数学学习与研究:教研版期刊
出版文献量(篇)
36385
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数学学习与研究:教研版

《数学学习与研究》杂志,是一本吉林省的数学类的专业学术期刊。杂志涵盖数学研究最丰富的学术资源,展示数学教育最权威的平面媒体。为国内科技从业者,理论研究者及大、中、小学教师提供一个共同促进、深入探究的发表园地。
主办单位:
吉林省数学会 东北师范大学数学与统计学院
ISSN:
1007-872X
CN:
22-1217/O1
出版周期:
半月刊
邮编:
130117
地址:
长春市净月开发区金宝街118号
出版文献量(篇)
36385
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118
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目录
  • 作者: 张晓 徐翔燕 李春娥
    发表期刊: 2020年1期
    页码:  13-14
    摘要: 全概率公式是理论和应用相结合的知识点.通过对学校所在城市附近的塔里木河河水的含沙量的计算,激发学生学习全概率公式的兴趣和潜能,引入计算复杂事件概率的思想--"分类讨论,化繁为简",引入划分概...
  • 作者: 姜舜怡
    发表期刊: 2020年1期
    页码:  17-18
    摘要: 当前,高职数学教学内容存在繁、难、陈旧、应用性不强等问题,很难实现培养技能型人才的高职教育目标,亟须对有关内容做出相应的调整.本文从高等数学难易程度、内容特点和专业需求等方面进行了分析,并从...
  • 作者: 任莉
    发表期刊: 2020年1期
    页码:  21-21
    摘要: 作业作为学生巩固知识的一种好方法,也是教师了解学生学习情况的主要途径,是教师和学生互动交流的一部分.学生应独立地完成作业,不断思考和总结,把知识运用起来,从而找到解答的方法.分层教学很好地针...
  • 作者: 张瑛
    发表期刊: 2020年1期
    页码:  31-31
    摘要: 目前初中数学教学进行了新课程教学的改革,在初中数学课程中引入了合作学习的新策略.让学生分成小组合作学习,可以让学生真正参与到课堂中来,增加他们学习数学的热情,提高他们的学习效率,让学生真正地...
  • 作者: 杨睿
    发表期刊: 2020年1期
    页码:  34-34
    摘要: 随着社会的逐渐进步和发展,如今在教育领域之中,各学科都在提倡要在实际教学中对学生的核心素养加以培养.在初中时期,数学属于重要课程,为提升初中生整体学习效果,数学教师需对原有教学方式进行改变,...
  • 作者: 陈蓉
    发表期刊: 2020年1期
    页码:  38-38
    摘要: 数学学科始终是小学基础教育体系的重要组成部分,其知识内容是学生应学的主要内容.教师要立足于提高学生的数学学习效率来构建生动的数学课堂,而情境课堂的开设可以达到这一目的.因此,本文主要针对小学...
  • 作者: 杨会
    发表期刊: 2020年1期
    页码:  40-40
    摘要: 应用题教学是小学数学教学的重要组成部分,应用题不仅考验学生的数学基础知识,还考验学生的数学思维和逻辑能力等,对未来的相关学科学习有重要意义.本文从三个方面论述了小学数学应用题的教学策略.
  • 作者: 石信
    发表期刊: 2020年1期
    页码:  45-45
    摘要: 数学作业是小学数学教学中的重要组成部分,做好作业的设计与引导,对课堂教学的有效补充和延续具有重要意义,同时还起到拓展学生知识面的作用.新课改下,随着教育体制改革的不断推进,做好小学数学作业的...
  • 作者: 郝爱民
    发表期刊: 2020年1期
    页码:  46-46
    摘要: 核心素养理念下的小学数学教学不仅要面向学生的基础知识和基本能力,更需要着眼于学生自身的成长和发展,改变数学枯燥刻板的印象,让学生的数学学习兴趣和学科探究能力都取得全面发展.本文从基于家庭教学...
  • 作者: 钟鹏举
    发表期刊: 2020年1期
    页码:  56-56
    摘要: 数形结合思想,指的是代数思想与几何思想的相互结合,可有效提升教学效率,促进学生数学素养的提升.本文结合笔者教学工作经验,浅谈小学数学教学中数形结合思想的融入与渗透.
  • 作者: 范丹
    发表期刊: 2020年1期
    页码:  57-57
    摘要: 创新能力是学生应具备的重要品格,也是教师在教学过程中应该注重加以培养的重要教学内容.因此,教师既要加强意识上对培养学生创新能力的重视,又要在课堂上加强培养学生良好的创新能力.本文主要针对小学...
  • 作者: 吴永芳 董显枝
    发表期刊: 2020年1期
    页码:  60-60
    摘要: 在小学数学教学中,问题的有效解决一直以来都是重点和难点.在教学中,教师需要高度重视学生的实际动手能力以及思维探索能力,这是提高学生解决问题能力的必然途径.对此,为了更好地提高小学数学教育水平...
  • 作者: 宋开瑞
    发表期刊: 2020年1期
    页码:  63-63
    摘要: 数学教学实质是数学思维活动的过程.在小学学习阶段,学生正处在基础知识积累、思维习惯养成、认知水平提升的关键时期.教师除了传授知识之外,重点还在于培养学生的思维能力.那么,如何在教学中培养学生...
  • 作者: 薛剑
    发表期刊: 2020年1期
    页码:  65-65
    摘要: 小学高年级是学生学习最难的阶段,这个阶段的数学学习和初中阶段的数学学习存在密切的关联.在小学高年级阶段,数学知识的学习和应用常用到转化思想,在转化思想的作用下能够提升数学问题的解决成效.为此...
  • 作者: 李响 杨海娇 郭丽
    发表期刊: 2020年1期
    页码:  67-67
    摘要: 对小学阶段的学生来说,数学学习略微有些难度.这不仅是因为小学生的认知能力有限,最重要的是数学知识离学生的生活实际比较远,枯燥的知识无法引起学生的学习兴趣.所以教师可以通过改变教学方式,唤起学...
  • 作者: 康玉国
    发表期刊: 2020年1期
    页码:  70-70
    摘要: 本文将以小学数学教学中生活化教学的误区作为切入点,结合当前教学情况,分析生活化教学误区,并且根据其现象深究问题产生的原因,探索并思考,从形式化、材料选择以及课堂延伸三方面,提出相应的解决措施...
  • 作者: 周雨风
    发表期刊: 2020年1期
    页码:  73-73
    摘要: 小学数学课程教学融入情境教学法,是培养小学生核心素养的一种行之有效的教学方法,情境教学能促进课堂氛围,能培养学生的"学习兴趣"核心素养、能培养学生的"创新能力"核心素养、能培养学生的"逻辑思...
  • 作者: 苏仕旺
    发表期刊: 2020年1期
    页码:  99-99
    摘要: 真挚的情感、端正的态度、科学的价值观,会对学生日后学习、发展产生重要的积极影响.在初中数学教学中,教师应重视并引导学生形成积极的情感态度与价值观,本文将对如何在教学过程中培养学生的情感态度与...
  • 作者: 张文文
    发表期刊: 2020年1期
    页码:  105-105
    摘要: 信息技术不仅能播放音像、动画,而且还能发挥教师的主导作用,有利于突破教材重难点,从而达到提高数学教学质量的目的.当前,农村每一所小学都配上了“班班通”,每间教室的电脑都能连上网络,教师使用信...
  • 作者: 孙丕龙
    发表期刊: 2020年1期
    页码:  110-110
    摘要: 随着信息化技术和网络技术的发展,"互联网+"已经走进了人们生活的各个角落,推动着许多行业的发展.本文针对目前许多农村小学"互联网+"实现程度不理想的现象,分析了农村小学数学教学中存在的问题,...
  • 作者: 包小曼
    发表期刊: 2020年1期
    页码:  112-112
    摘要: 随着时代的不断前进和社会的不断发展,各行各业过去的发展或运营模式都不再能很好地适应现代化的需求了,尤其是教育事业.社会各行各业纷纷加大了对教育事业工作开展的关注,随之对它的要求也在不断增加....
  • 作者: 黄华坤
    发表期刊: 2020年1期
    页码:  114-114
    摘要: 教师布置家庭作业是为了让学生巩固知识,合理布置家庭作业也是教学过程当中的一项"技术活",科学地安排家庭作业的分布,可以让学生在课下的时间里有效地巩固所学的内容,还可以让学生对课下的家庭作业感...
  • 作者: 王爱花
    发表期刊: 2020年1期
    页码:  116-116
    摘要: 所谓探究性数学作业,就是指小学数学教师在安排家庭作业的时候,不再是仅仅安排几道计算题那么简单,需要给小学生的作业带有一定的动手实践性,需要小学生去做简单的实验,或者是需要通过某项实践活动而得...
  • 作者: 朱炎
    发表期刊: 2020年1期
    页码:  120-121
    摘要: 认知是一个过程,无论对象存在何种特点,在对其进行观察和了解的过程中,都需要掌握合理的方式方法.基于此,本文以基于APOS理论的认知过程为切入点,简述该理论下从形象到抽象、从实践到理论的认知特...
  • 作者: 孙琴
    发表期刊: 2020年1期
    页码:  127-127
    摘要: 基于核心素养的小学数学对学生提出基础性、整合性、前瞻性的学习要求,也是学生在九年义务教育中学习数学的本质要求,其核心素养的培育需要落实到小学数学教育的各个环节中.文章主要是以小学数学教育为研...
  • 作者: 梁召
    发表期刊: 2020年1期
    页码:  128-129
    摘要: 数学核心素养主要是引导学生知识、能力和价值观的整合.深度学习是基于学生理解与迁移能力,创设实践环节,引导学生动手实践,探索科学规律,完善已有认知结构,培养学生的数学核心素养,让数学学习真正发...
  • 作者: 黎少萍
    发表期刊: 2020年1期
    页码:  132-132
    摘要: 信息化支持下的小学中高年级数学教学融合创新实践,目的在于增强学生数学学习能力,培养学生数学素养.笔者从探究意义、创新思路、创新路径三个方面展开讨论,以小学四年级数学平板课堂为例,开展教学设计...
  • 作者: 张镡文
    发表期刊: 2020年1期
    页码:  149-150
    摘要: 依据系统论、信息论和控制论的基本思想,探讨系统论、信息论、控制论对数学教学设计和教学过程调节的启示.
  • 作者: 陈玉华
    发表期刊: 2020年1期
    页码:  160-160
    摘要: 小学数学教学应该少一些虚浮的"花哨",多一些实在的"简单";少一些无关紧要的"零碎",多一些沟通新旧的整体把握;少一些拘囿在自留地的"封闭",多一些建立在"延伸点"上的"开放",以此打造理想...
  • 作者: 王根财
    发表期刊: 2020年1期
    页码:  161-161
    摘要: 运动员教学学科因为主要针对运动员的学习需求制订,具备较强的特殊性,由于运动员需要进行大量日常训练,即使教材受众相对明确,但是仍存在很多问题.本文就将集中分析运动员数学教育的困境并对其策略展开...

数学学习与研究:教研版基本信息

刊名 数学学习与研究:教研版 主编 陈国良
曾用名
主办单位 吉林省数学会 东北师范大学数学与统计学院  主管单位 东北师范大学
出版周期 半月刊 语种
ISSN 1007-872X CN 22-1217/O1
邮编 130117 电子邮箱 sxxxlw@163.com
电话 0431-84568 网址
地址 长春市净月开发区金宝街118号

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