高中数学教学现状及对策

• 作者: 兰华
• 来源期刊: 数学学习与研究：教研版
• 学科: 教育
• 关键词: 高中数学 教学现状 对策
• 年，卷（期）: 2016,（15）
• 页码范围: 34-34
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

随着社会教育水平的不断提升,高中教学能力相对应的也在有序增长.数学,作为重要的基础性学科,在高中教学方面确实取得了长足的进步,特别是以新课程改革为主要活动载体的新的课堂秩序以及教学状态的逐步建立,已经渐渐取得了教师与同学们的信任,在实践中逐渐发挥出自己的学习优势,但是在这样的情况下仍然有一些需要改进的地方.本文就围绕高中数学教学的现实情况以及其中暴露的问题进行讨论,并在实践的基础上提出自己的解决方式.

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1	兰华		4	0	0.0	0.0