善学者师勤而功半".我国古代教育家孔子主张"不愤不...
113.
浅谈中学数学的数形结合思想
作者:
袁泽志
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2010年16期
页码: 
118
摘要:
数形结合是一种重要的数学思想方法,数形结合思想在中学数学中起着举足轻重的作用,主要表现在把抽象的数量关系,转化为适当的几何图形,从图形的直观特征发现数量之间存在的联系,采用数形结合思想解决问...
114.
如何控制数学课堂中学生精力的流失
作者:
凌清美
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2010年16期
页码: 
127
摘要:
课堂是教学的主阵地,把握好课堂,向40分钟要质量是搞好教育教学工作的有力保障.然而,许多一线教师总是觉得:课堂上学生喜欢做小动作、脑子爱开小差、老是走神,甚至窗外飞过一只蜜蜂,几乎全班学生都...
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数学学习与研究:教研版基本信息
刊名
数学学习与研究:教研版
主编
陈国良
曾用名
主办单位
吉林省数学会
东北师范大学数学与统计学院
主管单位
东北师范大学
出版周期
半月刊
语种
ISSN
1007-872X
CN
22-1217/O1
邮编
130117
电子邮箱
sxxxlw@163.com
电话
0431-84568
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