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中小学数学(高中版)2017年出版文献
出版文献量（篇）
3277
总下载数（次）
8
总被引数（次）
2020
中小学数学(高中版)
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《中小学数学》在1982-1992年为月刊，内容涵盖九年义务教育阶段的所有数学教育问题。1993年分刊，分为小学版和初中版。1998年初中版又分为初中教师版和初中学生版，进一步明确了读者群。2005年初中版更名为中学版，2008年出版初中版、高中版。
主办单位：
中国教育学会
ISSN：
2095-4832
CN：
10-1085/O1
出版周期：
月刊
邮编：
100048
地址：
出版文献量（篇）
3277
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刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2017年1期页码:摘要： 一、缘起 在高等数学中，洛必达法则是求待定型（0/0,∞/∞）极限的重要方法，它利用“limx→af（x）/g（x）=limx→af＇（x）/g＇（x）=A”，巧妙解决了“limx→af（...
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刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2017年1期页码:摘要： 一、研究缘起 高三数学的一轮复习，每个老师都精心准备每一堂复习课，认真讲透每一道题、每一个知识点．学生也在认真的听、努力地学、拼命地做，可是课后学生做作业时就思绪很乱，正确率不高，一些课堂...
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刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2017年1期页码:摘要： 确定高三数学复习课标高和要求的最核心依据就是切实客观的学情分析，相同的内容，在不同层次的学校、班级上法都不尽相同，甚至在同一个班级不同时期也不相同．从教到学的方式，以学生为主体的教学模式正逐...
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刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2017年1期页码:摘要： 研究高考，是提升教师专业素养，促进教师成长的重要举措之一，通过钻研考纲，课标，全面掌握高中数学知识体系，把握数学思想方法，领悟高考命题的原则，以更好地指导教学．
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5. 高考数学文化题赏析刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2017年1期页码:摘要： 2016年9月26日，教育部考试中心下发《关于2017年普通高考考试大纲修订内容的通知》（教试中心函（2016）179号），公布了2017年各学科高考大纲的主要修订内容．其中数学考纲的一个重...
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刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2017年1期页码:摘要： 高考一轮复习主要任务是夯实基础知识，掌握解决问题的基本方法；二轮复习是对第一阶段的巩固与强化，如果说第一阶段是知识点的积累，那么第二阶段就是对知识的灵活运用．数学的二轮复习非常枯燥，老师选题...
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刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2017年1期页码:摘要： 一、问题的提出 高三数学试卷讲评课不是简单的对对答案，而应该是知识、方法、策略的升华，是知识架构的丰满，教师应在学生的“最近发展区”，指导学生如何从条件中寻找解题的突破口，如何从解答的字里...
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刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2017年1期页码:摘要： 在历届全国高中数学青年教师优质课展示与评比活动中，“方程的根与函数的零点”曾多次被组委会指定为比赛教学内容，致使这一内容的教学备受广大教师所关注．这节课到底应该怎样上？本文以问答的形式呈现这...
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刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2017年1期页码:摘要： 诚如章建跃老师所言“课本、课本，一科之本．课堂教学应‘以课本为本＇”．教好数学，要舍得花力气、下功夫读懂教材，真正领会教材意图．当然，研读教材有不同的角度、路径和策略，也需要不断丰富教材研究...
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刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2017年1期页码:摘要： “课标”明确指出：“高中数学课程应力求通过各种不同形式的自主学习、探究活动让学生体验数学发现和创造的历程，发展他们的创新意识”．由此可见，自主学习、自主探究、数学发现在数学新课程的实施中是主...
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刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2017年1期页码:摘要： 学校历来重视教科研工作，教研活动稳步推进．预计学生（即将遭遇的）学习困难进行重点突破与分析学生（暴露出来的）问题症结部署后续（含补偿）教学是学科组的一项常规教研活动．下面笔者以近阶段教学与测...
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刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2017年1期页码:摘要： 解题教学依然是高三数学学习的主旋律，但学生感觉枯燥乏味，有的学生甚至害怕上数学课．怎样才能让高三数学课堂变为开放、灵动的课堂，实现师生交流、共同发展的互动过程，这是一线数学老师值得思考的问题...
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刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2017年1期页码:摘要： 众所周知，解题过程就是一种概念操作和思维操作的过程，它可以帮助学生掌握基础知识，巩固和强化记忆，提高分析问题和解决问题的能力，使思维得到发展．鉴于此，笔者认为在学生解决问题时，采取“解题记录...
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14. 有效问题的特征及其建构策略刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2017年1期页码:摘要： 一、问题的提出 课程改革以来，问题教学深受教师欢迎，现已成为课堂教学中比较常用的模式，出现了“问题引导”和“问题解决”等不同模式．这些模式以问题为主线，学生通过问题进行学习，教师通过问题组...
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刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2017年1期页码:摘要： “数学在形成人类理性思维和促进个人智力发展的过程中发挥着独特的、不可替代的作用．数学是人类文化的重要组成部分，数学素质已成为公民所必须具备的一种基本素质．”可以这样理解，数学学科与数学教学应...
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刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2017年1期页码:摘要： 教学的有效性，只有围绕概念的核心展开教学，在概念的本质和数学思想方法的理解上给予点拨、讲解，让学生在理解概念及其反应的数学思想和方法的基础上，对细节问题、变化的问题进行深入思考，这样才能实现...
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刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2017年1期页码:摘要： 一、教材分析 我们知道，圆锥曲线是平面解析几何研究的主要对象之一，他的有关知识不仅在生产、生活和科学技术中有着广泛的应用，而且是今后进一步学习数学的基础．教材以椭圆为学习圆锥曲线的开始和重...
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18. 情系长方体的立体几何教与学刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2017年1期页码:摘要： “课标”指出：“几何学是研究现实世界中物体的形状、大小与位置关系的学科．人们通常采用直观感知、操作确认、思辨论证、度量计算等方法认识和探索几何图形及其性质．”北师大版《数学2》正是遵循这一理...
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刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2017年1期页码:摘要： 在高中数学课堂教学中，学生数学知识及其思想方法的获得和深化往往都是以学生“解题活动”为载体，“解题活动”是学生提高数学核心素养的重要“平台”．下面是笔者的一些思考和做法．
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刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2017年1期页码:摘要： 一、教学预设 1．教学目标 （1）通过具体生活实例，让学生领悟分类变量的含义；通过探究“吸烟是否与患肺癌有关系”引出独立性检验的问题，会根据收集的数据列出2×2列联表，并会阅读三维柱形图...
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21. 数学教学中“讲”的再认识（续）刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2017年1期页码:摘要： 在文[1]中，笔者从“精”讲、“活”字教学、发挥“讲”的艺术性，在文[2]中，笔者从“引”、“放”、“收”等几个方面引发讲的深层功能和作用，尤其是不同情境中的生师、生生对话，盘活了计数原理的...
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刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2017年1期页码:摘要： 江苏高考数学考试说明凸显高中数学有8个C级考点，其中解析几何占据2席，分别为直线和圆．从近几年江苏高考及各大市的调研试题可以发现，直线与圆的综合考查有升温趋势，应给予足够的重视．笔者在如皋市...
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刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2017年1期页码:摘要： 当前，“为发展核心素养而教”成为教育的关键词．但由于各类考试的压力，迫使课堂教学中教师多采用机械重复的解题训练，忽视知识的生成过程，对数学核心素养的落实程度不够．如何落实为发展核心素养而教的...
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刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2017年1期页码:摘要： 一、教学内容解析 本节内容选自普通高中课程标准实验教科书人教A版《数学·必修5》第一章“解三角形”第一节“正弦定理和余弦定理”．第一节约4课时，2课时通过探究证明正弦定理，应用正弦定理解三...
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刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2017年1期页码:摘要： 近期研读文献[1]，对数学教育有了新的认识——“生长数学教育观”，其要义是：“教育即生长”，数学教育意义下的生长就是以文化为培养基，形成的具有优化选择倾向的自然向上的态势．它的根本依据是两个...
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刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2017年1期页码:摘要： 一、对说题的认识 “说题”就是教师研究数学题目，将解题思路、解题方法、以及解题后反思等活动深入浅出地表达出来．说题要求教师不仅会解题，还要能精准把握题目所考查的数学本质，多角度的研析题目结...
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刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2017年1期页码:摘要： 北京高考的压轴题素以创新题的形式夺人眼球，以考查学生的学习能力、研究能力、分析问题解决问题能力为目韵，当然，在此过程中，又涉及到学生的数学阅读能力、推理论证能力．2016年的压轴题仍是以数列...
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刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2017年1期页码:摘要： 向量的数量积是向量知识中非常重要的核心知识．与平面几何有关的向量数量积是重要考点之，问题设置由求定向量的数量积到动向量数量积的最值或范围，难度越来越大，这类问题通常通过建立坐标系转化为代数问...
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29. 高考中的概率与统计问题刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2017年1期页码:摘要： 概率与统计作为考查学生应用意识的重要载体，已然成为近些年来高考的一大亮点和热点．试题情景新颖、背景贴近生活、融合渗透了其他知识，充分体现了概率与统计的工具性和交汇性．统计将抽样方法与频率分布...
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刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2017年1期页码:摘要： 众所周知，函数与导数、不等式等知识的交汇是高考试题中的难点．也是热点，是高考试题以能力为宗旨的有效载体与重要体现，具有较好的甄别功能．近几年，课本中的一对孪生不等式每年都出现在这类高考试题中...
中小学数学(高中版)基本信息
| 刊名 | 中小学数学(高中版) | 主编 | 章建跃 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 中国教育学会 | 主管单位 | 教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 2095-4832 | CN | 10-1085/O1 |
| 邮编 | 100048 | 电子邮箱 | zxxsxgzb@126.com |
| 电话 | 010-689027 | 网址 | |
| 地址 | 北京市西三环北路105号首都师范大学数学 |
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