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中华活页文选:教师期刊
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中华活页文选:教师2009年出版文献
出版文献量(篇)
6040
总下载数(次)
7
中华活页文选:教师
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《中华活页文选》教师版是一本为广大中学语文教师服务的刊物,将搭建起专家和教师之间的桥梁,及时、准确地为广大语文教师提供各类教学信息,并为广大教师提供交流与合作的互动平台。 教师版的宗旨、定位:关注中学语文教学、关注中学语文教改、关注中学语文教师的课堂教学和应试教学;定位于中学语文教参类刊物,读者对象为广大中学语文教师。
主办单位:
中华书局有限公司
ISSN:
1009-7252
CN:
11-5327/G4
出版周期:
月刊
邮编:
100073
地址:
北京市丰台区太平桥西里38号
出版文献量(篇)
6040
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目录
301.
从文本中探索写作的法宝
作者:
李文生
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2009年8期
页码: 
49-51
摘要:
当前的语文教学中。阅读与作文严重脱节的现象非常普遍,每学期初制订计划时,阅读课是一个计划.作文课另是一个计划。课时安排一般每两周一次大作文,每周一次小作文。在学生的印象中阅读和写作完全是两码...
302.
给语文作业注入新鲜血液——让“综合性学习”中的“听”“说”“读”“写”有机结合
作者:
林伟墙
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2009年8期
页码: 
51-52
摘要:
教学大纲要求:应培养学生“听”“说”“读”“写”的能力。 考试纲目现状:考查学生的记忆能力、理解能力和写作能力:也就是说只考“读”“写”而不考“听”“说”。
303.
班级里的“水浒热”——初中名著阅读教学一例
作者:
王庆华
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2009年8期
页码: 
52-54
摘要:
名著是人类文化的精华,阅读名著可以增长见识,启迪智慧,提高语文能力和人文素养。《语文课程标准》对初中学段(7—9年级)明确提出“每年阅读两三本名著”,依据《课程标准》编著的苏教版初中语文教材...
304.
让学生在阅读中学会阅读
作者:
朱晓华
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2009年8期
页码: 
54-55
摘要:
广泛的阅读,能使学生获取知识,拓宽视野,不断提高认识世界的能力;广泛的阅读,能启迪学生的心灵.丰富学生的感情,规范学生的品德人格;广泛的阅读,能使学生更轻松地学好语文,更迅速地提高写作水平。...
305.
由阅读提高作文教学的效率
作者:
郭敏生
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2009年8期
页码: 
55-56
摘要:
作文能力反映了一个学生的语文综合能力,也是语文教学改革的一大方面。在传统的作文教学中,学生觉得“作文难,难于上青天”,这也是语文教师在教学上面对的一大难题。
306.
浅议语文作业的“弹性化”
作者:
时明来
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2009年8期
页码: 
56-57
摘要:
各国许多教育家普遍认为,学生之间在智力和能力等各方面客观上确实存在着或多或少的差异。同样一些学习内容,不同学生掌握的快慢不一。因此,对于学生的作业要求也就不能“一刀切”。
307.
作文不是教出来的
作者:
胡曦春
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2009年8期
页码: 
58-59
摘要:
不少老师总认为写作是一种技巧,是一种操作的东西,只要抓住了技巧训练,作文水平总会提高。由此各种写作法成了法宝,如开头十法、过渡照应六法、结尾八法等等泛滥.学生写作文第一步是先记熟这些法,然后...
308.
初中作文教学点滴谈
作者:
付本发 陈梅
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2009年8期
页码: 
59-60
摘要:
作文教学是语文教学的一个硬伤,学生是谈“作文”色变,提起写作文就唉声叹气,一脸的无可奈何;教师说起作文教学,也是满脸的茫然。新《课标》指出:写作能力是语文素养的综合体现。然而许多语文教师并不...
309.
给孩子一套合适的“衣服”——谈谈语文课堂的有效教学
作者:
赵凯新
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2009年8期
页码: 
61-62
摘要:
随着新课程改革的深入实施,新课程的理念已深入人心.尽管在实施过程中还存在种种不足和亟待解决的问题.但新课程改革毕竟在广大教师中掀起了一场理念上的“头脑风暴”,为课堂吹来了一阵阵温馨的春风。任...
310.
巧用语文教学法,深扎情感教育根
作者:
黄星裕
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2009年8期
页码: 
62-63
摘要:
古话说:“三岁看八十。”这句话强调了基础教育对于一个人的重要性,一个人将来的性格、能力以至事业都离不开基础教育。而作为基础教育的重要组成部分——情感教育是我们每个教育工作者不容忽视的。
311.
让语文教学具有交响乐一样的美——《大叠水瀑布》同题研究课的启示
作者:
岳亚军
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2009年8期
页码: 
64-65
摘要:
意大利美学家克罗齐有一句名言:“要判断但丁,我们就须把自己提升到但丁的水平。”这一见解是很深刻的.它至少包含两层意思:一是欣赏者应当具备相应的审美水平才能准确地把握作品:二是这种审美水平在实...
312.
关于语文课堂教学模式的探索
作者:
苏国威
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2009年8期
页码: 
65-66
摘要:
几年来.在市教科所.市教研室和区局教研室及学校的直接领导和帮助下.使我更新了教育观念。我和本校众多教师大胆实践,探索,融合魏书生的六步教学模式,经过不断改进和完善,总结出了一套易操作、较适用...
313.
让创新成为课堂教学的灵魂
作者:
顾正元
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2009年8期
页码: 
66-68
摘要:
著名学者叶澜教授曾经说过:“在一定意义上可以说,教育是一项直面生命和提高生命价值的事业.教师肩负重要使命。中小学生正处于生命中成长最快、最富有学习可能、也是最需要学习的重要时期.处在个性发展...
314.
让写作不再成为农村学生心中的痛——谈作文有效教学的几点体会
作者:
张菊红
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2009年8期
页码: 
68-70
摘要:
当高考语文试卷上作文分值越来越高,当人们对每年的高考作文题津津乐道时,当整个语文教学界为作文教学争论不休时,作文教学已成为我们语文教师心中的一座大山.写作则成了我们学生,尤其是农村学生心头的...
315.
关于中学语文课堂文化管理的设想
作者:
谢翠兰
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2009年8期
页码: 
70-72
摘要:
学校教育中,课堂教学管理是一个不可回避的课题。在教育深人改革的今天,还有许多教师在课堂教学过程中保留着经验管理的模式或者辅之以科学管理模式.导致学生学习动能不足.积极性不高。笔者以为,随着教...
316.
谈初中文学作品的多层解读
作者:
张苏琴
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2009年8期
页码: 
72-73
摘要:
人文性是新课程的重要性质,突出文学教育是新课程的重要任务。《义务教育语文课程标准》(实验稿)总目标巾指出:“能初步理解、鉴赏文学作品,受到高尚情操和趣味熏陶,发展个性,丰富自己的精神世界。”...
317.
指导学生自读,实现能力迁移
作者:
万树彬
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2009年8期
页码: 
73-74
摘要:
教师指导学生自读,首先要懂得学生的心理。初中学生的心理特点主要是:①性格的活泼性:②思维的具体性;③行为的模仿性;④接受的依赖性。教师只有懂得了学生这些心理特点,才能采取切实可行的指导方法。
318.
让校园弥漫书香——关于学生课外阅读的思考与实践
作者:
屈小青
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2009年8期
页码: 
75-76
摘要:
走进武汉市育才小学.你立刻就能被一股浓浓的书香气息包围:走在校园里.有可能“随手捡到”一本优秀的读本。这是学校正在组织的“漂书活动”;接到网络上,能看到学校的“快乐读书屋电子期刊”;学校开设...
319.
在书香中诗化心灵——江都市实验小学课外阅读活动剪影
作者:
房春传 毛乐平
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2009年8期
页码: 
76-78
摘要:
每天早晨,当你走进绿意盎然的校园,定会沉浸在琅琅的书声里;每天下午,当你漫步在鲜花满地的校园,定会沉浸在寂静的氛围中,只有沙沙的风声和着沙沙的书页声拂过你的耳畔。宽敞整洁的教室里,一本本书排...
320.
品雨
作者:
袁媛
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2009年8期
页码: 
78-79
摘要:
晴了一整个夏天,终于有了这样的一场雨。不是暴雨的来去匆匆,而是一天一夜的连绵细雨。 人们抱怨着老天为何这样悭吝他的笑脸,说雨打湿了漂亮的衣服和油亮的皮鞋,雨泡汤了热闹的约会,雨搅乱了正常的...
321.
扦插玉梅的感悟
作者:
郭莉莉
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2009年8期
页码: 
79-79
摘要:
同事办公室的窗台上有一株玉梅,叶子玲珑剔透,翠碧喜人。看我喜欢,同事说,简单,折一枝回去,晾三两天等切口略有干缩再插入盆中,易活。我不解:晾几天再插土用意何在呢?同事解释:晾它几天,就等于让...
322.
中华书局新书推介
作者:
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2009年8期
页码: 
80-80,F0003
摘要:
孟子的智慧 傅佩荣著 平装 16开 2009年6月出版 定价:20.00元 儒家思想为什么被称作“孔孟之道”?孔子身后一百多年的孟子如何在诸侯混战的烽火中将孔子的学说发扬光大?孟子又是怎...
323.
好教育与好人生
作者:
肖川
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2009年9期
页码: 
1-1
摘要:
什么是好教育,什么是好人生,尽管人们会有不同的观点,但我相信,在受到过现代文明洗礼的、有着健全智识的人们之间是不难达成共识的。
324.
作文和阅读结合
作者:
王鹏伟
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2009年9期
页码: 
4-6
摘要:
阅读与写作的关系如何?这将是本期文章讨论的主题。叶圣陶先生曾说过:“阅读是吸收,写作是倾吐,倾吐能否合乎于法度,显然与吸收有密切的联系。”在现实的语文教学中,有一些语文教师据此认为阅读是学生...
325.
一条读写结合的“链索”——模仿、改写、借鉴、博采、评析
作者:
钱梦龙
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2009年9期
页码: 
6-8
摘要:
写作教学的程序化,是语文教学科学化的一个重要方面。读写结合是读写训练的一个原则。从写作训练的角度看,由于读和写两方面结合的方式不同,自然地形成了一条由易到难的训练“链索”。
326.
视野·思路·表现力——写作教学纵横谈
作者:
于漪
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2009年9期
页码: 
8-10
摘要:
写作教学所追求的是:学生能思风发于胸臆.言泉流于笔端,能写出情真意切、文从字顺的文章。要达到此目的,须在读、思、炼、评上下功夫。
327.
阅读·观察·写作
作者:
刘朏朏 高原
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2009年9期
页码: 
10-12
摘要:
教师对学生进行写作训练时,培养和提高学生的观察能力是重要的一环。但是,要提高观察能力,不仅要多做观察练习,还要多读书,尤其是多读名人佳作。鲁迅先生说:“凡是已有定评的大作家,他的作品,全部就...
328.
《牡丹亭》透出的社会文化信息
作者:
吴建国
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2009年9期
页码: 
12-14
摘要:
汤显祖(1550-1616),字义仍,号若士,别署清远道人。江西临川人。14岁补诸生,21岁中举,34岁考中进士,历任南京太常博士、詹事府主簿、礼部祠祭司主事等职。万历十九年(1591)上书...
329.
我教《兵车行》的三个层面
作者:
邹凤翔
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2009年9期
页码: 
15-17
摘要:
《兵车行》是唐诗宋词选读中杜甫单元的重量级作品,是杜诗向“诗史”迈出第一步的诗作,是杜甫洞察时代风云、关心民生疾苦、揭示社会矛盾的诗篇,也是一首越读越让人感动的诗歌。教《兵车行》好几遍了,最...
330.
低眉信手成文章 翻转琵琶拨心弦——读林清玄《可以预约的雪》
作者:
杨泗霞
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2009年9期
页码: 
17-19
摘要:
每每读林清玄先生的散文,总像是在山中一所草屋里.静听流水声声松涛阵阵,一边在他那不着痕迹的文字里尽情陶醉,一边在他的透彻参悟里领悟出关于人生、幸福、自由、爱的道理。他那些纯美的文字总是跳跃着...
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中华活页文选:教师基本信息
刊名
中华活页文选:教师
主编
尹涛
曾用名
主办单位
中华书局有限公司
主管单位
中国出版传媒股份有限公司
出版周期
月刊
语种
ISSN
1009-7252
CN
11-5327/G4
邮编
100073
电子邮箱
jiaoshi@zhbc.com.cn
电话
010-634450
网址
地址
北京市丰台区太平桥西里38号
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