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中小学数学(高中版)2011年第1期出版文献
出版文献量（篇）
3277
总下载数（次）
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2020
中小学数学(高中版)
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《中小学数学》在1982-1992年为月刊，内容涵盖九年义务教育阶段的所有数学教育问题。1993年分刊，分为小学版和初中版。1998年初中版又分为初中教师版和初中学生版，进一步明确了读者群。2005年初中版更名为中学版，2008年出版初中版、高中版。
主办单位：
中国教育学会
ISSN：
2095-4832
CN：
10-1085/O1
出版周期：
月刊
邮编：
100048
地址：
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刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 1．活动简介 经过课改的三年实践，大多数教师对新课程理念有了更深的认识，并注重在自己的教学实践中加以落实．本学期开学初，我们深入课堂进行调研，但在调研中发现，不重视教材及其配套资源的利用、...
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刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 在数学概念课教学中，长期以来不乏这样的现象：“给出定义，解释说明，几点注意，大量练习”．对此，章建跃老师曾多次戏称之为“一个定义，三项注意”．为纠正此风，章老师指出：“概念教学，无论怎么强调...
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刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 一、内容与内容解析 本节教学内容是函数y=Asin（ωx＋φ）的图像，主要研究参数φ，ω，A对函数y=Asin（ωx＋φ）的图像产生的影响．在研究过程中，采用了固定其中两个参数，研究另一参...
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刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 1．情景再现 2009年4月14号下午第一节课，我有幸在本校高二（四）班开设了一节区级公开课，得到了与会二十几位老师很好的评价．
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刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 高中数学新课程的基本理念之一是倡导积极主动、勇于探索的学习方式．新教材中也设立了“观察”“思考”“探究”等栏目，为学生形成积极主动的、多样的学习方式创造有利条件．学生学习方式的改进，一方面要...
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6. 椭圆焦半径的教学实录刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 1．问题的提出 纵观中学数学课堂教学，常常会遇到如下所谓的探索式、开放式的教学现象：
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刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 当前课程改革已经进入深化的阶段，高效教学的建设问题正成为教育研究与实践的重点．要使教学高效，就不能忽视那些学习困难的学生．因为只有学生的整体层次相对接近，教学的效益才会更高，要做到这一点，就...
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刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 数学思维活动过程是学习者以获取数学知识、解决数学问题为目的，运用有关思维方式或方法达到认识数学内容的内在的信息加工活动．数学教学中，要凸显学生的数学思维活动过程，就必须以数学知识为载体，学生...
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刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 纵观高中数学教学的现状，以问题串、变式串、解法串为结构的教学方式形成现时的风景线，在新课程数学人教A版的使用过程中，在参与中学数学核心概念与思想方法的课题研究过程中，问题串、变式串、解法串的...
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10. 课堂教学几个问题的思考刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 1．课堂教学目标问题 当代教育心理学把教学目标定义为“预期的学生学习的结果”．本次新课程提出“三维目标”的理念，一时间，知识与技能目标；过程与方法目标；情感态度和价值观目标，几乎成了所有老...
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刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 有这样一种说法：“当你离开地球一百年后，再回到地球，唯一不变的是什么？”是教育．这个答案不一定正确，但从另一个方面说明，教育改革的难度是比较大的．
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刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 教学目标是教师从事教育活动的灵魂，是课堂教学的方向，也是判断一节课是否有效的依据．任何数学教育活动都要围绕着目标进行．数学新课程中强调个性化、生成性目标，因此，用新的理念、新的理论、新的方法...
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13. 从两道高考试题谈数学建模刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 高中数学课程要求把数学建模的思想以不同形式渗透在各模块和专题之中．“标准”指出：“数学建模是数学学习的一种新的方式，它为学生提供了自主学习的空间，有助于学生体验数学在解决实际问题中的价值和作...
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14. 直觉的背叛刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 科学家认为，在现代信息社会里概率是“生活的真正指南”，这充分说明了概率知识在生活中的广泛应用性．而事实上，在生活实际中，我们往往习惯于借助于直觉作出判断，尽管利用直觉有跳跃性的直达目标的优势...
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15. 课标教材对圆锥曲线定义的处理刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 圆锥曲线的定义是研究圆锥曲线的各种性质的起点，课标教材重点介绍了圆锥曲线的第一定义，淡化了圆锥曲线的第二定义（也称统一定义），而且增加了诸多研究性的课题（如利用信息技术进行探究、给出阅读材料...
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16. 对三角函数定义修改的感悟刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 新一轮课改，对原有的知识结构、体系做了调整，增设了内容，改变了知识呈现方式．尽管对新教材评价褒贬不一，但有一点意见是一致的：它不仅给学生们发展提供了一个共同的平台，也给老师能动地、创造地利用...
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17. “函数的奇偶性”教学设计刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 一、内容和内容解析 “奇偶性”是函数的一个重要性质，直观反映了函数图像的对称性． 奇偶性从形的角度揭示了函数的整体图像与函数在第一象限的局部图像的可能的联系；从数的角度揭示了函数自变量与...
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18. “任意角的三角函数”的再设计刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 一、教学内容解析 “任意角的三角函数”是函数的下位概念，函数是刻画现实世界运动变化规律的重要数学模型，作为基本函数之一的任意角的三角函数，是刻画匀速圆周运动的重要数学模型，是匀速圆周运动的...
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19. 平面向量的基本定理教学设计刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 一、内容和内容解析 本课内容是“平面向量基本定理”．此前的教学内容由实际问题引入向量概念，研究了向量的线性运算，集中反映了向量的几何特征，而本课时之后的内容主要是研究向量的坐标及坐标运算，...
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刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 一、课标要求： 1．用样本估计总体 （1）通过实例体会分布的意义和作用，在表示佯本数据的过程中，学会列频率分布表、画频率分布直方图、频率折线图、茎叶图，体会他们各自的特点；
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刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 最近，笔者听了本校一节高三习题课——试卷讲评．本节课的最大特色就是“一题多解”教学思想的运用．课后，笔者对其中的一道解析几何题的解法进行了整理，并由此展开了一些思考．现记录如下，希望能够引起...
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22. 剖析失误原因，寻求合理运算刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 解题教学是高三数学复习的主要形式之一，探讨其有效性，既要研究教师如何教，更要研究学生如何学．教师常有这样的感慨：“怎么又算错了!”“会而不对，对而不全”是不少学生的通病．本人通过与学生交流、...
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刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 本文先介绍奇函数与偶函数的一个对偶性质．然后由此得到对2005年高考福建卷两道姊妹题的新思考，供同行教学参考．
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24. 若干数学习题的流行错解与分析刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 在一些教辅资料及学生的解题过程中，经常出现一些貌似正确实则错误的解法，其错误的原因通常是对数学概念理解模糊、盲目套用某些数学结论、分析问题单凭直觉，等等．兹举若干例子予以分析．
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刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 山西省2010—2011普通高中新课程模块结业考试试题数学（必修⑤人教A版）第21题：一段长为30m的篱笆围成一个一边靠墙的矩形菜园，墙的长度为30m，问这个矩形的长、宽各为多少时，菜园的面...
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刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2011年1期页码:摘要：
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刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 他“灵”，因为他在蹒跚学步时，就研究日历，18岁时就发表他在数论和组合数学方面的研究结果；他“怪”，因为他一无财产、二无妻小、三无固定居所，一生浪迹天涯；他“勤”，因为他时常拎着两个旧皮箱游...
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刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 陈振宣，上海市先进教师，上海师大教科所研究员，出版过多本数学教育理论著作．本书共分三大部分：数学知识与数学语言的教学；常用的数学思维方法；情感与思维．全书围绕常用的数学思维方法展开论述，理论...
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刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 作者：R·柯朗（Richard Courant）是20世纪杰出的数学家，生前是纽约大学数学系和数学科学研究院的主任．H·罗宾（Herbert Robbins）是新泽西拉特杰斯大学的数理统计教...
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30. 改变习惯从加深理解内容开始刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 本期刊登了王能斌的《对三角函数定义修改的感悟》．文中指出，对于三角函数的定义，许多老师很怀古，钟情于“任意角终边上一点的坐标比值”的定义方法，而对“单位圆上点的坐标就是三角函数”的定义方法不...
中小学数学(高中版)基本信息
| 刊名 | 中小学数学(高中版) | 主编 | 章建跃 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 中国教育学会 | 主管单位 | 教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 2095-4832 | CN | 10-1085/O1 |
| 邮编 | 100048 | 电子邮箱 | zxxsxgzb@126.com |
| 电话 | 010-689027 | 网址 | |
| 地址 | 北京市西三环北路105号首都师范大学数学 |
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