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数学学习与研究：教研版2016年第15期出版文献
出版文献量（篇）
36385
总下载数（次）
118
数学学习与研究：教研版
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《数学学习与研究》杂志，是一本吉林省的数学类的专业学术期刊。杂志涵盖数学研究最丰富的学术资源，展示数学教育最权威的平面媒体。为国内科技从业者,理论研究者及大、中、小学教师提供一个共同促进、深入探究的发表园地。
主办单位：
吉林省数学会
东北师范大学数学与统计学院
ISSN：
1007-872X
CN：
22-1217/O1
出版周期：
半月刊
邮编：
130117
地址：
出版文献量（篇）
36385
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2016年15期页码:摘要： 线性代数课程是各大高校的公共基础课,如何提高教学质量,培养学生的创新与应用能力是我们教师的责任与义务.本文主要分析了传统线性代数教学方法存在的一些问题,并结合实际,提出了一些改革和创新的措施...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2016年15期页码:摘要： 高中数学是高中阶段最为重要也最为困难的学科之一，大部分学生在学习中遇到很多困难，这就需要教师在教学过程中注重培养学生的数学思维能力，这样更有益于学生学习并掌握新的知识点．传统的教学方式不利于...
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3. 浅谈高中数学课后辅导答疑刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2016年15期页码:摘要： 数学是一门非常重视基础的学科,高中数学难度较大,学生对于知识的理解与灵活应用需要大量的练习加以巩固,所以加强课后辅导尤为重要.课后辅导要根据学生的需要,对他们进行引导、启示和指点,使学生明确...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2016年15期页码:摘要： 本文作者结合教改要求和教学感悟,对高中数学问题教学中方式手段运用做了简要的探析.
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2016年15期页码:摘要： 数学需要培养学生的数学思维和素养,数学史对数学教育有着不可替代的价值,将其巧妙融入数学教学实践中,实现知识教学、能力提升和素养丰富的有机融合,为社会培养更多的创新型人才.
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6. 高中数学教学现状及对策刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2016年15期页码:摘要： 随着社会教育水平的不断提升,高中教学能力相对应的也在有序增长.数学,作为重要的基础性学科,在高中教学方面确实取得了长足的进步,特别是以新课程改革为主要活动载体的新的课堂秩序以及教学状态的逐步...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2016年15期页码:摘要： 高中数学是在高中阶段最难的课程,如果高中数学还是用传统死板的数学复习方法将不利于提高高三复习的效率,因此,高中教师要采取创新的教学方式来提高高中数学的复习效率,让学生的数学成绩更有竞争力.本...
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8. 高中数学有效教学策略分析刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2016年15期页码:摘要： 有效的教学应该是以学生发展为宗旨的,就高中数学而言,要让数学课堂教学变得更加有效,教学中还得以学生为主体,通过对学生兴趣的激发而引导学生主动参与,在教师的组织和引导下让学生参与合作探究,辅以...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2016年15期页码:摘要： 高中是学生学习生涯中非常重要的阶段,学好数学至关重要.本文从分析高中数学学习的特点入手,提出了调节教学难易程度和增加教学情境的教学策略,对于实际的教学具有一定的意义.
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2016年15期页码:摘要： 在高中数学教学中,教师要为学生创设情境,提供给学生＂悟＂的机会.那么,在教学中,怎样才能让学生去＂悟＂,并悟得透彻、悟得深刻呢？笔者根据多年的教学经验和总结,认为可以从以下两个方面出发,去创...
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11. 论数学翻转课堂的问题及对策刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2016年15期页码:摘要： 翻转课堂下,数学教学实践中教师遇到一些问题,包括微视频制作、学生的学习能力和主观能动性的差异、课堂组织中的问题和学生学习评价的问题等.本文主要讨论这些问题出现的原因和可能的解决方法.
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2016年15期页码:摘要： 《2011版初中数学课程标准》明确提出：将数学作为一门＂承载教育使命的课程＂,导致＂作为教育任务的数学＂具备了诸多有别于数学科学的特征.这样的数学是＂为学生准备的数学＂——无论是需要学习的主...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2016年15期页码:摘要： 本文通过对＂排列组合＂单元具体教学过程的设计与实践探讨,强调高中数学在新课改背景下的教学变革.
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2016年15期页码:摘要： 现代教育技术应用于数学课堂教学,推动了教育的速度.它不仅是辅助数学教学的工具,帮助学生正确认识数学,准确理解数学概念,激发他们学习数学的兴趣,树立他们对学好数学的信心,还能解放老师的生产力....
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2016年15期页码:摘要： 伴随新课程改革进程不断深入,新的教学理念也日渐深入人心.在初中数学教育教学活动中,传统的教学方法已经无法适应新课程改革的发展需要.通过广大教育工作者们的研究与实践,合作学习策略逐渐被许多初中...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2016年15期页码:摘要： 高中数学解题能力是高中阶段学生必须提升的综合素质,数学教师要在课堂教学过程中不断探索与思考,在教学实践中不断总结与积累,逐步引导学生探究解题方法,提升解题能力,实施解题策略.
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17. 浅谈数或式的比较大小刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2016年15期页码:摘要： 比较两个数或者式子大小的常见方法有做差法、做商法、乘方法、均值不等式等.
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18. 利用方程思想,求解竞赛试题刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2016年15期页码:摘要： 方程思想是数学解题中的重要思想之一,本文主要从求解变量取值范围、函数值域、代数式求值三个方面来阐述方程思想在数学竞赛解题中的应用.
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19. 培养思维能力是数学教学的核心刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2016年15期页码:摘要： 数学教学的任务,不仅包括传授知识、训练技能,而且要培养能力.但是在实际教学中,知识的传授受到了重视,技能普遍得到强化,能力（特别是思维能力）的培养,都总是无从下手,难以落到实处.如何在数学课...
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20. 巧换视角,妙解数学题刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2016年15期页码:摘要： 转换视角是数学解题的一种重要方法.在解题过程中,根据题目的信息特征,全方位、多角度思考问题是决定解题策略的有效方法.通过构造方程、建立不等式、结构特征、代换等方式进行转换,将原问题转化为我们...
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21. 数形结合在函数和几何教学中的作用刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2016年15期页码:摘要： 初中数学学习中,数字和图形是促进教师教和学生学的重要因素,将数字和图像进行结合,即数形结合,利用这种方式能够有效解决初中数学中的函数和几何问题.文章在阐述数形结合内涵的基础上,分别对数形结合...
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22. 浅析两数之间 两数之差 两数之和刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2016年15期页码:摘要： 分析两数之间,两数之差,两数之和的简单自然数规律,可以导出一些与素数分布相关的定理.
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2016年15期页码:摘要： 科学计算和工程设计中经常遇到病态线性方程组求解,而病态线性方程组的求解过程对数据扰动非常敏感.本文先通过让每次迭代产生近似解的余量的平方和最小的原则自动生成超松弛迭代法中的松弛因子,再结合超...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2016年15期页码:摘要： 本文主要对连续型随机变量的数学期望进行研究.首先,以离散随机变量数学期望的定义式为基础,借助极限思想和定积分的定义,结合积分中值定理,进而推导连续场合下随机变量数学期望的定义式.进一步,讨论...
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25. 两类换元积分法的区别和联系研究刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2016年15期页码:摘要： 第一换元积分法和第二换元积分法是求解函数不定积分非常重要的两种思想和方法.传统教研中,利用这两种方法无论是在思考问题的思路上,还是在适合解决问题分类上都区分得很清楚.其实这两类积分法除了这些...
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26. 筛法与素数及孪生素数刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2016年15期页码:摘要： （1）在非1自然数列＂2,3,4,…,t,t＋1,…＂中,筛去能被素数＂2,3,5,…,P_n＂整除的数{2,…,P_n｜t_1,…,t_n,…}之后,数列上剩余的最小奇数一定是素数（P_（...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2016年15期页码:摘要： 行政事业单位考核常用综合评定法进行考核.有些评判结果与平时日常评判失衡严重.本文介绍的数学模型为决策部门提供了解决对一贯评判较好（差）的人员,在某次考评中,偶然失常的平衡问题.
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2016年15期页码:摘要： 本文应用条件概率公式从数学角度分析了三门问题,同时也从行为心理学角度简要地分析了现实生活中现实的选择与理论之间的差别,表明了数学公式在现实生活中运用的局限.
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2016年15期页码:摘要： Suen等提出了关于水平是2的幂次的强度为3的正交表的替代法.本文将这种替代法进行推广,针对水平是3的幂次的情况,提出一种新的Grouping替代法构造非对称正交表.
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30. 指数函数求导时代结束刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2016年15期页码:摘要： 本文从几个指数函数求导必须用到的等式说起,得到由e值引起的两大错误.并由e值第二错推导出了指数函数的各介导数都相等,列出了e值第二错实例.最后总结出求函数在某一点处的极限的普遍规律.
数学学习与研究：教研版基本信息
| 刊名 | 数学学习与研究：教研版 | 主编 | 陈国良 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 吉林省数学会 东北师范大学数学与统计学院 | 主管单位 | 东北师范大学 |
| 出版周期 | 半月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1007-872X | CN | 22-1217/O1 |
| 邮编 | 130117 | 电子邮箱 | sxxxlw@163.com |
| 电话 | 0431-84568 | 网址 | |
| 地址 | 长春市净月开发区金宝街118号 |
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