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中小学数学(高中版)2011年出版文献
出版文献量（篇）
3277
总下载数（次）
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总被引数（次）
2020
中小学数学(高中版)
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《中小学数学》在1982-1992年为月刊，内容涵盖九年义务教育阶段的所有数学教育问题。1993年分刊，分为小学版和初中版。1998年初中版又分为初中教师版和初中学生版，进一步明确了读者群。2005年初中版更名为中学版，2008年出版初中版、高中版。
主办单位：
中国教育学会
ISSN：
2095-4832
CN：
10-1085/O1
出版周期：
月刊
邮编：
100048
地址：
出版文献量（篇）
3277
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151. 一则体现数学文化的探究教学案例与思考刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2011年10期页码:摘要： （1）通过展示对数函数发展的历史片段，引导学生掌握对数函数的概念，图象和性质，并在掌握性质的基础上进行初步的应用．
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152. 两道高考压轴题的内在联系及其教育意蕴刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 高考历来牵动着社会各界人士的心．具体到教学层面，便有不少应对之“招”：“题型＋技巧”，解析几何习题的解法是“规定动作”＋“自选动作”，要搞“地毯式轰炸”等等，不一而足．最近，章建跃老师指出，...
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153. 有穷等差数列的中间项的几个有趣性质刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 引理 在等差数列{an}中，若P＋q=r＋s，则ap＋aq=ar＋as.
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刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 在一节关于《三角函数的值域》公开课上，笔者在化简三角函数的过程中，采用了辅助角公式，这是教材上没有明文写出的～条公式，于是课后就有听课老师质疑增加辅助角公式的作用，产生了如下的争论：
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155. 国际密码学的顶级新秀——著名数学家王小云刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 2010年7月8日，第三届“苏步青应用数学奖”在重庆大学颁发，中国科学院院士李大潜、密码学界知名专家王小云获此殊荣．苏步青是我国近代数学的主要奠基人，微分几何学派的开山鼻祖．“苏步青应用数学...
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156. 数学之父——泰勒斯刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 泰勒斯（Thales，约公元前624年-公元前547年）是公元前7至6世纪古希腊时期的著名思想家、科学家、哲学家，希腊最早的哲学学派——米利都学派（也称爱奥尼亚学派）的创始人．泰勒斯是古希腊...
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刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 1．引言 人教社章建跃博士提出了“中学数学课改的十个论题”，其中第一个论题提出“理解数学”是当好数学教师的前提．有两段话：“数学水平高的人不一定能教好数学，但好的数学教师一定有好的数学功底...
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158. 基于数学思想方法的课堂教学刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 数学不仅是人们日常生活、生产以及研究现代科学技术必不可少的工具，而且它的内容、思想和方法已经成为现代文化的重要组成部分．数学思想方法是数学课程的重要内容，是发展学生智力的关键所在，是培养学生...
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159. 批阅作业的常见误区及其高效策略刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 数学作业的批阅是日常教学中非常重要的一个环节，但长期以来，很多教师对此不够重视，对作业的评价只是简单地从对与错、完成时间等方面分析，根本无法透视完成作业的过程，缺乏师生之间的互动与情感交流，...
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160. 中学数学中的合情推理与想象赏析刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 想象不只是文学和艺术创作所独有的．事实上，想象也是数学发现的重要途径，想象与逻辑的交织成就了数学的辉煌．欣赏数学想象，不但可以提高我们对数学的兴趣，而且还可以更好地促进对数学的审美与认知．
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161. 一次答疑实录及反思刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 为学生答疑解惑，是教师的常规工作之一，也是教师了解学生、反馈教学的重要途径．在答疑的过程中，教师不仅要为学生解惑，更要教会学生如何自主解惑，一次有价值的答疑过程，应该是师生之间心灵的交流，师...
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162. 合作中探究反思中提高刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 群体动力学理论认为，个体行为不仅受个体内部条件的影响，而且受群体环境的制约，群体与成员之间的相互作用与影响构成了群体行为的动力场，在这个动力场中，个体的角色与群体的角色相互作用，产生巨大的智...
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163. 以生为本，提升教学的理性水平刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 特级教师张乃达先生提出：教学设计集中地反映了教师的数学教学观念，数学教学观念则集中地表现为数学教学的价值观和行为规范．当前，很多的教学行为忽视了学生学习的主体性，这就导致教学活动过于感性化、...
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164. ＂二项分布＂的教学案例与反思刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 本节课是《普通高中课程标准实验教科书数学选修2—3》中第二章第4节内容，是基于随机变量及其概率分布、超几何分布以及独立性的一节课程．本章以超几何分布、二项分布两个具体的概率分布模型为重点，以...
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165. 数学教学需要＂慢镜头＂刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 俗话说“磨刀不误砍柴功”，在数学教学中不妨慢下来，呈现几个“慢镜头”，把课本上的基础知识、基本方法通过教师的讲解和学生自身的领悟、练习彻底弄懂，而后再见识、发现、掌握各种解题技巧，使解题自然...
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166. “平面向量基本定理”的教学实践与思考刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 本文是本人在一次教学观摩评比活动中的教学过程纪录和教学反思，敬请同行指正．
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刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 苏教版必修三《3．3几何概型》课本中例3题为：在等腰直角三角形ABC中，在斜边AB上任取一点M，求AM小于AC的概率．
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168. 数学学科学案教学中存在的几个问题刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 顾名思义，“学案”就是指导学生学习的一种方案．如果说，在高中阶段，利用学案进行教学活动在前几年还是一种“时尚”的话，那么，随着教学改革的不断发展和教学研究的不断深入，近年来它已变为相当地“大...
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刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 2010年12月23日，由广东省教育厅主办、华南师范大学和广东第二师范学院协办的“南粤名师大讲堂——走进云浮”活动中，本人作为广东省名师工作室主持人与当地教师上了一堂“同课异构”课．课题是“...
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170. 解题教学心得刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 众所周知，小学汉字教学，如教“明”，先学偏旁部首字“日”与“月”，然后教组合字“明”．这种教学方法运用到高中数学解题中，尤其是解综合题的教学，对提高学生解题能力十分有效．
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刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 《普通高中数学课程标准（实验）》（简称课标）指出：教学中应该强调对基本概念和基本思想的理解和掌握，对一些核心概念和基本思想要贯穿数学教学的始终，帮助学生逐步加深理解．
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172. 对一道三角函数习题的研究刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 在学完三角函数公式和正弦定理以及余弦定理之后，经常会遇到需要综合运用这些知识的习题，下面的例子就是一个很好的习题．
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173. 探究双参数一元二次方程根的分布问题刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 一元二次方程是初中数学的一个重要内容，更是联结二次函数和一元二次不等式的重要纽带．在现行高中教材必修（人教A版）中编排了函数的零点问题，其中对于二次函数零点问题的讨论与解决，都需要与对应一元...
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174. 函数图像对称性的导数视角刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 导数是研究函数单调性、最值的有力工具，笔者在文[1]中借助导数探讨了函数与其导函数的奇偶性、周期性间的关系，得出了导函数与原函数周期性相同奇偶性相反的重要结论．本文笔者仍以导数为工具进一步研...
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175. ＂零次化＂解2011年高考题刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 所谓“零次化”就是将要求的变量（式子）通过已知条件转化为次数是零次的解题方法．它是处理有关齐次式的有效手段．本文利用这一思想方法来解答2011年部分高考试题，供参考．
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176. 精彩的生成需要精心的培育刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 近日与青年教师座谈，听到一个很有代表性的声音：“我们也知道新课程理念‘倡导积极主动勇于探索的学习方式’，但课堂上无论怎么启发，他们（指学生）就是一言不发，等着你的解答，然后工工整整地记下去．...
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177. 有效设问 高效探究刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 1．引言 随着新课程在全国各地的实施，许多新理念和操作也已被一线教师所接受并达成共识．如在学习方式上，都认可“接受与探究的融合，强调学生学习的主动性、积极性，注重独立思考和合作学习的结合．...
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178. 探析高中数学有效性课堂教学策略刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 有效性教学的理念源于20世纪上半叶西方的教学变革，它强调关注学生的发展，要求教师具备强烈的反思意识，更多地关注课堂教学效益．这两年我校将课堂有效教学作为教学工作的重点，各学科组围绕这一主题开...
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179. 教师“释疑”要立足于学生的数学现实刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2011年12期页码:摘要： “质疑”是学生数学学习的主要行为之一．当学生遇到学习障碍时喜欢请教老师，这时，教师最需要做的就是帮他们“释疑”，因此，教师“释疑”是数学课堂教学、课后辅导的重要组成环节，教师“释疑”的教育理...
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刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 一、内容与内容解析 直线的平行和垂直是两条直线的重要位置关系，本节课的主要内容是利用斜率来判断两条直线的这两种重要的位置关系．两条直线平行与垂直的判定这节内容，安排在学习了倾斜角与斜率之后...
中小学数学(高中版)基本信息
| 刊名 | 中小学数学(高中版) | 主编 | 章建跃 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 中国教育学会 | 主管单位 | 教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 2095-4832 | CN | 10-1085/O1 |
| 邮编 | 100048 | 电子邮箱 | zxxsxgzb@126.com |
| 电话 | 010-689027 | 网址 | |
| 地址 | 北京市西三环北路105号首都师范大学数学 |
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